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【題目】（5分）鈣元素對人類生活具有重要意義。

（1）人體缺鈣會引起的疾病是 （填字母序號）。

A．青少年會引起佝僂病 B．成年人會引起貧血 C．老年人會引起骨質疏松

（2）A、B、C是常見的含鈣化合物，轉化關系如圖所示，其中A、B均由三種元素組成。

①A的俗稱是 ，它在農業上的用途是 ；

②含B的天然石材中，可作為建筑材料的是 ；

③B→C的化學方程式是 （任寫一個）。

【答案】 （1）AC （2）①熟石灰 改良酸性土壤 ②大理石 ③CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

【解析】

試題分析：（1）人體缺鈣會引起的疾病是A．青少年會引起佝僂��；C．老年人會引起骨質疏松；（2）A、B、C是常見的含鈣化合物，轉化關系由題中的敘述可知，①A的俗稱是熟石灰，它在農業上的用途是改良酸性土壤，配置波爾多液等，②含B的天然石材中，可作為建筑材料的是大理石；③B→C的化學方程式是CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑或高溫分解的反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）化學興趣小組在實驗室進行關于氣體的實驗，所用的部分裝置如下圖所示。

A B C D E

（1） 甲同學用雙氧水制取氧氣，發生反應的化學方程式是 ，選擇的收集裝置是C或 ，用 置于集氣瓶口檢驗C收集滿氧氣。

（2） 乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是 ，應選擇的發生裝置是 。該同學發現產生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 。

a．反應中氧氣的物理性質發生了變化 b．此時得到的氣體一定是混合物

c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關

d．可能是生成的氧氣與殘留在發生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質

（3） 丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數的關系，發現

不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。下圖F是他其中一次

實驗的裝置，集氣瓶中有

約占總體積40％水，氧氣從 （填“a”或“b”）

導管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中

氧氣的體積分數是 。

（4） 下圖G裝置也可制取二氧化碳氣體。G裝置的優點是

可隨時控制反應的發生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體

接觸，反應便能發生，請簡述使G裝置中反應停止的操作 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定量的氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液，發生如下反應：FeCl3+3NaOH Fe(OH)3↓+3NaCl。x軸表示加入氫氧化鈉溶液的質量，下列選項中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致是

A．混合液中H2O的質量 B．混合液中鐵元素的質量分數

C．混合液中氯元素的質量分數 D．混合液中氯化鈉的質量分數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）能源和環境與人類的生活和社會發展密切相關。

（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和 ；大量使用煤、石油等化石燃料會產生 、NO2等污染物，這些污染物在空氣中會形成 ，破壞環境。

（2）物質發生化學反應的同時，伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現為熱量的變化。下列各組物質在一定條件下能夠發生化學反應，且放出熱量的是 (填字母序號)。

A．濃硫酸與水 B．鎂與鹽酸 C．碳與氧氣

（3）在研究可燃物的燃燒條件時，某同學做了如圖所示實驗。

①燃燒的是 （填“a”、“b”或“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，可能的原因是 （填字母序號）。

A．溫度降低到著火點以下 B．氧氣耗盡

C．管內產生了二氧化碳氣體

②管口的小氣球可以防止 （填化學式）進入空氣，從而使該實驗綠色化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】千姿百態的物質世界存在著多種相互作用，也不斷發生變化。下列變化屬于化學變化是

A. 陽信鴨梨榨汁 B. 蓬萊海市蜃樓 C. 張裕葡萄釀酒 D. 招遠沙里淘金

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優點是可以充電循環使用，電瓶內發生的化學反應是：

PbO2（固）+ 2H2SO4 + Pb = 2PbSO4↓+ 2H2O

某電瓶中裝有36%的稀硫酸1200 g，電瓶工作時有310．5 g的鉛參加反應。試計算：

（1）原稀硫酸中所含溶質的質量是 g。

（2）電瓶工作時消耗硫酸的質量。

（3）反應后硫酸溶液中溶質的質量分數。（最后結果精確到0．01%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類推是化學學習中常用的思維方法�，F有以下類推結果，其中正確的是（ ）

A. 燃燒過程一定會產生二氧化碳氣體

B. 含有氧元素的化合物一定是氧化物

C. 把燃著的木條插入某無色氣體中，木條火焰熄滅，證明瓶中的氣體一定是CO2

D. 水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣，說明在化學反應中分子是可分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤是

A. 要配制相同質量分數的甲、丙兩種物質的飽和溶液，應該將溫度控制在t1℃

B．t2℃時，30g 甲物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質的質量分數是37.5%

C． 要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲，可以采用降溫結晶的方法

D． t1℃時,將三種物質的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質質量分數乙﹥甲﹥丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應（已知氮氣的密度

小于空氣的密度），操作為：

①從b端通入氮氣 ②從分液漏斗中滴加適量水

③從a端通入二氧化碳④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

⑤從a端通入氮氣 ⑥從b端通入二氧化碳

其中實驗操作順序最合理的是

A．④⑥⑤②⑥ B．④③⑤②③ C．④①③①② D．④③①②③

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