【題目】小明同學在探究“氧化鐵是否可以作過氧化氫分解反應的催化劑”中進行了如下實驗。
實驗I:在裝有10毫升5%的過氧化氫溶液的試管中,加入一生銹的鐵釘(鐵銹的成分是氧化鐵),觀察到試管中很快出現了大量氣泡。
實驗Ⅱ:取10毫升5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入鐵,沒有觀察到明顯現象。
(1)實驗1中小明要檢驗試管中出現的氣泡是氧氣的操作是:_____。
(2)小明通過設置實驗Ⅱ的目的是_____。
(3)小明得出氧化鐵可以作過氧化氫分解反應的催化劑的結論。小紅認為這樣不恰當,還需要繼續實驗,需驗證氧化鐵的_____在反應前后保持不變。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】央企報道“全國多地相繼出現了假干粉滅火器”。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。興趣小組同學想了解學校干粉滅火器的滅火劑是否為報道中的“假干粉”。設計了以下實驗進行探究:
探究一:甲、乙同學分別用物理方法和化學方法設計方案,進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
甲 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的______ | 粉末逐漸溶解 | 該滅火劑不屬于報道中的“假干粉” |
乙 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸 | _____ |
乙同學設計方案中發生反應的化學方程式為________________。
探究二:某小組同學利用滅火器進行實驗后,發現可燃物表面有白色粉末殘留,為了解白色粉末的主要成分,繼續以下探究:
(查閱資料)
(1)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。
(2)碳酸氫鈉溶解吸收熱量;碳酸鈉溶解放出熱量。
(提出猜想)猜想1:殘留主要成分是碳酸鈉;猜想2:殘留主要成分是________。
(設計方案)某小組同學設計的下列實驗方案中,錯誤的是_____(填序號)。
A加熱殘留物質將產生的氣體通入澄清的石灰水中,若觀察到澄清石灰水變渾濁,則猜想2正確
B將殘留物溶于水,若有放熱現象,則猜想1正確
C將殘留物溶于水,加過量氯化鈣溶液靜置,取上層清液加稀鹽酸,若產生氣泡,則猜想2正確
(反思評價)設計實驗方案要思維縝密,考慮周全。用化學知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對部分化學知識的歸納中,全正確的是
A實驗安全 | B初中化學中有關“三” |
酒精燈碰倒著火,立即用水滅火 皮膚沾上濃硫酸,先用水沖洗,再涂上稀純堿溶液 | 農作物必需的三大營養元素:N、P、K 構成原子的三種粒子:電子、質子、原子核 |
C化學與生活 | D食品安全 |
區別布料是羊毛或合成纖維,用灼燒的方法 鎖頭不易打開,往鎖孔里撒入少量鉛筆芯粉 | 用甲醛水溶液浸泡水產品保鮮 用含碳酸氫鈉的發酵粉焙制糕點 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】生活離不開化學。下表是家庭中常用的洗滌劑的pH:
洗滌劑 | 洗發劑 | 護發劑 | 洗衣液 | 廁所清潔劑 | 廚房清潔劑 |
pH | 8 | 5 | 10 | 1 | 13 |
對照表中信息,下列說法不正確的是( 。
A.廚房清潔劑比洗衣液的堿性強
B.先用適量的洗發劑,再用護發劑中和
C.使用廁所清潔劑長期清除不銹鋼表面的污垢
D.可用pH試紙測定洗滌劑的pH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣和水是重要的化學物質,應用它們的化學知識回答問題。
(1)二者在組成上的共同點是都含有_________;
(2)超市里的一些食品采用真空包裝,其原理是除去袋內的空氣,使微生物因缺少_________而受到抑制,達到防腐作用;
(3)在過濾、吸附和蒸餾三種凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是________;
(4)某條河的附近有一硫酸廠,欲檢驗該廠廢水呈酸性,一般可選用下列藥品中的________(填字母序號)。
A Ca(OH)2
B Mg
C CaO
D AgNO3
E NaCO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用微觀知識回答下列問題。
(1)鈉原子和鈉離子化學性質不同的原因是什么? _____________________________。
(2) H2O和H2O2化學性質不同的原因是什么? ___________________________。
(3)金剛石和石墨物理性質不同的原因是什么? _________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案設計合理的是______
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去氫氧化鈉溶液中少量碳酸鈉 | 加過量的氫氧化鈣溶液后過濾 |
B | 除去氧化鈣中少量碳酸鈣 | 加適量的稀鹽酸 |
C | 鑒別硝酸鉀和氯化銨固體 | 取樣,分別與熟石灰混合研磨 |
D | 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | ______ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳及碳的化合物在日常生活和工農業生產中應用廣泛。下列有關說法錯誤的是
A.古代用墨書寫的字畫能夠保存很長時間而不變色,是因為在常溫下碳的化學性質不活潑
B.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成,所以它們的化學性質相同
C.扶貧工作組在某村利用沼氣(主要成分是甲烷)發電,是將化學能轉化為電能
D.二氧化碳使濕潤的紫色石蕊紙花變紅,是因為二氧化碳能與水反應生成碳酸
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