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【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

1)圖中標有序號的儀器名稱:①_____;②_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是_____,發生及收集裝置為_____(填序號)。

3)實驗室用石灰石與鹽酸反應可制取二氧化碳氣體,反應的文字表達式是_____,應選擇的氣體發生裝置為_____(填序號)。將生成的二氧化碳通入F裝置,a處觀察到的現象是_____,b處反應的文字表達式為_____。

4)實驗室制取某氣體,可用C也可用E裝置收集,推測該氣體的物理性質是_____(填序號)。

A 密度小于空氣 B 易溶于水C 密度大于空氣 D 難溶于水

【答案】酒精燈 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ACAE 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 B 紫色石蕊變成紅色 二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 CD

【解析】

(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,①是酒精燈;

②是集氣瓶;

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

該反應的反應物是固體,反應條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以發生及收集裝置為ACAE

(3)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,文字表達式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;

該反應的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以應選擇的氣體發生裝置為B;

二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以a處觀察到的現象是:紫色石蕊變成紅色;

二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,所以b處反應的文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;

4C裝置收集氣體的方法是向上排空氣法,E裝置收集氧氣的方法是排水法,所以該氣體的物理性質是:密度大于空氣,難溶于水,故選:CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。

1)某城市住宅飲用水的處理過程如圖1所示

步驟網格凈水原理類似于步驟_____選填“”“”或“”等序號)。步驟所起的作用是_____(填序號)

A 殺死水中的細菌

B 減少水中氧氣

C 使泥沙沉積至底部

D 分解有毒物質

2)假如你是水質檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水,可選用的試劑是_____,若檢驗時發現水硬度較高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。

3)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭主要起_____作用。

4)使用無磷洗滌劑、生活污水經集中處理后再排放都是為了防止水的富營養化污染,一旦水域發生該污染,水中溶解的_____(填化學式)大大減少,水質會變黑發臭。水是生命之源,我們要保護水資源,從我做起,增強全社會惜水、節水、護水意識。請您寫出一條節水措施_____

5)海水淡化可緩解淡水資源醫乏的問題。如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖,圖3選項中,最能表示水汽化后相同空間內粒子分布的是_____。

6)電解水實驗揭示了水的組成。圖4實驗中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”),當試管2中氣體的分字數目為n時,試管1中氣體分子數為_____(提示:相同條件下氣體的體積和分子個數成正比)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是_____,寫出電解水的文字表達式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)2015年世界水日的主題是“水與持續發展”。

.水的組成:

(1)用圖裝置通電一段時間后,b中所收集氣體的為 ,化學方程式為 。

(2)下列還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填序號)。

A.氫氣在氧氣中燃燒 B.水的蒸發

C.氫氣還原氧化銅 D.氫氣在氯氣中燃燒

Ⅱ.水的凈化:

小丹同學收集到一瓶渾濁的河水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水。

回答下列問題:

(1)若要測定該河水的酸堿度常用 。

(2)A加入的物質是明礬,操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 。

(3)操作②中選用 除去水中色素和異味。

(4)小丹同學取少量液體D于試管中,加入少量 ,振蕩,發現有少量泡沫且有浮渣產生,說明液體D是硬水。

(5)上述凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是 (填“操作①”、“操作②”或“操作③”)

Ⅲ.水的作用:

圖實驗中水的作用分別是:

甲: ;乙: 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碘元素對人體健康有著至關重要作用。如圖是某地市場銷售的一種碘鹽包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:

1)碘酸鉀(KIO3)屬于_____(填單質化合物);

2)碘酸鉀中碘元素的化合價為_____;

3)根據包裝袋上的說明推測碘酸鉀的一條化學性質是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學們在探究可燃物燃燒的條件時,通過查閱資料知:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,燃燒產物五氧化二磷是白色固體,刺激人體呼吸道,吸入過量可引起中毒性肺炎.于是他們對裝置甲進行了改進,如裝置乙所示,a、b試管口均為膠塞.請按要求回答相關問題.

(實驗操作)

1)裝置甲中白磷燃燒的化學方程式是_____

2)同學們按裝置乙進行實驗.請你版主他們完成下列表格.

觀察到的現象

解釋

a試管中白磷_____

熱水中白磷_____

熱水中白磷產生這種現象的原因是_____

b試管中紅磷_____

B試管中紅磷產生這種現象的原因是_____

(反思與評價)

3)裝置乙與裝置甲比較,其優點是_____

4)有同學指出裝置乙仍有不足之處,并設計了裝置丙,其中氣球的作用是:_____

(拓展與遷移)

5)實驗室的化學藥品不慎起火,常將沙土鋪撒在燃燒的藥品上,其作用是_____

6)保存少量白磷的方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(生產實際應用)

小明同學參加了學校組織的孝河濕地公園遠足活動,他用礦泉水瓶裝了一些河水,帶回了實驗室,在老師的指導下,按如圖1流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題。

1)明礬的作用是明礬溶于水生成的膠狀物可以_____。

2)小明用如圖2所示裝置進行了過濾。下列操作方法正確的是_____

A.玻璃棒靠在一層濾紙的一邊

B.漏斗下端管口緊靠燒杯的內壁

C.濾紙的邊緣低于漏斗邊緣

D.液面不低于濾紙邊緣

3)利用活性炭的吸附作用,不僅可以濾去其中的不溶性物質,還可以除去水中的_____。

4)上述可降低水硬度的操作是_____。實驗結束后,發現容器內壁附著許多水垢,說明小明所取水樣為_____(填硬水軟水)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】由下圖信息可知,金屬活動性最不活潑的是

A.鎂 B.鋅 C.鐵 D.銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蛋白質在人體胃腸內與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題:

(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數比為__________。

(2)丙氨酸的相對分子質量是______,氮元素的質量分數為_______(計算結果精確到0.1%)。

(3)合格奶粉每100g中含蛋白質約18g,蛋白質中氮元素的平均質量分數為16%,F測定某奶粉每100g中含有氮元素的質量為2g。請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(本題共12分)某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗,其裝置如下圖所示。

1A處發生反應的化學方程式是  。

2B中發生反應的化學方程式是_____________________。

C處點燃酒精燈的目的是_______________________。

3)實驗結束后,小李看到紅色固體全部變黑了,認為產物就是單質鐵,但小王提出了質疑:還有可能生成其它物質。為了進一步驗證其固體成分,小王查到下列資料:

鐵的氧化物有氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵(該化合物中鐵有+2、+3兩種化合價),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色;并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。②鐵的氧化物都能與酸發生反應而溶解。

根據上述信息,小王又設計了兩個實驗。

①將黑色固體研磨后,取少量加入_______溶液中,觀察到有氣泡出現,溶液未變黃色,據此得出的結論是______________________________。

再用磁鐵吸引余下黑色固體,實驗后即可對黑色固體成分進行判斷_______________________________________________________________。

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