【題目】設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的是（ ）
編號 | A | B | C | D |
實驗設計 |
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實驗目的 | 探究同種物質在不同溶劑中的溶解性 | 探究物質燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發生反應 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】C
【解析】解：A、氯化鈉不溶于汽油，而溶于水．故實驗呈現的不同現象能說明物質的溶解性與溶劑種類有關，故方法正確； B、燃燒的條件：物質具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，通過銅片上的白磷和紅磷對比說明與溫度有關，通過水中白磷和銅片上白磷對比說明與氧氣有關，故方法正確；
C、對于實驗C，一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，①試管中即提供了空氣，也提供了水，②試管內鐵釘不生銹，試管內只提供水，由此得出：鐵生銹需要和氧氣接觸；故方法錯誤；
D、二氧化碳和與水、氫氧化鈉都反應，通過實驗對比塑料瓶變癟的程度說明二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應；故方法正確；
故選：C．
A、根據氯化鈉的溶解性進行回答；
B、根據燃燒的條件進行解答；
C、根據鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸以及除去鐵銹可用鹽酸清洗方法進行解答；
D、根據二氧化碳和NaOH溶液反應使瓶內的氣壓變小進行解答．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A﹣F為初中化學中常見的六種物質，其中B能供給呼吸，C常溫下是液體，D是黑色固體，E溶液呈藍色，它們之間存在如圖所示的關系．請回答下列問題： 
（1）B生成D屬于填基本反應類型）．
（2）D與另一物質反應生成E，另一物質的類別是（填：酸、堿、鹽或氧化物）．
（3）A生成B和C的化學方程式 ．
（4）E與F反應的 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法中不正確的是（ ） 
A.生成氫氣的質量：甲＞乙＞丙
B.相對原子質量：乙＞丙＞甲
C.金屬活動性：乙＞甲＞丙
D.消耗硫酸的質量：甲=乙=丙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年，媒體不斷宣傳預防肝炎病的傳染，從防疫和環保考慮，你認為下列一次性餐具最有發展前景的是( )
A. 瓷器餐具 B. 淀粉餐具 C. 塑料餐具 D. 銀質餐具
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組常見物質的區別方法中，不能達到實驗目的是：
A. 氧氣和空氣（用帶火星的木條分別伸入兩瓶內） B. 白酒和食醋（聞氣味）
C. 二氧化碳與氮氣（分別通入澄清石灰水） D. 蒸餾水與食鹽水（看顏色）
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