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【題目】下列鑒別物質的方法錯誤的是（ ）
A.用水鑒別無水硫酸銅和氯化鈉晶體
B.用熟石灰鑒別硫酸銨和氯化銨
C.用燃燒木條鑒別氧氣和二氧化碳
D.用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸

【答案】B
【解析】解：A、無水硫酸銅中加入水可以形成藍色溶液，而氯化鈉溶液仍無色，所以可以用水鑒別無水硫酸銅和氯化鈉晶體，故A正確； B、硫酸銨和氯化銨均屬于銨鹽，遇堿氫氧化鈣均會放出氨氣，所以用熟石灰無法鑒別硫酸銨和氯化銨，故B錯誤；
C、燃燒木條在氧氣中燃燒的更旺，而在二氧化碳中會熄滅，可以用燃燒木條鑒別氧氣和二氧化碳，故C正確；
D、濃硫酸具有脫水性，能使小木條變黑，并產生氣體，而稀硫酸不具備該性質，用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸，故D正確．
故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語回答下列問題： 相對分子質量最小的氧化物是；保持氧氣化學性質的最小微粒是；碘酒中的溶劑是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣的成分按體積計算，約占21%的氣體是（ ）
A.O2
B.CO2
C.H2O（氣）
D.N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制150g溶質質量分數為8%的葡糖糖溶液（葡萄糖的化學式為C6H12O6），請計算：
（1）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質量比=（最簡整數比）；
（2）配制該溶液所需葡萄糖的質量為g．

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【題目】現有下列實驗裝置圖，結合該圖回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ．
（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，發生反應的化學方程式為 ，
若要收集比較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是（填序號）．收集完后，將帶火星
的木條伸入集氣瓶中，木條不復燃，則可能的原因是 ． 欲調
整裝置A中試管的傾斜角度，應調節上圖圓圈中A、B、C處哪個按鈕：
（3）查閱資料：①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態）混合制取二氧化碳
氣體；②通常情況下，二氧化碳（CO2）是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣
體．根據以上信息推測：實驗室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取CO2的裝置組合
是 ． 若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從（填“a”或“b”）端通入．
（4）過氧化氫也可用于實驗室制取氧氣，相比于高錳酸鉀，用過氧化氫則更好，理由是（至少寫出2點） ， 用過氧化氫制取氧氣時，需要用到催化劑，設計如下四種實驗，比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液制取氧氣時的催化作用，其中觀察效果最差的是（填序號）．

A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個試管內產生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃
D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出符號表達式，并在題后括號中注明基本反應類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒： ， 反應；
（2）氫氣在氧氣中燃燒：；
（3）加熱分解氧化汞： ， 反應．

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【題目】日常生活中我們食用的加碘食鹽中的“碘”指的是（ ）
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質

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【題目】A,B,C,D,E五種物質都含有一種相同的元素，相互之間存在如圖所示的轉化關系（部分反應及條件已省略）．“﹣”表示物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在相應的轉化關系．若A,B是組成元素相同的無色液體，C,D是兩種常見的無色氣體，E是一種白色固體，受熱能生成A,D和一種有刺激性氣味的氣體．試回答下列問題：

（1）上述五種物質中所含的相同元素是（填元素符號）；E物質的化學式為；
（2）B物質名稱為；
（3）上述五種物質中有種屬于氧化物；
（4）自然界中，通過（填變化名稱）可將D轉化為C；
（5）寫出由C→A的一個反應符號表達式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車是現代工業的產物，一輛汽車的生產需要上千家工廠的協作．汽車的下列部件用合成材料制作的是（ ）
A.人造橡膠輪胎
B.真皮座椅
C.鋁合金輪轂
D.陶瓷汽缸

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