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【題目】一種元素與另一種元素的本質區別為（ ）
A.電子數
B.最外層電子數
C.質子數
D.中子數

【答案】C
【解析】解：
元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數（即核內質子數）；故不同種元素之間的本質區別是質子數不同．
故選C．
利用元素的定義具有相同的核電荷數（即核內質子數）同一類原子的總稱的知識解決此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組用熟石灰配制石灰水時，發現裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經破損．
【提出問題1】試劑是否變質？
【猜想】①沒有變質，成分是氫氧化鈣；
②全部變質，成分是碳酸鈣；
③部分變質，成分是氫氧化鈣和碳酸鈣．
（1）【實驗探究1】請根據下表中的探究，填寫表中①、②的內容．

步驟

操作

現象

結論

1

取樣品于試管中，加水，滴入2～3滴酚酞試液

①

猜想③正確

2

向試管中繼續加入過量的②

有氣泡冒出


（2）【提出問題2】如何測定試劑中碳酸鈣的質量分數？
【進行實驗2】小麗同學設計了如上圖所示裝置進行碳酸鈣的質量分數測定：
取一定質量的樣品放入錐形瓶中，加入過量稀鹽酸（不考慮稀鹽酸的揮發）測量裝置C在反應前后的總質量，即可計算出試劑中碳酸鈣的質量分數．請寫出稀鹽酸與碳酸鈣發生反應的化學方程式（任寫一個即可） ． （說明：裝置氣密性良好，操作無誤，各步反應完全）．
（3）【反思與評價】
①小文同學認為小麗得到的結果有較大的誤差，理由是 ．
②小文同學用圖E和F裝置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不計），完成測量．注射器除了貯存、加注稀鹽酸外，還有的作用是 ．
（4）【交流與討論】實驗結束后將A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中，觀察到有沉淀生成．
①同學們將廢液過濾并討論濾液中溶質的成分，該濾液中一定存在的溶質是 ．
②經實驗確認廢液成分，處理后綠色排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應，生成二氧化氮．現要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是（ ）
A.向上排空氣法
B.排水法
C.排水法或向上排空氣法
D.排水法或向下排空氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作過程中，不發生化學變化的是（ ）
A.電解水制氫氣
B.分離空氣制氧氣
C.用鹽酸除去鐵銹
D.加熱高錳酸鉀制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中所見的現象屬于化學變化的是（ ）
A.車輪爆胎
B.生活垃圾的焚燒產生有害氣體
C.用手將紙撕碎
D.干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】機動車駕駛員嚴禁酒后駕車，交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測司機 是否酒后駕車，因為酒中的酒精分子可以使橙紅色的重鉻酸鉀變成綠色的硫酸鉻．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻（Cr）的化合價為（ ）
A.+3
B.+5
C.+6
D.+7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著的“壓電效應”而廣泛應用于超聲波發生裝置中．已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價，則其化學式中x的數值是（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年的6月5日世界環境日，環境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關注．下列各種氣體屬于空氣污染物的是（ ）
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.氮氣
D.二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，錯誤的是（ ）
A.
滴加液體
B.
加熱液體
C.
稀釋濃硫酸
D.
檢查氣密性

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