【題目】現有下列實驗裝置圖,結合該圖回答下列問題.
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① .
(2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,發生反應的化學方程式為 ,
若要收集比較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是(填序號).收集完后,將帶火星
的木條伸入集氣瓶中,木條不復燃,則可能的原因是 . 欲調
整裝置A中試管的傾斜角度,應調節上圖圓圈中A、B、C處哪個按鈕:
(3)查閱資料:①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態)混合制取二氧化碳
氣體;②通常情況下,二氧化碳(CO2)是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣
體.根據以上信息推測:實驗室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取CO2的裝置組合
是 . 若用F裝置來收集二氧化碳,氣體可以從(填“a”或“b”)端通入.
(4)過氧化氫也可用于實驗室制取氧氣,相比于高錳酸鉀,用過氧化氫則更好,理由是(至少寫出2點) , 用過氧化氫制取氧氣時,需要用到催化劑,設計如下四種實驗,比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液制取氧氣時的催化作用,其中觀察效果最差的是(填序號).
A.第一組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B.第二組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個試管內產生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間.
【答案】
(1)水槽
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;E;剛開始一有氣泡就立即收集;B
(3)BC;a
(4)環保、操作簡單、不需要加熱等;C
【解析】解:(1)水槽是盛水的儀器,所以答案是:①水槽.(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;收集完后,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復燃,則可能的原因是:剛開始一有氣泡就立即收集;欲調整裝置A中試管的傾斜角度,應調節上圖圓圈中B按鈕;所以答案是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,E;剛開始一有氣泡就立即收集;B.(3)實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;所以答案是:BC;a;(4)相比于高錳酸鉀,用過氧化氫制氧氣的優點是:環保、操作簡單、不需要加熱等;設計如下四種實驗,比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液制取氧氣時的催化作用,其中觀察效果最差的是:第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃,因為木條都能復燃,無法判斷誰的效果好;所以答案是:環保、操作簡單、不需要加熱等;C;
【考點精析】關于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究小組發現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生
(如圖2).該小組同學進行如下該氣體的成分探究.
(1)【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、N2 . 小明說:不可能含有N2 , 因為 .
(2)該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】根據質量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變),反應物中不含氮元素
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
【得出結論】
(i)由實驗①可知,該氣體中肯定含有 .
(ii)由實驗②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關錫的說法正確的是( )
A.屬于非金屬元素
B.原子序數為50
C.相對原子質量是118.7g
D.原子核內中子數為50
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.
加熱高錳酸鉀制取氧氣
C.
用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D.
將水通電分解一段時間
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列鑒別物質的方法錯誤的是( )
A.用水鑒別無水硫酸銅和氯化鈉晶體
B.用熟石灰鑒別硫酸銨和氯化銨
C.用燃燒木條鑒別氧氣和二氧化碳
D.用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期律和周期表是學習化學的重要工具.如圖是元素周期表的一部分:
(1)硫原子結構示意圖為 , 在化學反應中易電子(選填“得到”或“失去”),形成(填粒子符號).
(2)地殼中含量位于前兩位的元素組成的化合物是(填化學式).
(3)9號元素與17號元素化學性質相似的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.
(1)請你用化學用語填空.
①2個磷原子
②二氧化硫分子
③硫酸鉀
④3個銨根離子
⑤水中氧元素的化合價
⑥銅在空氣中灼燒的符號表達式
(2)已知鋁原子的結構示意圖為 ,則鋁原子核中的質子數為 , 反應中易(填“得到”或“失去”)電子,鋁離子符號為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】維生素是人體必備的營養物質,維生素D2的化學式為C28H44O.試計算:
(1)維生素D2的相對分子質量;
(2)維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質量比;
(3)198g維生素D2中含碳元素的質量為g.
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