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【題目】寫出下列反應的符號表達式:
(1)氫氣的可燃性:
(2)燃燒能產生白煙的反應符號表達式:
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣:

【答案】
(1)2H2+O2 2H2O
(2)4P+5O2 2P2O5
(3)2KClO3 2KCl+3O2
【解析】解:(1)氫氣燃燒生成水,燃燒的化學方程式為:2H2+O2 2H2O.(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,是能產生白煙的反應,反應的化學方程式為:4P+5O2 2P2O5 . (3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑.所以答案是:(1)2H2+O2 2H2O;(2)4P+5O2 2P2O5;(3)2KClO3 2KCl+3O2↑.
【考點精析】通過靈活運用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列元素名稱對應的符號

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中的數字表示的意義不正確的是(
A.NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C. :“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D.2OH:“2”表示兩個氫氧根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學符號①NO2 ②2CO ③Ca2+ ④H2O2 ⑤2OH SO4中,關于數字“2”的意義,下列說法錯誤的是(
A.表示分子個數的是②
B.表示離子所帶電荷數的是③⑤
C.表示化合價數值的是⑥
D.表示一個分子中所含某種原子個數的是①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某科學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗(如圖1所示),但測出的氧氣的體積分數明顯小于 .請你參與探究:

【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
【查閱資料】1.紅磷、白磷的一些性質如表:

顏色、狀態

熔點/℃

著火點/℃

密度/(g/cm3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

銅在加熱時易與空氣中的氧氣反應.
【猜想與假設】
甲同學:可能是導管內原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性.
乙同學:可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣.
(1)你還能作出的猜想是
(2)【交流與討論】
丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,你認為他的猜想 , (填“合理”或“不合理”)理由是
(3)他們利用金屬的導熱性,對課本上的實驗裝置進行了圖2所示的改進(其他儀器忽略).
①甲同學提出應把紅磷換為白磷,理由是
②與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優點是

(4)【探究與反思】
為了驗證乙同學的猜想,將銅粉放在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑色,證明乙同學的猜想(填“合理”或“不合理”)
(5)大家用改進的實驗裝置(如圖2所示)進行實驗,待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失時,左玻璃管內的液面上升了格,得到了較準確的結果.此時應該怎么操作后才能讀取左管液面的刻度?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學式書寫正確的是( )

A.氫氧化鈣(CaOH2 B.五氧化二磷(O5P2

C.氯化鎂(mgcl2 D.氮氣(N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是常用的思維方法,以下推理中正確的是( )
A.Mg與O2反應屬于化合反應,那么有O2參加的反應都是化合反應
B.金剛石、石墨都是碳單質,所以它們具有相似的化學性質
C.稀有氣體元素的原子最外層電子數為8(氦除外),因此微粒 一定是稀有氣體元素的原子
D.Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅,所以Na2CO3也屬于堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從如圖某化學反應的圍觀示意圖中國,獲得的信息正確的是(
A.該反應是化合反應
B.甲中碳元素質量小于丙中碳元素質量
C.甲、丙為氧化物
D.甲、乙、丙三種物質的分子數比為1:1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能從電解水的實驗中得出的結論是(

①水由H、O兩種元素組成

②水中含有H2、O2

③化學反應中分子可分,原子不可分

④原子是化學變化中最小的粒子.

A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④

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