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17．取4g氧化銅固體于燒杯中，向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應，得到溶液的質量為40.5g．請計算：該稀鹽酸中溶質的質量分數．

分析 根據4g氧化銅完全反應，由氧化銅的質量和對應的化學方程式求算HCl的質量，進而求算其質量分數．

解答 解：設參加反應的HCl質量為X．
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
80      73
4g       x
$\frac{80}{73}$=$\frac{4g}{x}$
x=3.65g
稀鹽酸中溶質的質量分數為$\frac{3.65g}{40.5g-4g}$×100%=10%
答：該稀鹽酸中溶質的質量分數是10%．

點評 根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．化學與生活密切相關，在廚房里蘊含著許多知識，請按要求回答問題：
（1）料酒的主要成分是乙醇，它的化學式為C2H5OH，打開盛裝料酒的瓶蓋，會聞到氣味，是因為分子在不斷運動．
（2）豆漿中富含的營養素是蛋白質
（3）一些家庭做飯或取暖用“煤”．
①它是一種重要化石燃料．屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
②炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅
③把煤隔絕空氣加強熱可得到焦炭、煤焦油和煤氣，使煤得到綜合利用，這個過程屬于化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列判斷正確的是（　　）
A．合金至少由兩種金屬熔合而成
B．不同種元素最本質的區別是質子數不同
C．飽和溶液變成不飽和溶液，其溶質質量分數一定變小
D．兩種化合物相互作用生成另外兩種化合物的反應一定是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質的用途，利用其物理性質的是（　　）
A．干冰用于人工降雨B．小蘇打治療胃酸過多
C．稀硫酸用于金屬除銹D．氦氣常用作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D、E是初中化學常見的物質．其中A、D為紅色固體，B為黑色固體，A、B組成元素相同，E為通常狀況下密度最小的氣體．它們的轉化關系如圖所示（“→”表示一種物質轉化為另一種物質，部分反應條件、反應物及生成物已略去）．請回答．
（1）物質D的一種用途是作導線．
（2）B的化學式是Fe3O4．
（3）反應①的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）反應②的基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．生活中的下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．衣服曬干B．榨取果汁
C．車胎因夏天太熱爆炸D．切開蘋果變色

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用煤作燃料時，常將煤塊粉碎成煤粉．其目的增大煤與氧氣的接觸面積，促進煤的燃燒是為減少煤燃燒時產生的氣體對大氣的污染．可向煤中加入適量的石灰石，發生的反應為：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2X，X的化學式為CO2，“釜底抽薪”體現的滅火原理是清除可燃物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．小軍用如圖形式對所學知識進行歸納，其中甲包含乙、丙、丁…下列關系中，有錯誤的一組是（　�。�
甲乙、丙、丁…
A鹽食鹽、純堿、高錳酸鉀…
B合金不銹鋼、焊錫、生鐵…
C溶液碘酒、糖水、生理鹽水…
D干燥劑石灰石、濃硫酸、燒堿…
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．化學興趣小組的同學對實驗氧氣的制取進行了如圖探究．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．用裝置A、C制取氧氣，收集完氧氣時，應進行的操作是先將導管移出水面，再熄滅酒精燈．
（3）在老師指導下，同學們對一個化學反應可能有多種催化劑的問題進行了探究．
【提出猜想】除二氣化錳（MnO2）外，氧化銅（CuO）、氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀（KClO3）
分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號實驗藥品分解溫度/℃
①KClO3580
②KClO3、MnO2（質量比1：1）350
③KClO3、CuO（質量比1：1）370
④KClO3、Fe2O3（質量比1：1）390
【分析與結論】對比實驗①與④，可知氧化鐵可加快氯酸鉀分解的速率； 實驗所用的三種
物質，催化效果最好的是二氧化錳．
【反思與拓展】若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和化學性質 不變； 同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證．
實驗步驟實驗現象實驗結論
小顆粒的分解溫度為380℃，
大顆粒的分解溫度為390℃

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