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【題目】元素周期表是按照原子序數依次遞增的順序排列的，能夠反映出元素之間規律性的關系。如圖為元素周期表的一部分，其中同一豎列元素的相對原子質量呈現遞變性，對應的單質具有相似的化學性質。依據這些規律，下列預測合理的是

A. 溴元素的原子序數為36 B. 硫化鈉的化學式為NaS

C. 磷元素的相對原子質量為80.00 D. 硒單質在一定條件下能與氧氣反應

【答案】D

【解析】

A、在同一周期，元素的原子序數由左向右依次增大，所以溴的原子序數為35，故A錯誤；B、在化合物中，鈉元素顯+1價，硫元素顯-2價，所以硫化鈉的化學式為Na2S，故B錯誤；C、同一周期中，相對原子質量從左到右依次增加，硫的相對原子質量為32.06，磷的相對原子質量小于32.06，故C錯誤；D、硫能與氧氣反應，硒與硫在同一縱行，化學性質相似，所以硒單質在一定條件下能與氧氣反應，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內有白煙產生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現象。下列說法不正確的是

A. 該反應有固體生成

B. 濃氨水和濃鹽酸都易揮發

C. 氨分子和氯化氫分子的運動快慢相同

D. 該反應說明化學變化前后分子種類改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如圖所示，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體．下列說法錯誤的是(　　)

A. 轉化③、④中，元素的化合價都發生了變化

B. 轉化③可通過化合反應實現

C. 轉化①、④可通過分解反應實現

D. 氣體Y具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應中既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（ ）

A. 氧化汞汞＋氧氣 B. 石蠟＋氧氣水＋二氧化碳

C. 磷＋氧氣五氧化二磷 D. 氫氣＋氧化銅銅＋水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用下圖裝置來制取氧氣，請按要求填寫:

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱①________________，②________________。

（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣時，反應的文字或符號表達式為__________________________，應選用_______（填字母）作為發生裝置，你認為該發生裝置中還缺少________________，其作用是_________________________。

（3）如果選擇D裝置收集氧氣，實驗結束時的操作是先_____________________后_________________，這樣做的目的是________________________________。

（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若要制取和收集純凈的甲烷，應選擇的發生裝置和收集裝置是________________（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：楊駿等，有刪改）

即使艷陽高照、天氣晴好，有時人們也會出現眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專家認為，這很可能與臭氧（O3）有關。

臭氧原本是大氣中自然產生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節和天氣等因素的變化而不同。研究人員發現，天空中的臭氧層能吸收99％以上的太陽紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護屏障。為何它又成了危害健康的污染物？

地表臭氧并非自然產生的，而是由石油產品（如汽油）等礦物燃料燃燒產生的氮氧化物（如二氧化氮）與空氣中的氧氣結合而形成的。強烈的陽光照射會加速這一化學反應。

地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環境中，會產生上述不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會減弱3％。對于運動員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。

自2013年中國執行新《環境空氣質量標準》，監測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質量“超標日”的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）濃度隨時間的變化圖。

依據文章內容回答下列問題。

（1）請在方框中用圖示表示1個臭氧分子的微觀構成。

（2）地表空氣中的臭氧是由 （填物質名稱）直接轉化生成的。

（3）如上圖，某地夏季某日晝時，臭氧污染最嚴重的時間段是 （填序號）。

A．8:00～10:00 B．10:00～12:00 C．12:00～14:00 D．14:00～16:00

（4）下列說法正確的是 （填序號）。

A．臭氧是一種無色無味氣體

B．臭氧層具有吸收紫外線的作用

C．地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關

D．空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響

（5）為了減少臭氧污染，請你向市民提出一條生活中可行的倡議 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖實驗示意圖回答問題：

（1）實驗A中區分軟水和硬水要加入的試劑是：____________。

（2）由實驗B得出氫氣具有的化學性質：_____________________。

（3）寫出反應C的文字表達式：__________________，瓶中的水的作用是_________。
（4）實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，由該實驗可得到的結論是____________。若發現進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5，可能的原因是_______（寫一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場上某補鈣劑藥品說明書如圖所示：

（1）葡萄糖酸鈣中含有_______種元素。

（2）其中鈣元素和氧元素的質量比為_______。

（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質量為_______。

（4）遵照藥品說明書用量服用，求每天補鈣質量_______。(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“氧循環”、“水循環”和“碳循環”是三大重要循環。

（1）自然界“氧循環”過程中消耗氧氣的主要途徑是動植物的呼吸和________。

（2）自然界“水循環”的主要變化過程與另外兩種循環有本質的區別，從微觀角度看，主要原因是：___________。

（3）自然界“碳循環”的部分循環途徑如圖所示。

①含碳單質的礦物燃燒的符號表達式為_______；

②海水吸收CO2反應的符號表達式是_________；該反應與綠色植物吸收CO2相比，反應物相同而產物不同的原因是________。

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