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(2009?資陽)將下列各物質(或溶液)中的少量雜質(括號內為雜質)除去的操作不正確的是( 。
分析:根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、食鹽易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
B、硫酸能與適量Ba(NO32溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸,再過濾除去不溶物,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、Na2CO3和NaOH溶液均能與鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則;故選項所采取的方法錯誤.
故選D.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?資陽)現有X、Y、Z三種金屬單質,根據下列敘述作出判斷,這三種金屬依次可能是(  )
①將X放入鹽酸中,無任何現象
②Z在潮濕的空氣中易銹蝕
③將Y和Z分別放入XSO4溶液中,均有X析出,且Y的反應更快.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?資陽)初中化學中的常見四種物質:A、B、C、D,它們有如圖所示的轉化關系.A、D是單質,A為固體,B、C、D常溫下都是無色氣體.
(1)自然界有多種A,其中一種可導電的A名稱為
石墨
石墨
;D的化學式為
O2
O2
;
(2)①、②、③反應屬于化學反應基本類型中的
化合
化合
反應;
(3)C溶于水,部分與水發生反應,證明C與水發生了反應的方法是:
將二氧化碳通入到紫色的石蕊試液中
將二氧化碳通入到紫色的石蕊試液中
將二氧化碳通入水中后用pH試紙檢驗其酸堿度
將二氧化碳通入水中后用pH試紙檢驗其酸堿度

(4)按下列要求寫出得到C物質的化學方程式(反應物可自定):分解反應的方法得到C:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
;復分解反應的方法得到C:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;由B還原氧化銅得到C:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?資陽)空氣中氧氣含量的實驗探究,是利用可燃物燃燒消耗氧氣來粗略測定其體積分數的.課本中是用燃燒紅磷的方法來進行的實驗探究(如圖1).提出問題:能用燃燒硫磺(單質硫)來測定空氣中氧氣的體積分數嗎?
猜想與假設1:甲同學認為不能.假設用硫燃燒,燃燒后的產物為
二氧化硫
二氧化硫
,是氣態物質,不適宜用該實驗方法測定.
猜想與假設2:乙同學認為能.假設用硫燃燒,根據現有化學知識,只要消耗硫燃燒后的產物就同樣能粗略測定空氣中氧氣的體積分數.
設計與實驗:將原裝置改為如圖2的實驗裝置,燒杯和滴管中的液體為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
.當硫磺燃燒至火焰熄滅并冷卻后,打開止水夾,擠壓滴管,滴入幾滴液體,此時可觀察到燒杯中的液體吸入集氣瓶中,流入液體的體積大約在集氣瓶的橡皮筋處.液體流入集氣瓶中后發生反應的化學方程式為:
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

結論:
能用燃燒硫磺(單質硫)來測定空氣中氧氣的體積分數
能用燃燒硫磺(單質硫)來測定空氣中氧氣的體積分數

評價與反思:①燃燒紅磷與②燃燒硫磺兩種測定空氣中氧氣含量的方法,最好選用(選填方法代號)
的方法;原因是
使用硫的測定裝置較復雜且使用的氫氧化鈉溶液有腐蝕性等.
使用硫的測定裝置較復雜且使用的氫氧化鈉溶液有腐蝕性等.

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