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【題目】如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，根據該圖判斷，下列說法中正確的是（ ）

A. 反應前后原子種類均發生改變 B. 該反應是置換反應

C. 生成的C與D質量比為14:27 D. 參加反應的兩種物質分子個數比為4:1

【答案】BC

【解析】

觀察微觀模擬示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據其意義分析判斷有關的問題。

由微觀過程圖可知，反應的化學方程式應該是：4NH3+3O2=2N2+6H2O.A、根據微觀示意圖可知，反應前后原子的種類沒有發生變化，只是原子重新組合，選項錯誤；B、由化學方程式可知，該反應是單質和化合物反應產生新的單質和新的化合物，屬于置換反應，選項正確；C、反應生成的氮氣與水的質量之比為：（2×28）：（6×18）=14：27，選項正確；D、由化學方程式可知，參加反應的A和B的分子個數比為4：3，選項錯誤。故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是（ ）

ABCD

A. 用等質量氯酸鉀分別制取氧氣

B. 加熱試管中一定質量的高錳酸鉀

C. 向一定質量硫酸銅溶液中加鐵粉至過量

D. 質量相同且過量的鋅和鐵與等質量等濃度的稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①______；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________________________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的發生、收集裝置分別為______（選填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法為______________________________。

（3）實驗改進：已知氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。某化學興趣小組設計了圖F所示裝置制取氧氣。請回答：

①實驗前先將其繞成螺旋狀，還需經過______處理．

②銅絲繞成螺旋狀的作用是______．

A．收集到更多的O2 B．加快反應速率 C．減慢反應速率 D．沒有影響

與裝置B相比，改進后裝置的優點是___________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室可以利用下圖裝置制得鐵。

（1）A處玻璃管內所發生反應的化學方程式為_____________________。

（2）B處可觀察到的現象是_____________________________________。

（3）C處酒精燈的作用是_______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】李蘭同學用如圖所示的裝置，進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗時，發現進入集氣瓶的水很少，根本達不到瓶中空氣總體積的五分之一。原因可能是（_____）

A. 紅磷太多

B. 裝置漏氣

C. 瓶中沒有裝少量水

D. _________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示

（1）空氣中含量最多的物質________ （2）碳酸_________ （3）氯離子________

（4）人體缺_______元素會導致骨骼疏松 （5）氧化鎂中鎂元素的化合價________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）取用藥品，若沒有說明用量，本著節約的原則，應該取_______________，液體取_______________，固體_______________。

（2）現有如下儀器：

選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中（每次只使用一種必須儀器）

①取用粉末狀固體常用_________②量取10mL液體藥品用___________

③稱量18.8g的食鹽用_________④給固體藥品加熱用______________

⑤制作過濾器用到的是___________⑥吸取和滴加少量液體時用_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年的3月22日是“世界水日”，中國水周主題是“節約保護水資源，大力建設生態文明”。用所學知識回答下列問題。

(一)自然界的水。

（1）從物質變化及分子角度看，自然界的水循環主要是由_______________的運動引起的。

(二)生活中的水。

（資料在線）我國生活飲用水的標準(摘錄部分)。

感官指標: 水質無色無味且澄清透明。

化學指標: pH6.5～8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計); 銅<1.0mg/L，鋁<0.2 mg/L……

細菌學指標:細菌總數<100個/mL等。

（2）自來水廠過濾前常加入明礬，明礬的作用是___________，再用____________來吸附色素和異味，從而達到感官指標。

（3）生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入__________，出現_________現象的為硬水。生潔中若要對硬水進行軟化，可采取的辦法是_______________。

(三)探究水的組成

某校化學興趣小組想親自感受科學家的探究歷程，他們選擇了琳水的組成粗略測定”為探究內容。

（查閱資料）

水難導電，在水中加入少量氫氧化鈉可以增強導電性。

（進行實驗）如下圖裝置進行實驗并記錄數據。

（實驗分析）

（4）兩個電極附近產生很多氣泡，a管內氣泡產生較b管快，小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導管口檢驗產生的氣體，觀察到:放在b端管口燃著的木條_________。分析得出:水通電的化學方程式為_____________，進而推出水是由__________組成的。

（5）下列關于電解水的說法中正確的是_________(填序號)。

A.水分子發生了改變

B.氫原子和氧原子沒有發生變化

C.水分子是化學變化中最小的微粒

D.該反應為分解反應

E.氫、氧兩種元素的化合價均發生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有x、y、z三種元素，x元素的二價陰離子及y 元素的一價陽離子的最外層都是第二層；z元素的原子核外有三個電子層，其最外層電子數為核外電子總數的1/3。則x2-的離子符號是__________；y原子的原子結構示意圖是__________；z元素的名稱___________。

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