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【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題。

（1）寫出儀器f的名稱：_____。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，用C裝置來收集二氧化碳，驗滿方法為_____。

（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣可選擇的發生和收集裝置是_____（填字母序號）。

【答案】長頸漏斗 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿 AC或AE

【解析】

（1）儀器f是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；

（2）用C裝置來收集二氧化碳，驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿，故填：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱型反應，氧氣的密度大于空氣且不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，故可選擇的發生和收集裝置是AC或AE，故填：AC或AE。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“道路千萬條，安全第一條”。酒后駕車易發生交通事故，交警測酒駕的化學反應原理是:向含有硫酸酸化的CrO3儀器內吹氣，若吹出的氣體中含有乙醇(C2H5OH)，與其反應后顏色會從紅色變為藍綠色，利用這一反應現象可以檢測司機是否酒后開車。下列說法正確的是

A.反應物中Cr元素化合價為+3價

B.乙醇的相對分子質量是46g

C.乙醇中碳、氫、氧元素的質量比是2:6:1

D.乙醇是有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紫甘藍汁是一種酸堿指示劑。加入氫氧化鈉溶液的紫甘藍汁由紫變黃，再加入干冰，甘藍汁又由黃色變為綠色。興趣小組同學分析甘藍汁由黃色變綠色的原因。甲組同學猜想CO2與水反應生成的碳酸使溶液變綠。乙組同學猜想CO2與NaOH反應導致溶液變綠。

[實驗]向紫甘藍汁中吹氣，發現紫甘藍汁略微變紅，甲組猜想不正確。 向氫氧化鈉溶液中吹氣，沒有看到明顯現象。

為探究CO2與NaOH溶液發生的反應，興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。

[查閱資料]

I、20°C時，幾種物質在水中的溶解度見下表:

物質

Na2CO3

NaHCO3

Ca(OH)2

Ba(OH)2

溶解度/g

21.5

9.6

0.165

3.89

Ⅱ .本實驗條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0 和8.5。

Ⅲ、氫氧化鈉易溶于酒精，碳酸鈉微溶于酒精。

[實驗探究]

(1)實驗一:小雨取一充滿 CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水， 立即擰緊瓶蓋，振蕩，發現瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿CO2 的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現象是________________，實驗中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是________________。

(2)實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產物，小亮取實驗所得溶液 X少許，向其中滴加BaCl2 溶液，有白色沉淀產生，該反應的化學方程式為_________________，實驗中不宜將BaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液的原因是________________。

(3)實驗三:向氫氧化鈉的酒精溶液中吹氣，溶液出現__________________，證明有新物質生成。

(4)實驗四:興趣小組將CO2持續通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化，結果如圖1、圖2所示。

圖1中，BC段發生反應的化學方程式為___________________。

圖2中，DE段溫度變化的原因是__________________。

[反思感悟]

(5)實驗從CO2減少、NaOH 減少，Na2CO3 生成等物質的變化，以及____________轉化等視角多維度探究CO2與NaOH發生了反應，溶液變綠的原因是CO2與NaOH反應導致。對于現象不明顯的化學反應，可以通過現代技術手段進行數據測定，實現反應過程的“可視化”。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符合“1+1=2”的事實是（ ）

A.1L水與1L酒精混合后的體積等于2L

B.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

C.1g鋅與1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質量為2g

D.1g粗鹽加1g水得到2g氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩位同學在學完酸堿鹽的化學性質之后，分別作了如圖所示的實驗。

（觀察與討論1）

(1)甲同學實驗中沒有觀察到明顯的現象，他認為二者沒有發生反應。為證明甲同學試管中的物質能反應，先向NaOH溶液中滴幾滴____________________(填指示劑名稱)試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到顏色變化時，就可以說明兩種物質發生了反應。

(2)乙同學實驗中發生反應的化學方程式為_____________________。

（觀察與討論2）實驗結束后，甲、乙兩位同學依次將各自試管中的廢液倒入同一個潔凈的廢液缸中，形成無色溶液。甲同學取少量廢液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現溶液呈紅色，則該廢液中的溶質一定不含_______________________________ (填化學式)。

為了科學處理廢液，兩位同學決定對廢液缸中最終的廢液進行探究。

（提出問題）最終廢液中除含NaCl外，還含有其它什么溶質？

（作出猜想）猜想I:還含有Na2CO3；

猜想Ⅱ：還含有NaOH；

猜想Ⅲ：還含有_______________________。

（進行實驗）甲同學的實驗過程如表所示，請你完成如表所示的實驗報告：(已知CaCl2溶液呈中性)

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

1.測定廢液的pH

pH>7

廢液中含有NaOH

2.取少量廢液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，再滴入無色酚酞試液

___________________

猜想Ⅲ成立

（反思與交流）乙同學認為甲同學步驟1的結論不正確，原因是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4種粒子的結構示意圖。請完成下列空白。

(1)鈣元素的相對原子質量為_______，氟元素的原子序數為_______；D中的x為_______。

(2)①和②是不同種元素，它們的最本質的區別是_______________________________。

(3)A、B、C、D結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______(填字母)。

(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1） 物質的性質決定其用途。按要求從氫氧化鐵、一氧化碳、硫酸、碳酸鉀、氫氧化鋇、氯化鈉、氫氣中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線。

①一種可燃性的氣體單質_____；

②可做還原劑的氧化物_____；

③一種可做干燥劑的酸_____；

④一種難溶性的堿_____；

⑤一種可用作化肥的鹽_____。

（2）古人云：“民以食為天” ，濟南市長清區就有很多知名的特色主食，其中長清大素包，孝里米粉，崮山饃饃，萬德煎餅比較有名，它們的主要成分是淀粉[（C6H10O5）n]，淀粉在人體內轉化為葡萄糖（C6H12O6） 并溶解在血液里，提供營養，進而提供能量。試根據題意回答下列問題：

①淀粉由_____種元素組成。

②淀粉中碳、氫元素的質量比為：_____（填最簡整數比）。

③葡萄糖分子中碳、氫、氧的原子個數比為：_____（填最簡整數比）。

④在葡萄糖中，所含元素質量分數最大的元素是_____（填元素名稱）

⑤欲檢驗某食物中是否含有淀粉，下列試劑中，最適宜選用的是_____（填序號）。

A 石蕊試液

B 碳酸鈉溶液

C 稀鹽酸

D 碘水

E 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組想探究氫氧化鈣的化學性質，取4支試管分別用A~D編號后，如圖進行實驗。請回答下列問題:

(1)A試管中的現象是___________________________。

(2)寫出實驗中無明顯現象產生的試管中發生反應的化學方程式_________________，該反應的基本類型是________________。

(3)上述實驗體現了堿的通性的試管編號是____________(填字母) 。

(4)實驗結束后，將4支試管中所有物質倒入一個廢波缸，充分反應后，發現燒杯中只得到無色澄清溶液，則燒杯中廢液的溶質(指示劑除外)一定有______________(寫出化學式)，為了確定可能有的物質是否存在，還需要補充的實驗是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）水是地球上最常見的物質之一，自然界的水可經過沉淀、 過濾、吸附、蒸餾等操作制得蒸餾水。在上述的實驗操作中，能除去色素和異味的操作是______。生活中可用_______來鑒別硬水和軟水，也可采用______方法降低水的硬度。請寫出實驗室電解水的化學方程式_______。

（2）實驗室利用98%的濃硫酸10g,可配得20%的稀硫酸____g。在進行該操作時，應該將______(填“水”或“濃硫酸”)加入到另一種試劑中。

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