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【題目】下列對部分化學知識的歸納中,全正確的是

A實驗安全

B初中化學中有關“三”

酒精燈碰倒著火,立即用水滅火

皮膚沾上濃硫酸,先用水沖洗,再涂上稀純堿溶液

農作物必需的三大營養元素:NP、K

構成原子的三種粒子:電子、質子、原子核

C化學與生活

D食品安全

區別布料是羊毛或合成纖維,用灼燒的方法

鎖頭不易打開,往鎖孔里撒入少量鉛筆芯粉

用甲醛水溶液浸泡水產品保鮮

用含碳酸氫鈉的發酵粉焙制糕點

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

A、若酒精燈不慎碰到著火,應該立即用濕抹布或細沙蓋滅。若皮膚上迸濺到濃硫酸,應該立即用大量的水沖洗,然后使用3%-5%的碳酸氫鈉溶液涂抹。A有錯誤;

B、農作物必須的三大營養元素為N、P、K。構成原子的三種微粒是質子、中子、電子。B有錯誤;

C、羊毛中含有蛋白質,灼燒有燒焦羽毛氣味,而合成纖維灼燒沒有燒焦羽毛的氣味,所以可以鑒別。鎖頭不易打開時,可以撒入少量鉛筆芯粉,因為鉛筆的主要成分是石墨,石墨具有潤滑性。C完全正確;

D、甲醛得水溶液有毒,不能用于浸泡水產品保鮮。碳酸氫鈉俗稱小蘇打,可以使用小蘇打發酵焙制糕點。D有錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在學習酸堿中和反應實驗時,進行了如下探究。

探究酸和堿能否發生反應

甲同學向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續加入稀鹽酸,觀察到溶液由____色變成無色。甲同學得出結論:酸和堿能發生反應。

請寫出稀鹽酸和氫氧化鉀溶液反應的化學方程式 ____________________。

探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分

乙同學對探究中甲同學實驗后的無色溶液展開探究

(提出問題)試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么?

(提出猜想)(1KCl;(2KCl________(填化學式)

(設計實驗)

方案

實驗操作

實驗現象及方程式

實驗結論

方案1

試管中加入少量碳酸鈉,然后加入過量甲同學實驗后的無色溶液

可觀察到溶液中有____產生,化學反應方程式為______。

猜想(2)成立

方案2

用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在pH試紙上

pH____7(填“=”

方案3

取少量實驗后的無色溶液于試管中,然后慢慢加NaOH溶液,并不斷振蕩試管

開始無明顯現象,過一會發現___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。對下列事實或做法的解釋正確的是()

A.氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變

B.鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內部結構

C.眾人拾柴火焰高——可燃物越多,著火點越低,越易燃燒

D.用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有 X、Y、Z三瓶溶液,它們分別是Na2CO3溶液,FeCl3溶液及CuSO4溶液的任一種,分別取樣滴加Ca(OH)2溶液:產生紅褐色沉淀的是X溶液;產生白色沉淀的是Y溶液,產生藍色沉淀的是Z溶液。試推斷:X___________Y____________;Z___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學來源于生活、化學與生活密切相關.

1)食品包裝中充N2以防腐,是由于______________

2)“合理膳食,均衡營養”會讓我們更健康.

①下列食品中富含糖類的是_____(填序號,下同).

A雞蛋 B饅頭 C蔬菜

②為了預防佝僂病,幼兒及青少年可以補充一些含_____元素的食品.

3)生活中的下列做法,有利于人體健康的是_____

A食用霉變的花生 B倡導不吸煙 C食用甲醛溶液浸泡的海產品

4)工業上常用稀鹽酸除鐵銹,寫出該方應化學方程式 ____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向某密閉容器中充入一定量的A氣體和B氣體,在一定條件下,發生如下反應:2A+B2CC為氣體)。反應過程中測定的部分數據見下表。

A的質量/g

B的質量/g

C的質量/g

反應前

28

30

5

t 時刻

7

a

反應后

0

14

b

下列選項正確的是(  )

A.a9 b49

B.反應后容器內的物質為一種化合物

C.B、C的相對分子質量之比為811

D.參加反應的A、B的質量之比為1415

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學在探究氧化鐵是否可以作過氧化氫分解反應的催化劑中進行了如下實驗。

實驗I:在裝有10毫升5%的過氧化氫溶液的試管中,加入一生銹的鐵釘(鐵銹的成分是氧化鐵),觀察到試管中很快出現了大量氣泡。

實驗Ⅱ:取10毫升5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入鐵,沒有觀察到明顯現象。

1)實驗1中小明要檢驗試管中出現的氣泡是氧氣的操作是:_____。

2)小明通過設置實驗Ⅱ的目的是_____。

3)小明得出氧化鐵可以作過氧化氫分解反應的催化劑的結論。小紅認為這樣不恰當,還需要繼續實驗,需驗證氧化鐵的_____在反應前后保持不變。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。

1)新買的汽車內放入活性炭可以減少異味,這是利用了活性炭的___作用。

2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的_________作用。

3)大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養素,其中起到調節人體新陳代謝、預防疾病作用的是____________

4)家庭生活中常用食醋(溶質為醋酸,化學式為CH3COOH)洗去水壺內壁附著的水垢(主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣)。已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為: Mg(OH)2+2CH3COOH=( CH3COO)2Mg+2H2O,仿照上述反應的化學方程式,寫出醋酸與碳酸鈣發生反應的化學方程式:________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。 下列推理正確的是(

A.溶液是均一、穩定的混合物,但均一、穩定的物質不一定是溶液

B.化合物由不同種元素組成,所以由不同種元素組成的物質一定是化合物

C.同種元素的粒子質子數都相同,所以含有相同質子數的原子一定屬于同種元素

D.洗滌劑除油污是乳化作用,所以汽油除油污也是乳化作用

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