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【題目】下列各組轉化中,一定條件下均能一步實現的組合是( )

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

【答案】D
【解析】解:①一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳發生光合作用生成氧氣,碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳,一定條件下均能一步實現.
②氫氣與氧化鎂反應生成鎂和水,氫氣燃燒生成水,水通電分解生成氫氣和氧氣,鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,一定條件下均能一步實現.
③硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水,一定條件下均能一步實現.
故①②③均能一步實現.
故選:D.
一步反應實現即原物質只發生一個反應即可轉化為目標物質,根據所涉及物質的性質,分析能否只通過一個反應而實現即可.本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現”是解決此類問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學利用圖1裝置制取氣體并探究氣體的某些性質.
(1)制取氣體 ①若選擇A與C組合制取氧氣,反應的化學方程式為
②用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為 , 選用的發生與收集裝置是(填標號).連接好裝置,將藥品加入裝置前應進行的操作是
(2)探究氣體的性質 某同學在空氣中點燃鎂條,想利用CO2來熄滅燃燒的鎂條,結果發現鎂條在充滿CO2的集氣瓶中沒有熄滅反而劇烈燃燒,集氣瓶內壁出現黑色固體,瓶底出現白色固體,實驗過程如圖2所示.請回答:
①夾持鎂條的儀器名稱是;
②生成的黑色固體是(寫化學式);
③查閱資料:MgO、Mg(OH)2、MgCO3均為難溶于水的白色固體.同學討論后認為白色固體不可能是Mg(OH)2 , 理由是
④為進一步確定白色固體的成分,進行如下實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取白色固體于試管中,加入足量稀鹽酸

白色固體不是MgCO3 , 而是MgO

⑤鎂在CO2中燃燒的化學方程式為;通過上述探究,你對燃燒或滅火的新認識是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著開放性試題的增加,很多實驗進行了選擇性的改進,讓學生眼花繚亂,如圖 ,甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置.回答下列問題.
(1)裝置甲比裝置乙有一個明顯的優點,這個優點是.
(2)裝置乙比裝置甲有一個明顯的優點,這個優點是.
(3)電解一段時間后,A、B兩管內水位均 , 但管水位下降得快,其原因是
(4)閉合開關后觀察到①A、B管內的現象是②C管中的現象是 , 產生此現象的原因是.
(5)A、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是.
(6)若檢驗A管內生成的氣體應該用
(7)通過以上實驗可以獲得的結論是.

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【題目】青海玉樹地震、四川雅安地震,使我們中國人更加團結,當時水源遭到嚴重污染,自然界中的水本來就含有各種雜質,因此災區中的水也就含有更多的雜質了,污染水可以用不同的方法進行凈化.下面是劉星同學設計的凈水方法:

上圖所示 是用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器.①根據上述凈化材料的特性,B層最好放置;其中小卵石、石英沙的作用是;如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么? . ②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中第二層紗布的作用是: . ③你認為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”)將硬水變成軟水.

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【題目】按下列要求,寫出電子數相同的兩種不同粒子的化學符號.
(1)兩種不同的離子;
(2)一種原子和一種分子

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【題目】下列變化中,屬于化學變化的是(
A.干冰升華
B.食物腐敗
C.活性炭吸附色素
D.礦石粉碎

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【題目】抗生素不可濫用,阿莫西林就是一種常見的抗生素,其化學式為C16H19N3O5S,下列關于阿莫西林的說法正確的是(
A.阿莫西林中含有16個碳原子
B.一個阿莫西林分子中共含有43個原子
C.阿莫西林是由五種元素組成的
D.阿莫西林中氫、氮元素質量比為19:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】重金屬的毒性主要是由于它與人體內酶的─SH基結合而產生的.誤食重金屬后,可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒.牛奶和雞蛋清富含的營養素是(
A.蛋白質
B.糖類
C.油脂
D.維生素

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【題目】無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法.
現有一種無色的營養液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,某同學設計并完成了如圖所示的實驗.

根據以上實驗,請你進行有關推斷.
(1)由實驗1可確定原營養液中一定沒有的物質是
(2)根據實驗1、實驗2推測原營養液的組成可能有種;
(3)若測得原營養液中鉀離子和氯離子的數目之比為1:1,則原營養液的組成中溶質是

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