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【題目】甲乙小組按右圖所示實驗探究蠟燭的燃燒產物,獲得了不同的實驗現象。

甲組:燒杯內壁有無色液滴
乙組:燒杯內壁有無色液滴,燒杯底部附著有黑色固體
【提出問題】 同學們查閱教材實驗,得知無色液滴是水,但黑色固體是什么呢?
【猜想】 同學們猜想黑色固體的主要成分是碳。
(1)【實驗驗證】利用下圖所示裝置,甲、乙小組的同學分別設計了以下方案進行驗證

實驗操作

實驗現象

甲組

取少量該黑色固體于a中,通入空氣,點燃酒精燈加熱。

黑色固體燃燒,, b中溶液變渾濁。

乙組

取少量該黑色固體于a中,通入, 點燃酒精燈加熱。

黑色固體劇烈燃燒,發出白光,b中溶液變渾濁。


(2)【分析與結論】
實驗結束時,停止通入氣體,后續實驗操作順序應是(填字母序號)。

A.熄滅酒精燈,停止加熱
B.將試管b移走
(3)b中的實驗現象說明黑色固體燃燒生成了 , 由此可推斷猜想正確,理由是。
(4)【反思】
進一步實驗發現,罩在火焰上方的燒杯位置越低,產生黑色固體越多。查閱資料可知:蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳 + 水;蠟燭+氧氣(少量)→ 一氧化碳 + 水;
由此推測乙組實驗產生黑色固體的原因是。

【答案】
(1)發出紅光(或紅熱 紅亮) ;氧氣

(2)A,B
(3)CO2,化學反應前后元素種類不變,二氧化碳的碳元素一定來紫黑色固體
(4)燒杯位置降低使氧氣的量減少,氧氣的量少到一定程度時蠟燭和氧氣反應產生黑色固體碳
【解析】(1)碳為黑色固體,通入空氣,點燃酒精燈加熱,黑色固體燃燒,發出紅光,b中溶液變渾濁.取少量該黑色固體于a中,通入氧氣,點燃酒精燈加熱,黑色固體劇烈燃燒,發出白光,b中溶液變渾濁.

(2)實驗結束時,停止通入氣體,后續實驗操作順序應是將試管b移走,再熄滅酒精燈,停止加熱;
(3)b中溶液變渾濁,說明有二氧化碳生成,根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,二氧化碳中的碳元素一定來源于黑色固體,故黑色固體為碳;

(4)燒杯位置降低使氧氣的量減少,氧氣的量少到一定程度時,蠟燭和氧氣反應生成黑色固體碳.
所以答案是:(1)發出紅光(或紅熱 紅亮) ;氧氣;(2)BA;(3)CO2;化學反應前后元素種類不變,二氧化碳的碳元素一定來紫黑色固體;(4)燒杯位置降低使氧氣的量減少,氧氣的量少到一定程度時蠟燭和氧氣反應產生黑色固體碳.

【考點精析】認真審題,首先需要了解質量守恒定律及其應用(①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏),還要掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
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(1)實驗室制取二氧化碳氣體,發生裝置可選擇圖中的(填儀器字母)進行組裝,反應的化學方程式為
(2)在制取過程總,李靜同學選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結果發現小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿,出現上述情況的原因可能是:① , ②
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈,干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→→F.
(4)實驗室制取氫氣時,若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整.
(5)采用上述發生裝置制取O2時,發生的反應化學方程式為

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【題目】2017年春季,北方地區持續少雨,華北、東北等地旱情發展迅速。下列緩解旱情的做法不正確的是(

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C.利用增雨劑實施人工降雨D.引渡海水灌溉農田

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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.
(1)【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).
該實驗中選擇使用汞的優點有
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
(2)【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2).當冷卻至室溫后,集氣瓶內剩余氣體的成分是
A.五氧化二磷
B.主要成分為氦氣和氧氣
C.純凈的氦氣
D.主要成分為氮氣的混合氣體
(3)興趣小組的同學用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%.
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測定空氣中氧氣的含量會偏?
【進3行猜想】(1)裝置漏氣;(2)裝置內氧氣有剩余;(3);…
(4)【實驗與交流】在老師的指導下,鳳九分別用過量的紅磷和白鱗進行該實驗,用測定氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85%和3.21%.請從燃燒條件的角度分析產生上述兩個結果較大差異的主要原因是:
(5)【實驗探究1】東華根據鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量.于是進行了實驗(裝置如圖3). 通過7天測得的數據計算出空氣中氧氣的含量為19.13%.

【交流與反思】用于紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優點是:
(6)【實驗探究2】為了加快反應速率,東華通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗(裝置如圖4).8分鐘后測得的數據如表:

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內空氣

燒杯內蒸餾水

燒杯內剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量為(計算結果保留一位小數).

(7)【結論與反思】通過上述實驗探究,選擇(填物質名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.
(8)【拓展延伸】 銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠(銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3).寫出生成銅綠的化學方程式 . 若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由(相對原子質量:C﹣12 O﹣16)

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