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【題目】下列關于分子、原子、離子的說法正確的是：（ ）

A. 分子、原子、離子都是構成物質的微粒 B. 分子比原子大

C. 分子可以再分，而原子不能再分 D. 離子就是帶電的原子

【答案】A

【解析】A. 分子、原子、離子都是構成物質的微粒，正確；B. 分子不一定比原子大，錯誤；C. 在化學變化中分子可以再分，而原子不能再分，錯誤； D. 離子就是帶電的原子或原子集團，錯誤 。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從分子角度解釋下列現象，其中錯誤的是

A．花香四溢——分子在不斷地運動

B．氨水揮發——分子運動后分子間間隔增大

C．氫氣燃燒——分子本身發生改變

D．熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向79.8克MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，反應情況如下圖所示．

（1）當加入10%的氫氧化鈉溶液的質量為N時，溶液中的溶質是_______（填化學式）

（2）試計算，當加入10%的氫氧化鈉溶液的質量為M時溶液中溶質的質量分數。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學使世界變得絢麗多彩。如圖是物質之間發生化學反應的顏色變化。

(1)請你在編號②、③處各填入一種物質。

②是________；③是________；

(2)由圖可以總結出稀硫酸的五個化學性質。請你寫出編號①稀硫酸的化學性質：__________________________________。

(3)若編號④的物質是堿，請你寫出符合編號④的化學方程式：__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年4月6日福建漳州古雷騰龍芳烴PX項目發生爆炸。PX(C8H10)是對二甲苯的簡稱，下列關于PX的說法正確的是：( )

A. 對二甲苯由碳原子和 氫原子構成

B. 對二甲苯的相對分子質量為106g

C. 對二甲苯充分燃燒的產物是二氧化碳和水

D. 對二甲苯中碳、氫元素的質量比為4:5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的物質為初中化學常見物質，他們之間的反應關系如圖所示（“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互能反應，部分反應物、生成物或反應條件已略去）。

甲與A溶液反應得到淺綠色溶液；A、B發生中和反應，產物之一是廚房內常用的調味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應可得到B；C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀。請回答：

（1）甲的化學式是 ；D的化學式是 。

（2）欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應，需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是 。

（3）E→C反應的化學方程式是 。

（4）乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】豆漿的營養價值很高，是人們喜愛的飲品之一。豆漿中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素B1、維生素B2、煙酸和鐵、鈣等物質，其中鈣的含量比其他乳類還要豐富。

（1）豆漿中含有的主要營養物質是____________；

（2）豆漿機即需即制的優點給生活帶來很大方便，豆漿制作完成，還可用隨機附件—濾網去除豆漿中的渣滓，使口感更好，該設計利用的操作原理是____________。

（3）黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔吐和消化不良，因此，喝不熟的豆漿對人體有害，但豆漿經燒熟煮透后，其中的有害物質即被破壞，這個過程發生的是____________變化（填“物理”或“化學”）

（4）小明同學通過化學課知道，人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過喝大量豆漿的方法解毒，你認為下列____________飲品也可以達到同樣的目的（填序號）

①牛奶 ②果汁 ③蛋清 ④礦泉水 ⑤食鹽水

（5）甲酸（HCOOH）是一種有機酸，它的酸性比碳酸強，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強的腐蝕性。螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸。

（1）人被蚊蟲叮咬后會癢痛，可以涂抹下列物質中的（填序號）____________消除。

①稀鹽酸 ②食醋 ③肥皂水 ④食鹽水

（2）白螞蟻除了會蛀蝕木頭以外，它分泌的蟻酸還會腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是（填字母）____________。

A.銅欄桿 B.鋼筋 C.大理石 D.玻璃

（3）使用濃硫酸作催化劑，在加熱的條件下，甲酸分解得到一種常見的有毒氣體和另一種氧化物，其化學方程式為________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農夫山礦泉水標簽上印有的主要礦物質成分及含量如下(單位為mg/L)：Ca～20．K～3．Zn～0．06．F～0．02等。這里的Ca．K．Zn．F是指

A．原子 B．分子 C．單質 D．元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】C02通入Na0H溶液中沒有明顯現象，CO2與Na0H是否發生了化學反應呢?某化學興趣小組的同學們對此進行了探究。

【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復分解反應也能發生。

【實驗探究】小明同學設計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內充滿CO2)，并進行實驗。

打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余)，觀察到U形管左側的紅墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移動”)，小明根據現象判斷CO2和NaOH發生了反應，理由是__________。請根據初中化學知識寫出CO2和NaOH溶液反應的化學方程式：__________。

【反思與評價1】你認為該實驗方案嚴密嗎？__________，理由是__________。

【拓展實驗】興趣小組的同學們為此又設計了下表所示的兩種方法，進一步探究。請填寫表中的空格。

實驗方法

操作過程

現象

實驗結論

方法一

取小明實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量CaCl2溶液。

有白色沉淀生成。

CO2與NaOH發生了反應。

方法二

取小明實驗后錐形瓶內溶液適量，加入足量的稀硫酸。

__________。

【反思評價2】同學們經過討論，認為[拓展實驗]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不嚴密，理由是__________(用化學方程式表示)。

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