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某校實驗室僅提供了以下實驗藥品:鋅片、鎂片、銅片、稀鹽酸、硝酸銀溶液。該校九年級化學研究性學習小組的同學們為了探究鋅、銅、鎂、銀的金屬活動性順序,設計了如下實驗方案:①將大小一樣的鋅片和鎂片分別加入到溶質的質量分數相同的稀鹽酸中;②將銅片加入到硝酸銀溶液中.銅片上出現銀白色物質:③將金屬片A放入到溶液B中。
(1)實驗?的現象是           。
(2)實驗②中發生反應的化學方程式是                                    。實驗③中的金屬片A是        ,溶液B是           。
(1)鎂片與稀鹽酸反應比鋅片與稀鹽酸反應劇烈
(2)Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag  (3) Cu(或Zn)   稀鹽酸(或CuSO4溶液)

試題分析:(1)根據金屬活動性順序可知,鎂和鋅都是氫前的金屬,故都可以與鹽酸反應生成氫氣,且鎂在鋅的前面,故與酸反應的更劇烈。
(2)銅位于銀前,故銅能與硝酸銀溶液反應生成銀和硝酸銅,故②中發生反應的化學方程式是Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;
根據題意,本題要探究鋅、銅、鎂、銀的金屬活動性順序,而上面已分別驗證了鎂、鋅和銅、銀的活動性,故現在只需驗證、比較鋅與銅的活動性,所以只需將銅片放入鹽酸中,看是否反應即可,或將鋅加入硫酸銅溶液中,看是否反應也行。
點評:理解和熟練掌握金屬活動性順序及其應用是解答此類題的關鍵,即在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸發生置換反應,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小聰同學家新換了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.
[知識回放]
金屬活動性順序:K  Ca  Na  Mg   Al  Zn   Sn  Pb(H)   Hg  Ag  Pt  Au,請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號.
[作出猜想]
猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2.Fe>Cu>Cr;    猜想3.你的猜想是         
[查閱資料]
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
[設計實驗]
小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗
試管1
試管2
試管3
實驗
操作



實驗
現象
鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變為淺綠色
鉻片表面產生氣泡較快,溶液變成為藍色
               
 
[結論與解釋]
(1)小聰得到的結論是猜想       正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是                              
[知識運用]
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應       (填“能”或“不能”)進行.若能進行,請你寫出反應的化學方程式                                

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

金屬材料在生產生活中應用廣泛。
(1)下列用品使用金屬材料的是         (填字母序號)。
(2)自然界中的金屬大多以化合物形式存在,獲取金屬單質的方法有多種。工業上用赤鐵礦石冶煉鐵的化學方程式為         ,這種冶煉方法叫還原法。鋁的冶煉多采用電解法,通電分解熔融的氧化鋁制取鋁的化學方程式為         。
(3)珍惜和保護金屬資源的措施之一是防止金屬銹蝕,使用過的菜刀清洗后需要及時擦干放置,可以減少________對鐵銹蝕的影響。
(4)回收廢舊金屬是保護金屬資源的重要措施;瘜W小組的同學從電子垃圾中獲得了含Cu 70%、Al 25%、Fe 4%及少量Au、Pt的電子廢料,進行如下回收處理(省略分離操作和部分產品,流程以外的其他產品不含有上述元素);卮鹩嘘P問題:

①步驟c在加入固體G前應先除去溶液中的過氧化氫,除去過氧化氫的簡單方法用化學方程式表示為         。
②濾液A中含有的溶質是         。
③A~J九種物質中,含有鐵元素的是           (填字母序號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

有X、Y、Z三種金屬,把三種金屬分別放入稀鹽酸中,Y減少并放出氣體,X、Z無變化;把X、Z分別放入硝酸銀溶液中,X表面有銀白色物質析出,Z無變化。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為( 。
A.X、Y、ZB.Y、Z 、XC.Y、X 、ZD.Z、Y、X

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

人類的生產和生活都離不開金屬。 
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是         ;
(2)鐵是應用最廣泛的金屬,鐵制品非常容易銹蝕,寫出用鹽酸除鐵銹的反應方程式                              ;請你提出一條防止鐵制品銹蝕的方法             
(3)廢舊電池中含有汞,隨意丟棄會造成污染,威脅人類健康。汞的元素符號      ,它不同于其他金屬的一點物理性質是          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某化學興趣小組同學利用題15圖所給儀器和藥品(金屬片表面已經過打磨),驗證  Al、Fe、Cu三種金屬活動性的強弱順序。

(1)金屬片表面需經過打磨的原因是                                   
(2)若他們僅通過改變依次插入這一支試管中三種金屬片的順序,設計了如下六種實驗方案(假設每次反應中金屬均過量,且反應充分進行)
①A1、Fe、Cu    ②Al、Cu、Fe   ③Fe、A1、Cu
④Fe、Cu、A1    ⑤Cu、Fe、A1    ⑥Cu、Al、Fe
其中能正確驗證出三種金屬活動性強弱順序的實驗方案有          (填序號)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化工廠排出的廢液中含有。為了減少廢液對環境的污染,并回收銀和銅,某化學小組同學設計了如下方案進行實驗:

試回答:
⑴加入的固體a是(寫化學式)       
⑵固體乙的成分有           
⑶步驟①中將濾液1與固體甲分離的操作名稱是          
⑷寫出步驟②中發生反應的化學方程式                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(1)下列三種金屬被發現、使用的先后順序為:銅、鐵、鋁.金屬大規模被使用的先后順序跟(選填字母)   (A.地殼中金屬元素的含量    B.金屬的導電性      C..金屬的活動性)關系最大.
(2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的     等發生化學反應的過程.據有關資料報導,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產量的20%~40%.保護金屬資源,人人有責.請寫出一條防止鐵制品生銹的方法    .目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是(選填字母)  
A.節約金屬資源
B.減少礦物開采,合理利用資源
C.防止鋼鐵生銹
(3)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發生的化學方程式為  
(4)某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下實驗方案.結合如圖實驗方案回答下列問題:?
步驟①中,金屬X是    ;?
步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是         ,該反應的化學方程式為             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)隨意丟棄廢舊干電池會造成環境污染,而廢舊干電池中的許多物質都是可以回收利用的。請根據右圖回答下列問題:

(1)圖示中屬于非金屬單質的是       ,屬于氧化物的是       (寫化學式)。
(2)將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣,則鋅與稀硫酸反應的化學方程式為             
(3)取干電池內的填充物溶于水,過濾,得到A的溶液和黑色不溶物,灼燒黑色不溶物得MnO2。
①MnO2在實驗室制取氧氣中起的是             作用;
②將A的溶液分為兩份,一份加入燒堿溶液,加熱產生一種刺激性氣味的氣體,它能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色,可知該氣體的化學式為      ;另一份加入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,則可推知A物質的化學式為          。

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