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【題目】現有H2、H2O、H2SO4各兩個分子，下列關于它們的說法正確的是( )

A. 都含相等的氫分子數 B. 都含有氫氣

C. 都含相等的氫原子數 D. 都含有2個氫元素

【答案】C

【解析】化學式中元素符號右下角的數字為一個分子中原子的個數，由H2、H2O、H2SO4可知，一個氫分子、一個水分子、一個硫酸分子中都含有兩個氫原子。選C

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中取用藥品時，如果沒有用量，液體取_______，固體只需____________。用量筒量取液體時量筒必須放_____，而且使視線與量筒內液體________________保持水平，再讀出所取液體的體積。

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【題目】（4分）2013年11月，某快遞公司違反國家規定快遞有毒化學品，因化學品泄露，導致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”。“奪命快遞”中的化學品是氟乙酸甲酯(化學式為C3H5FO2)，是有毒液體，在染料、醫藥、農藥等工業領域有著廣泛的用途。

（1）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質量比是 ；

（2)有人說這“都是化學惹得禍”，你如何評價? 。

（3）一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒。如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來自氟乙酸甲酯)，通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】7.0g含雜質的鐵粉樣品與足量稀硫酸反應，產生氫氣的物質的量與時間關系如圖甲所示（雜質不與酸．堿．鹽發生反應）。

計算樣品中所含鐵的物質的量（根據化學方程式列式計算）。（7）樣品中鐵的質量分數為（8）。

另外a g該鐵粉樣品與足量硫酸銅溶液反應，產生銅的物質的量與時間關系如圖乙所示。則a為（9）g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）高氯酸（HClO4）和亞氯酸鈉（NaClO2）在工業上有廣泛的用途，其制備工藝流程如下：

請回答下列問題：

（1）HClO4中Cl元素的化合價是 。

（2）反應器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O，其中屬于氧化物的是 。

（3）反應器II中發生反應的化學方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O，則X的化學式是 。

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【題目】（10分）某化學研究性學習小組進行了氨（NH3）的制取和有關性質的探究實驗。

資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色，極易溶于水，濃氨水具有揮發性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。

請根據有關信息回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 。

（2）利用A裝置制取氨氣的化學方程式是 。

（3）將濃氨水滴加到生石灰中快速產生氨氣，發生裝置最好是 （選填裝置編號）。

（4）研究性學習小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經收集滿的方法是 。

（5）研究性學習小組用下圖所示的裝置探究氨的性質，觀察到脫脂棉團由白色變為紅色。該現象涉及到的性質是 (填字母編號)。

A．氨分子是不斷運動的 B．濃氨水具有揮發性

C．氨氣有刺激性氣味 D．氨氣的水溶液顯堿性

（6）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如下圖），在大燒杯中加入下列物質，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質是 (填字母編號)。

A．水和濃硫酸 B．水和氯化鈉固體

C．水和硝酸銨固體 D．水和氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于CO2和CO的比較錯誤的是

A. 組成：都是由碳元素和氧元素組成

B. 性質：CO2能溶于水；CO難溶于水

C. 用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料

D. 危害：CO2會導致“溫室效應”增強；CO會形成酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途中，利用其化學性質的是( )

①氫氣用于填充氣球 ②一氧化碳用作燃料 ③氧氣用于氣焊 ④干冰用作制冷劑

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ②③④

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【題目】 化學反應過程中常伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現為吸收或放出熱量。小明通過實驗研究氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應時的能量變化。

將大約20克已研細的氫氧化鋇晶體倒入燒杯中，再把燒杯放在事先已灑上少量水的玻璃片上，然后向燒杯內加入大約10克氯化銨晶體，并用玻璃棒迅速攪拌后靜置片刻，提起燒杯，發現玻璃片與燒杯底部粘在一起，玻璃片上的水結成了冰（如圖）。

（1）由實驗可知，氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應時 熱量。

（2）實驗過程中，小明聞到了一股刺激性氣味，說：“怎么像廁所里的氣味？”這是因為反應生成了 。

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