【題目】化學是以實驗為基礎的自然科學,如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據此回答:
(1)實驗室若用A裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式 .
(2)B裝置可以用來制取O2、H2 , 還可以用來制取 , 反應的方程式為 , F裝置可用來測量生成該氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 , 植物油上方的空氣對實驗結果影響(選填“有”或“沒有”)(瓶中水的體積大于測量氣體的體積).
(3)實驗室若收集干燥的O2 , 應將氣體通過G裝置,瓶內裝入的物質是 , 氣體應該從端(選填“左“或”右“)通入.
【答案】
(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;防止二氧化碳溶于水;沒有
(3)濃硫酸;左
【解析】解:(1)實驗室若用A裝置制取氧氣屬于固故加熱型,可以用高錳酸鉀制氧氣,反應的方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)B裝置是固液常溫型,可以用來制取O2、H2 , 還可以用來制取二氧化碳,方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,要測量二氧化碳的體積只能用排水法,用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油.油上方的空氣對實驗結果沒有影響.(3)濃硫酸具有吸水性,常用作氣體的干燥劑.氣體應該從左端進入. 所以答案是:(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,防止二氧化碳溶于水,沒有;(3)濃硫酸;左.
【考點精析】關于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“雪碧”是一種無色的碳酸飲料,將少量的“雪碧”滴入紫色石蕊試液中,然后再加熱,溶液顏色的變化是( )
A.先變藍后變紫
B.變紅后顏色不再改變
C.先變無色后變紅
D.先變紅后變紫色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割成焊接金屬,乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體.
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒有可燃性.
【提出問題】白色固體時什么物質?
(1)【做出猜想】小明經過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:;猜想三:Ca(OH)2;他的依據是 .
(2)【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗現象及解釋 | 結論 |
取少量白色固體于試管中,滴加稀鹽酸 | 猜想二不成立 | |
取少量白色固體加入水中,取上層清液,通入CO2 | 變渾濁,反應的方程式為 | 猜想三成立 |
(3)【交流反思】通過上述實驗可知,電石在保護和運輸時的注意事項 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)寫出氮化鎂與水反應的化學方程式 ;
(2)a克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質量m為 ;(用含a的式子表示m的取值范圍)
(3)某學生對該混合物中氮化鎂的質量分數進行測定,設計如下實驗裝置.
【查閱資料】
Ⅰ.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常用作干燥劑,不與NH3反應.
Ⅱ.2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
Ⅲ.NH3是一種極易溶于水的氣體.
【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性;②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g放入錐形瓶中,稱量裝置C,連接好裝置;③關閉活塞K,打開A中分液漏斗活塞,逐滴加入水,至樣品恰好完全反應;④打開活塞K,鼓入空氣;⑤再次稱量裝置C,裝置C增重0.34g.請回答:
(一)裝置B的作用是;
(二)裝置D的作用是 ;
(三)實驗步驟④中鼓入空氣的目的是;
(四)固體混合物中Mg3N2的質量分數為 ;
(五)實驗證明此方法測定的結果偏低,可能原因是(寫一條).
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