【題目】某化學興趣小組的同學要探究銅、X、鋅三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗方案。
丙試管中觀察到的現象是______,反應的化學方程式為______。
若乙試管中無現象,則三種金屬的活動性弱到強的順序是______。
若甲試管中無現象,則______試管的實驗是多余的。去掉多余的實驗,同學們將另兩支試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物取不溶物于試管丁中,加入過量稀硫酸,發現有氣泡產生,則不溶物中一定含有______,試管丁中一定含有的可溶性物質是______。
【答案】出現紅色固體,溶液由藍色變成無色 X、銅、鋅 乙 銅和鋅 硫酸和硫酸鋅
【解析】
解:丙試管中鋅與硫酸銅反應生成了銅和硫酸鋅,觀察到的現象是出現紅色固體,溶液由藍色變成無色,反應的化學方程式為
。
若乙試管中無現象,說明了X的活動性小于銅,由丙可知,銅的活動性小于鋅,則三種金屬的活動性弱到強的順序是X、銅、鋅。
若甲試管中無現象,通過甲、丙即可比較出三種金屬的活動性強弱,是
鋅
銅,則乙試管的實驗是多余的。去掉多余的實驗,同學們將另兩支試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物取不溶物于試管丁中,加入過量稀硫酸,發現有氣泡產生,則不溶物中一定含有銅和鋅,試管丁中一定含有的可溶性物質是硫酸和硫酸鋅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。下列有關敘述正確的是( )
A. 20℃時,100g甲、乙兩種物質的溶液中含有相同質量的溶質
B. 甲、乙的飽和溶液從40℃降溫到20℃,析出固體質量甲>乙
C. 乙中混有少量甲時,可采用冷卻熱飽和溶液結晶的方法提純甲
D. 將100g溶質質量分數為20%的甲溶液從40℃降溫至20℃,其溶質的質量分數仍然為20%
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:X和Y在高溫、催化劑的條件下生成Z和Q,各物質微觀示意圖如下:
下列說法正確的是
A.該反應是置換反應
B.化學變化中分子和原子均可再分
C.反應前后,各元素化合價都不變
D.若反應后生成1.8gQ,則生成Z的質量為8.4g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蘭州中山鐵橋,位于城北白塔山下,歷盡滄桑,百年不倒,多次參與維修大橋的工程師感嘆道:“起初我們以為一百多年了,鉚合處多少會有些銹蝕,可當我們將鉚件啟開后發現,里面完全是簇新的。當時使用炭火和錘具等簡單工具,能達到如此工藝令人匪夷所思。”請同學們結合自己所學的知識回答下列問題。
(1)中山鐵橋鉚合處簇新如初,說明防腐蝕處理非常理想,鐵生銹的條件是_______。
(2)全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產量的四分之一,你家的廚房使用的刀具和鐵鍋防銹蝕最好的方法是_______。
下圖為實驗室研究煉鐵的化學原理的裝置,請回答和該實驗有關的問題。
(3)A處玻璃管中加入的反應物氧化鐵,發生反應的現象___________。
(4)B處的澄清石灰水變渾濁。反應方程式________________。
(5)C處酒精燈的作用______________。
(6)金屬是非常重要的資源,在生產、生活中有著廣泛的用途。鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中卻表現出良好的抗腐蝕性,其原因是:________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的物質,甲在一定條件下分解成乙和丙,乙是最常用的溶劑.三種物質轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去).
(1)若甲、乙組成元素相同,則丙是 .從微觀角度解釋,甲、乙化學性質不同的原因是 .
(2)若丙固體的俗稱為干冰,則甲為 .由丙轉化為乙反應的化學方程式為 (答一個即可).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是______(填序號即可,下同)。
(2)將t2℃時等質量的三種物質的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出溶質最多的是__________,
(3)20℃時,將30g A物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是______g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山!睘榱藢崿F人與自然的和諧共處,我國正在實施可持續發展戰略,牡丹江市也在積極行動中。
(1)12公里“綠色長廊”扮靚牡丹江畔。綠色植物不僅通過_____作用形成“天然氧吧”,還吸附空氣中的某些固體顆粒物,有效預防粉塵污染。
(2)實現清潔能源進萬家。改造和安裝天然氣管道正在進行中。 天然氣的主要成分是甲烷,請寫出甲烷燃燒的化學方程式:_____;為了防止天然氣管道生銹受損,人們進行了防銹處理。生活中你知道的鐵制品防銹方法有_____。(寫出一條)
(3)三溪一河,護堤保綠。 市民積極響應政府號召,自動放棄沿岸“小開荒”,不僅能有效地防止水土流失,還能避免因過度使用農藥、化肥造成_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質量的稀鹽酸中加入一段鎂條,測定溶液反應的不同數據隨時間的變化,并繪制圖象,請分析其中圖象繪制明顯錯誤的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法。
(提出問題)
如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積,并處理數據。
(實驗設計)通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積:
(分析與表達)
(1)上述兩個實驗中,反應的化學方程式是_____。
(2)實驗Ⅰ中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是_____。
(3)實驗Ⅱ中,先連接好裝置,再_____(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是
_____。
(記錄與處理)
(4)已知實驗I反應前的總質量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],要計算生成CO2的質量,至少還需要的數據是_____。
A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應后剩余物)
(5)實驗Ⅱ的實驗記錄如下(表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根據以上實驗過程和數據綜合分析,最終生成CO2的體積是_____mL,理由是_____。
②根據你的認識,在坐標圖中繪制出0~10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。
(反思與評價)
(6)經過分析,你認為實驗I的優點是_____,實驗Ⅱ的優點是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com