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1.如圖是化學興趣小組成員用一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質鐵的裝置.
(1)關閉K1、開啟K2,可以驗證CO還原Fe2O3的產物.請寫出硬質玻璃管中發生反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)①關閉K2,開啟K1,可以將d口出來的純凈干燥氣體再重新通入裝置而循環使用.b瓶溶液的作用是除去反應中生成的二氧化碳,c瓶中應裝濃硫酸;
②d連接a的目的防止一氧化碳排放到空氣中(或讓沒有反應的一氧化碳參與循環使用).

分析 (1)因為一氧化碳具有還原性,可以還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,故根據反應物、反應條件、生成物寫出化學反應式;
(2)根據氫氧化鈉的化學性質、干燥氣體的方法以及一氧化碳有毒,可以回收利用來分析.

解答 解:(1)一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,CO還原Fe2O3的化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)①尾氣中的二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應,所以b中的氫氧化鈉溶液是除去反應中生成的二氧化碳;c中盛放濃硫酸,對氣體起到了干燥的作用;故填:除去反應中生成的二氧化碳;濃硫酸;
②d連接a能防止一氧化碳排放到空氣中,防止污染空氣,過量的CO排出后進入a循環利用,可以減少碳的排放,提高原料利用率;故填:防止一氧化碳排放到空氣中(或讓沒有反應的一氧化碳參與循環使用).

點評 本題通過實驗探究的形式考查化學反應式的書寫、尾氣的處理的方法,要求同學們具有綜合的化學知識.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.鉀肥不但能促進農作物枝葉茂盛,葉色濃綠,還能提高產量
B.缺少維生素A會導致壞血病
C.羊毛、塑料、橡膠等都是重要的有機合成材料
D.防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.清從氧氣、氮氣、硝酸鉀、碳酸氫銨中選擇適當的物質填空:空氣中體積分數最大的是氮氣;屬于復合肥的是硝酸鉀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.走進“化學村”,“化學村”的布局如圖:

(1)認識“居民”:
①10戶“居民”中,俗稱“蘇打”的是Na2CO3(寫化學式),往其水溶液滴入紫色石蕊溶液的現象為溶液變為藍色.
②“居民”CO與Fe2O3反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③鹽酸有5戶相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,不能與它發生反應的是CO
(2)認識“村中的路”,只有相鄰且能相互反應的“居民”間才是通路,請你在圖中找出一條從“CO2家”到達任意出入口的路,用序號表示出來:1-2-6-8.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.完成下列化學方程式:
(1)鐵燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)過氧化氫分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑:
(4)高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;:
(5)水通電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑:

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.化學學科的思維方法有多種,其中推理是常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A.合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大,所以合金的熔點也比組成它的純金屬的高
B.中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
D.酸能使石蕊試液變紅,CO2也能使紫色的石蕊試液變紅,所以CO2是酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.圖1是同學們構建的關于氧氣的知識網絡,圖2表示自然界中氧氣和二氧化碳的轉化,請你結合圖示回答:

(1)如圖氧原子結構示意圖能獲得的信息有bc(填字母標號);

a.氧原子核內有8個質子和8個中子,核外有8個電子
b.氧原子核外有8個電子分2個區域繞核作高速運動
c.氧原子在化學反應中易得到2個電子
d.如用“○”表示氧原子,則“○○”表示氧分子
(2)寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)木炭在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒、發出白光、放出熱量;
(4)圖1中Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是都是氧化反應,都放出熱量;
(5)氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環轉化.由圖2可知自然界中氧氣產生主要途徑有植物的光合作用,氧氣消耗主要途徑有人和動植物的呼吸作用、化石燃料的燃燒,氧循環的意義對自然界中的物質、能量及生態平衡具有重要的意義.
(6)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系正:物質燃燒,提供能量;反:鐵生銹浪費資源.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.金屬和酸、堿、鹽的化學性質是初中化學的核心知識.如圖-9,A、B、C、D分別表示上述四類物質中常見的一種,A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發生化學反應,其中A與B能夠發生中和反應,D是目前世界上產量最多的金屬.請回答:
(1)C屬于鹽(填“酸”“堿”或“鹽”).
(2)C與D之間反應屬于置換反應(填化學反應的基本類型).
(3)實驗室可從B和C兩類物質中各選一種具體物質作為原料來制取NaOH,寫出該反應的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.近幾年,一些廠商在生產飲料、白酒,甚至花生油時,違法添加了“塑化劑”,鄰苯二甲酸二辛酯是一種常用的塑化劑,其化學式為C24H38O4,下列說法正確的是( 。
A.C24H38O4是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構成的有機物
B.C24H38O4中碳、氫、氧元素三種元素的質量比為12:19:2
C.C24H38O4中氫元素質量分數最小
D.鄰苯二甲酸二辛酯是無機化合物

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