【題目】類推是化學學習中常用的思維方法�，F有以下類推結果，其中正確的是（ ）
A. 燃燒過程一定會產生二氧化碳氣體
B. 含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 把燃著的木條插入某無色氣體中，木條火焰熄滅，證明瓶中的氣體一定是CO2
D. 水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣，說明在化學反應中分子是可分的
小學教材全測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(8分) “侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉。某化學興趣小組的同學擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質量分數。
【方案一】沉淀分析法(如下圖所示)。
（1）溶液M含有的溶質是CaCl2和 ；沉淀N的化學式是 。
【方案二】氣體分析法
稱取該純堿樣品21.5g，加入到盛有150 g的稀鹽酸的燒杯中，樣品完全反應后，測得燒杯內混合物的質量為162.7 g。
（2）寫出實驗室檢驗反應中生成氣體的化學方程式： 。
（3）求該純堿樣品中Na2CO3的質量分數。(寫出具體計算過程) 。
（4）假如稱量準確，通過計算得到的純堿樣品中Na2CO3的質量分數比實際數值偏小，你認為其中可能的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）鈣元素對人類生活具有重要意義。
（1）人體缺鈣會引起的疾病是 （填字母序號）。
A．青少年會引起佝僂病 B．成年人會引起貧血 C．老年人會引起骨質疏松
（2）A、B、C是常見的含鈣化合物，轉化關系如圖所示，其中A、B均由三種元素組成。
①A的俗稱是 ，它在農業上的用途是 ；
②含B的天然石材中，可作為建筑材料的是 ；
③B→C的化學方程式是 （任寫一個）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）某研究小組為了驗證二氧化碳的部分性質，進行如下實驗。
（1）圖一中看到的現象是 ，說明二氧化碳具有的性質是_______。
（2）小剛同學利用圖二裝置驗證二氧化碳與氫氧化鈉、 氫氧化鈣反應。
資料：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。
①甲中發生反應的化學方程式為 。
②小剛同學設計的實驗方案是 。
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【題目】（8分）牙膏是生活必需品，某興趣小組同學對某品牌市售牙膏展開如下探究，請回答
問題。
【已知資料】
①SiO2不溶于水、且不與酸反應 ②K12、甘油、香精等均易溶于水
【實驗探究】
Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分攪拌后靜置，測得上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯 性。
Ⅱ：興趣小組同學設計了如下實驗方案，并進行3次實驗。通過測量SiO2質量，從而確定此牙膏中SiO2的質量分數。實驗過程如下：
①準確稱取2.0g牙膏膏體，加足量水充分溶解并過濾。
②將濾渣轉移至燒杯中，加入過量稀鹽酸，至看到 為止。
③______、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質量。（如表）
實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
實驗前（g） | 2.00 | 2.00 | 2.00 |
實驗后（g） | 0.43 | 0.44 | 0.45 |
④根據實驗數據進行計算，此牙膏中SiO2
的質量分數為 %。
⑤反思實驗過程。
A.步驟①中加足量水的目的是 。
B.步驟②中發生反應的化學方程式為 。
C.多次測量實驗數據的目的是 。
D.若驗證步驟②中鹽酸過量，可以選擇的試劑是 （至少寫出類別不同的兩種物質）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應變化關系的是
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A．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸至過量 | B．某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰 | C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | D．將水通電一段時間 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正確的實驗操作是完成實驗任務的保證。下列有關實驗操作的說法中，不正確的是（ ）
A. 稱量氫氧化鈉固體時，應將其放在燒杯中稱量
B. 使用藥匙取用粉末狀藥品
C. 酒精灑在實驗桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅
D. 加熱試管內的液體時，將試管口朝向有人的方向
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）某化學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續實驗，測定的部分數據如圖2所示。
請計算：固體樣品中氧化鐵的質量是多少？
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