【題目】下列實驗方案中,設計合理的是( 。
A.探究石蠟的元素組成,在火焰上方罩一只干燥的燒杯即可
B.用MgSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合,可制取純凈的Mg(OH)2
C.處理CO還原Fe2O3的尾氣,將尾氣用酒精燈點燃
D.把紅磚粉末加入過氧化氫溶液中,若有大量氣泡產生,說明紅磚粉末是該反應的催化劑
【答案】C
【解析】
A、根據干燥的燒杯能檢驗水蒸氣的存在,進行分析判斷。
B、根據堿的化學性質,進行分析判斷。
C、根據一氧化碳有毒,會污染環境,進行分析判斷。
D、根據催化劑的特征,進行分析判斷。
A、干燥的燒杯能檢驗水蒸氣的存在,只能確定石蠟中是否含有氫元素,不能用于探究石蠟的元素組成,故選項實驗方案設計不合理。
B、用MgSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合,生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀,不能制取純凈的Mg(OH)2,故選項實驗方案設計不合理。
C、一氧化碳有毒,會污染環境,一氧化碳具有還原性,處理CO還原Fe2O3的尾氣,將尾氣用酒精燈點燃,故選項實驗方案設計合理。
D、把紅磚粉末加入過氧化氫溶液中,若有大量氣泡產生,不能說明紅磚粉末是該反應的催化劑,也可能是與過氧化氫發生了化學反應,故選項實驗方案設計不合理。
故選:C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中除了泥沙以外,還含有氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣等其它雜質。欲除去粗鹽中的可溶性雜質,依次加入了過量的氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液。請你
(1)此時得到的溶液中所含雜質有哪些_____?設計實驗證明你的猜想_____。(寫出操作步驟和現象)。
(2)為最終獲得精鹽,進行過濾操作后還需要增加的操作是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活有著密切的聯系,F有①金剛石②石墨烯③酒精④氫氧化鈉⑤小蘇打⑥氦氣,從中選擇恰當的物質填空(填序號)。
(1)用于治療胃酸過多癥的是___________________________________________。
(2)用于導電體的熱導體的是___________________________________________。
(3)用于制造肥皂的是.___________________________________________。
(4)用于切割玻璃的是___________________________________________。
(5)用作霓虹燈光源的是.___________________________________________。
(6)用作內燃機燃料的是___________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中常見物質的變質或銹蝕會給我們的生活帶來不便。
(1)燒堿溶液露置在空氣中會發生變質,請寫出相應的化學方程式_____。
(2)鐵制品生銹是鐵與_____共同作用的結果。工業上常用鹽酸除去鐵銹,化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空。
(1)硫原子_____。
(2)3個氮氣分子_____。
(3)亞鐵離子_____。
(4)碳酸根離子_____。
(5)硫酸鋁鉀_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列歸類正確的是( )
選項 | 歸類 | 物質 |
A | 氧化物 | 冰水混合物、干冰、生石灰 |
B | 常見合金 | 青銅、焊錫、鍍鋅的鋼管 |
C | 常見可燃性氣體 | 氫氣、氧氣、一氧化碳 |
D | 由分子構成的物質 | 二氧化碳、液氮、氯化鈉 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)經常吃些粗糧有助于人體健康。下表是玉米中的主要營養成分:
成分 | 蛋白質 | 油脂 | 糖類 | 水、維生素和無機鹽等 |
質量分數 | 約 10% | 約5% | 約80% | 約5% |
玉米中,能為人體提供能量的有油脂、蛋白質和_______。營養均衡很重要,幼兒及青少年攝入鈣不足,可能會引起_______(填字母,下同)。
A 甲狀腺腫大
B 貧血
C 夜盲癥
D 佝僂病及發育不良
(2)山藥的黏液中含有一種堿性物質----------皂角素 ,皮膚沾上它會奇癢難忍。你認為可涂抹下列物質中的______,來止癢。
A 食醋
B 蘇打水
C 肥皂水
D 檸檬汁
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“一氧化二氫(H2O)”震驚了三億人的危險真相?網上流傳:“一氧化二氫”是一種無色無味的物質,每年奪去成千上萬人的生命,它是酸雨的主要成分、腐蝕的成因,氣態時可引起燙傷。但它真的有害嗎?下列有關“一氧化二氫”的說法不正確的是
A.河水可用蒸餾的方法凈化
B.硬水和軟水可用肥皂水來區別
C.電解水時正、負極產生氣體的質量比為 1 : 2
D.地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的
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