【題目】某化學興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后,得到的混合氣體主要成分產生了興趣.同學們決定通過實驗進行探究.
(提出猜想)該混合氣體成分為:一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(查閱資料)
a 無水硫酸銅遇水由白色變為藍色;
b 堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物;
c H2+CuOCu+H2O;
d CO+CuOCu+CO2.
(實驗過程)
同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結論______.
(2)裝置D中的藥品為______.
(3)同學們通過觀察裝置E、F中的現象后,證明了混合氣中含有氫氣.為了證明第四種氣體的存在,可用裝有______(填試劑名稱)的裝置G.
(實驗結論)猜想正確.
(實驗反思)
經過討論,同學們將如圖中裝置C~H進行了簡化,改進后的裝置如圖所示:
其中,干燥管中堿石灰的作用為______,燒杯上能觀察到的現象是______,進一步證明第四種氣體的存在實驗操作是______.
【答案】混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳 濃硫酸 澄清石灰水 除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣 燒杯內壁有水霧產生 將燒杯倒過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩
【解析】
(1)根據無水硫酸銅遇水變藍,澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁的特點可知,混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳;
(2)為防止二氧化碳對一氧化碳的檢驗產生干擾,氣體在通入E之前 應將氣體中的二氧化碳吸收,氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,C裝置中應是濃氫氧化鈉;為防止 水對氫氣的檢驗產生干擾,氣體在通入E之前 應將氣體中的水吸收,濃硫酸具有吸水性,D裝置中應是濃硫酸,目的是吸收混合氣體中的水蒸氣;
(3)根據猜想可知,第四種氣體應為一氧化碳,一氧化碳能與氧化銅反應生成二氧化碳和銅,若要一氧化碳的存在,只需證明反應后產物中存在二氧化碳即可,G中應盛放澄清石灰水;
[實驗反思]
堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,其中的氫氧化鈉固體可吸收二氧化碳,氧化鈣可吸收水蒸氣;在尖嘴處點燃氣體,在火焰上方罩一個干燥、潔凈的燒杯,若燒杯壁上有小水珠(或水霧),則證明有氫氣,因氫氣燃燒生成水;將燒杯倒過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說明有一氧化碳,因一氧化碳燃燒生成了二氧化碳。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國科學院發布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱,其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關該元素的說法正確的是( 。
A. 該元素在原子變成離子是物理變化B. 核內有115個質子
C. 鏌原子粒子總數403D. 該原子質量為288
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列根據實驗操作所繪制的圖象中,不正確的是
A. 圖①向一定量的AgNO3、Cu(NO3)2 、Fe(NO3)2混合溶液中加入鐵粉
B. 圖②是向室溫下100g飽和石灰水中加入1.4g生石灰
C. 圖③是向等質量的金屬鎂和鋁中加入足量且質量分數相等的稀硫酸
D. 圖④是分別向同質量、同質量分數的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A~M是初中化學常見的物質,且分別由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一種或幾種元素組成。B、C、E、F、M均由兩種元素組成,B為鐵銹的主要成分,D屬于鹽,固態E叫做“干冰”;A、D、H均由三種元素組成,H在實驗室可用于制取氧氣;G是焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一。圖中“-”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出化學式:G_______,B______,E______。
(2)寫出H→I反應的化學方程式______________________________________。
(3)寫出A與D反應的化學方程式__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一瓶標簽破損的固態銨鹽,它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH4)2SO4中的一種,請利用下圖所示的溶液進行實驗探究。
【提出猜想】猜想①:該銨鹽是NH4Cl
猜想②:該銨鹽是
猜想③:該銨鹽是NH4HCO3
猜想④:該銨鹽是(NH4)2SO4
【實驗探究】
步驟一:取少量樣品放入試管中,沒有嗅到強烈的氨味,加入適量水溶解得到無色液體,選用圖中的 溶液滴入試管中,無氣泡放出,則猜想③不成立。
步驟二:在步驟一所得的溶液中,滴加圖中的Ba(NO3)2溶液,沒有白色沉淀生成,則猜想 不成立。
步驟三:另取適量樣品放入試管中,加水溶解配成溶液,滴加圖中的 溶液,有白色沉淀生成,則猜想 成立。
【拓展應用】銨鹽可作氮肥,它會與堿性物質發生化學反應,請寫出硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應的化學方程式 ,所以在農業生產中,為避免降低肥效,銨態氮肥不要與堿性物質混合施用。
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【題目】常溫常壓下,如下圖所示的密閉容器中有一個理想活塞(滑動自如,且密封性好),處在容器體積的1/3處;其中,1/3的部分充的是空氣,另2/3的部分充的是H2和O2的混合氣體;當后者用電火花點燃引爆時,活塞先被沖到左邊;而當容器內的氣體逐漸恢復到原來的溫度時,活塞漸漸向右邊移動,最終停在容器容積的2/3處,則原來的氫氣和氧氣的體積比可能是(同溫同壓下)
A. 3:1B. 7:2C. 4:5D. 1:1
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【題目】用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時,反應過程中溶液的pH變化如圖所示。
(1)寫出該反應的化學方程式___________。
(2)該實驗是將_____________________________滴加到另一種溶液中。
(3)當所加溶液的質量為bg時,寫出此時溶液中溶質的化學式___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年1月3日,嫦娥四號月球探測器厚積薄發,完成了人類航天史上的一項壯舉--成功軟著陸在月球背面的南極撞擊坑。探測著陸器如圖所示。請回答下列問題。
(1)圖中標示的物質中,屬于金屬材料的是______(寫出1種即可,下同),屬于有機合成材料的是______。
(2)月球白天時,硅片太陽能帆板主要進行太陽能轉換成______能,進行儲存。
(3)探測器表面覆蓋了一層金黃色的外衣一聚酰亞胺聚合材料,可以保證探測器在溫差極大的月球上正常工作,請推測該材料的一條性質______。
(4)特種鋁合金支架中含有銅元素,你寫出一個比較二者的金屬活動性強弱的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,許多化學重大發現和研究成果都是通過實驗得到的。實驗是學習化學的一條重要途徑。下列化學實驗操作錯誤的是( 。
A. 氣密性的檢查B.
濃硫酸的稀釋
C. 二氧化碳的驗滿D.
液體的量取
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