【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反虛后的產物。
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________
（2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
還查閱到 Fe3O4能和稀鹽酸發生反應，生成金屬化合物和水
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4．若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe與Fe3O4． |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________
【答案】（1）提供水蒸氣 （2）H2 （3）【猜想與假設】猜想二：Fe3O4
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸 |
【實驗結論】3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2↑；
【反思與交流】Fe2O3紅棕色粉末
【解析】
試題分析：（1）高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體，故試管尾部放一團濕棉花的目的：提供水蒸氣
（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，說明氣體就可燃性，稍后有肥皂泡飄到空中，說明密度比空氣小，結合質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，故生成的氣體是H2
（3）【猜想與假設】猜想二：根據信息：黑色能被磁鐵吸引，故猜想二：剩余固體是Fe3O4
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為：3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2↑
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是：Fe2O3紅棕色粉末
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）能源、環境問題是全球關注的熱點問題。
（1）生活中經常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料�；剂洗罅渴褂卯a生 、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨，破壞環境。
（2）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 ，使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時常加入生石灰（主要成分為氧化鈣），其燃燒過程發生的部分化學反應如下：
①SO2 + CaO 高溫 CaSO3， ②2CaSO3 + O2 高溫 2CaSO4，
③2SO2 + O2 高溫 2SO3， ④SO3 + CaO 高溫 CaSO4。
從上述反應可知，在制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是 。
（3）現階段，人們大量利用燃料燃燒產生的能量。某�；瘜W小組在研究燃燒的條件時，做了下圖所示A、B、C三個實驗。
①上圖所示白磷能夠燃燒的實驗是（填序號） ， 反應的化學方程為
②對比實驗B和C可以得到的結論是 。
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【題目】某生產化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業，作了一個大型戶外廣告。如圖所示
根據相關信息計算后填空：
①碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對分子質量為：
②碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮、氫、氧、碳四種元素的質量比_______________；
③碳酸氫銨中氮元素的質量分數為_______（結果精確到0．1％)
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【題目】（5分）用符號表示或說出符號、數字的意義。
（1）地殼中含量最多的元素是 ； （2）溫度計中填充的液態金屬是 ；
（3）水中氧元素的化合價 ； （4）Fe2+ 中2的含義 ；
（5）CO2中2的含義 。
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【題目】在化學反應A+B=C+D中，若12 g A與一定量的B恰好完全反應，生成28 g C和2 g D，則參加反應的B的質量為
A. 18 g B. 8 g C. 28 g D. 30 g
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【題目】（6分）下圖所示是氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現象。
（1）A中發生反應的化學方程式為 。
（2）B中的現象是 ，發生反應的化學方程式為 。
（3）E中的現象是 ，發生反應的化學方程式為 。
（4）用F裝置收集氣體的依據是 。
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【題目】某同學做無土栽培實驗時，配制營養液的主要試劑之一是質量分數為1．4%的KNO3的溶液，現欲配制這種KNO3溶液200g。
（1）如圖所示，本次實驗需要用到的實驗儀器有 、 。（填儀器名稱）
（2）本次實驗中，需要稱量的KNO3的質量是 g。
（3）在實驗過程中，如果托盤天平出現了右盤低的現象，接下來的操作應是 。（填字母）
A．將左邊的平衡螺母向左調 B．在右盤中添加砝碼
C．向左移動游碼 D．在左盤中增加KNO3
（4）最后在溶解時，用玻璃棒攪拌的目的是 。
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【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖所示。（6分）
（1）紅磷在集氣瓶中發生反應的文字表達式為：
該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終接近刻度1處。由此可知，氧氣約占空氣總體積的 ，由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質？試寫出其中的一種：
（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功？ （填“能”或“否”）
（4）人類需要潔凈的空氣，目前我國城市空氣質量日報中的污染物主要包括
A、一氧化碳
B、二氧化碳
C、二氧化硫
D、可吸入顆粒物
E、二氧化氮
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(4分）如圖所示是中學化學實驗中常見的裝置，它有多種用途。
（1）若瓶中裝有X溶液，將CO和CO2的混合氣體由a管口通入，用以除去CO2，則X為 。
A．H2SO4 B．NaOH C．NaCl D．HCl
（2）若用排空氣法收集H2，則H2氣體應從 （填標號，下同）管口導入；若用排空氣法收集CO2，則CO2氣體應從 管口導入。
（3）醫院里給病人輸氧時，往往在氧氣鋼瓶與病人呼吸面具之間安裝有水的該裝置，觀察氣泡產生的情況，以便調節供氧速率，此時氧氣應從 管口導入。
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