【題目】化學與我們的生活有著密切的聯系�，F有①金剛石②石墨烯③酒精④氫氧化鈉⑤小蘇打⑥氦氣，從中選擇恰當的物質填空(填序號)。
(1)用于治療胃酸過多癥的是___________________________________________。
(2)用于導電體的熱導體的是___________________________________________。
(3)用于制造肥皂的是.___________________________________________。
(4)用于切割玻璃的是___________________________________________。
(5)用作霓虹燈光源的是.___________________________________________。
(6)用作內燃機燃料的是___________________________________________。
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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。對下列事實或做法的解釋不正確的是（ �。�
事實或做法 | 微觀解釋 | |
A. | 金剛石硬度大，石墨質軟 | 碳原子排列方式不同 |
B. | 體溫計測體溫時，水銀柱升高 | 受熱時，分子本身變大 |
C. | 煮沸能降低水的硬度 | 加熱后，使水中Ca2+、Mg2+含量降低 |
D. | 氧氣能助燃，二氧化碳能滅火 | 構成兩物質的分子種類不同 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下列鑒別物質所用的試劑或方法,錯誤的是
A.硬水和軟水-----------加肥皂水
B.硫酸銨和氯化銨-----------加熟石灰研磨
C.黃銅和黃金-----------加硝酸銀
D.木炭粉末和氧化銅粉末-----------加稀硫酸
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【題目】某化學學習小組的同學對一瓶久置的氫氧化鈉的化學成分產生了興趣，他們根據自己已學的知識進行如下探究，請你共同參與并填空：
（猜想假設）
猜想一：只有氫氧化鈉
猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
猜想三：______。
（查閱資料）
(1)BaCl2溶液顯中性；BaCO3是白色固體，難溶于水；Ca(OH)2微溶于水。
(2)Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應產生白色沉淀。CO2與NaOH的反應和CO2與Ca(OH)2的反應類似Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（實驗探究）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解，再滴加過量BaCl2溶液 | 產生白色沉淀 | 猜想_____不正確 |
(2)取(1)中的少量上層清液于試管中，滴加酚酞試液。 | _____ | 猜想二正確，猜想三不正確 |
（實驗結論）
該氫氧化鈉樣品已部分變質，其化學成分是NaOH與Na2CO3的混合物，引起NaOH變質的化學方程式為_____。
（反思交流）
(1)實驗室應______保存氫氧化鈉；
(2)某同學認為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結論，另一位同學認為不可以，理由是：CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會出現____，因為Ca(OH)2是______。
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【題目】葡萄糖(化學式為C6H12O6)在酶的催化作用下，發生緩慢氧化可以為人體提供能量。
(1)1個葡萄糖的分子由______________個原子構成，相對分子質量是_______________。
(2)葡萄糖中碳、氫、氧原子個數比為______________，碳、氫、氧元素質量比為_____________。
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【題目】（1）國人為之驕傲的第一艘國產航母于2017年4月26日在大連下水。
①銅運用于航母的電力系統是利用了銅的___________性。
②合金是航母的主體材料，如鋁合金，在航母制造中備受青睞。常溫下，單質鋁在空氣中不容易被銹蝕的原因是_____________________。
（2）在做金屬化學性質探究實驗時：
①已知金屬A和B能夠發生如下反應：Zn +ACl2 = ZnCl2 + A、B + ZnCl2 = BCl2 + Zn，判斷Zn、A、B三種金屬的活動性由強到弱依次是_________________。
②某同學不小心把實驗后的鐵釘和銅絲倒入含有稀硫酸的廢液缸中，發現有氣泡產生，用化學方程式解釋產生氣泡的原因_______________________。
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【題目】從化學的視角認識生活中的有關問題。
（1）紅薯營養豐富，富含淀粉、蛋白質、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。其中能給人體提供能量的是______；“鋅、鈣、硒”是指_____（填“單質”、“元素”或“分子”）。
（2）維生素在調節人體新陳代謝、預防疾病、維持身體健康方面起到重要作用，缺乏維生素會引起很多疾病，例如缺乏維生素A會引起_____。
（3）洗滌劑能清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____功能。
（4）燒開水的鋁壺內壁有水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2]時，可用廚房調料_______洗去，除垢時間不宜過長的原因是____________。
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【題目】下列實驗方案中，設計合理的是（ �。�
A.探究石蠟的元素組成，在火焰上方罩一只干燥的燒杯即可
B.用MgSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合，可制取純凈的Mg(OH)2
C.處理CO還原Fe2O3的尾氣，將尾氣用酒精燈點燃
D.把紅磚粉末加入過氧化氫溶液中，若有大量氣泡產生，說明紅磚粉末是該反應的催化劑
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【題目】某校初三化學興趣小組的同學們在整理化學實驗室時，發現一包黑色固體粉末，老師告訴他們，可能由C、CuO、Fe、Fe3O4中的一種或幾種組成。小組的同學們欲對該固體的成分進行探究，請你一起參與。
[提出問題]黑色粉末中含有什么物質?
[查閱資料] Fe3O4具有磁性，也能被磁鐵吸引。Fe3O4與硫酸銅溶液不反應。
[實驗探究]小明將磁鐵與黑色粉末充分接觸，一部分黑色粉末被吸引上來，小晴同學說其中一定有鐵粉。小東認為小晴的結論不嚴謹，他的理由是______。老師建議他們將磁鐵吸上來的黑色粉末放入過量硫酸銅溶液中，同學們觀察到黑色固體全部變為紅色，說明該固體中一定含有________，發生反應的化學方程式為_______。
[繼續探究]同學們]將剩余黑色固體分成兩份，取一份放入燒杯中，加入過量稀硫酸溶液，則實驗中可能出現的情況如表:
燒杯中可能出現的現象 | 結論 |
①_______ | 只含有C |
②固體全部消失，溶液變為藍色 | 只含有CuO |
③_______ | 既含有C，又含有CuO |
通過實驗分析，確定剩余固體為C和CuO的混合物。為了進一步探究C和CuO的性質，他們又進行了如下實驗:
[深入探究]將另一份粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后靜置。觀察到燒杯中________ （選填“有”或“無”）不溶物，溶液呈藍色，則該溶液中的溶質是______。
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