精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】隨著人們生活水平的提高,人們對于食品不但要求營養,更要求健康.市場上出現了一些不添加防腐劑的綠色食品,這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑,不會危害食品安全.某同學找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑,對它進行探究.

(查找資料)

1)食物腐敗是因為微生物在食物上生長.微生物只要得到養分,再加上充足的氧氣和水,在適當的條件下就會迅速生長.因此,只要缺少一種條件,就可以防止食物腐。

2)常見的具有吸水性的物質有以下幾種:

①生石灰 ②鐵粉 ③氫氧化鈉固體

④硅膠(化學式,無色透明粒狀固體,無毒無害)

(活動與探究)

3)初步探究:你認為①④的物質中,不適合做食品干燥劑的是________,理由是________

4)實驗探究:

實驗

操作

主要現象

結論與解釋

實驗初步判斷

打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進行觀察

該樣品為黑色固體

該保鮮劑一定不是________

實驗對該保鮮劑的有效性進行探究

向實驗的試管中加入過量的稀鹽酸,震蕩

有氣泡產生,溶液逐漸變成淺綠色

該保鮮劑________(填有效無效

(活動反思)

5)實驗2充分反應后試管中所得溶液中的一定含有的溶質是________

6)請根據食物腐敗的條件分析,我們除可以使用這些保鮮劑外,還可以采用的保鮮方法是________.(寫出一種即可)

【答案】③, 氫氧化鈉固體具有強烈的腐蝕性 ①④ 有效 、 抽真空(或在食品袋中充氮氣、二氧化碳等)

【解析】

3)初步探究:因為氫氧化鈉固體具有強烈的腐蝕性,不能用作食品干燥劑;

4)實驗探究:實驗1:該保鮮劑一定不是生石灰和硅膠.因為樣品是黑色的,生石灰和硅膠是無色的;

實驗2:向試管中加入稀鹽酸有氣泡產生,說明樣品中有鐵粉,所以可以判斷該保鮮劑還有效;

5)實驗2充分反應后,一定會生成是溶液呈淺綠色的氯化亞鐵,還可能鹽酸剩余故溶液中的溶質可能是:HClFeCl2;

6)可以采用的保鮮方法有:抽真空(或在食品袋中充氮氣、二氧化碳等).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水曬鹽可得到大量粗鹽(NaCl中含有MgCl2、Na2SO4CaCl2和泥沙等雜質),某氯堿廠用電解精制飽和食鹽水法制取NaOHH2Cl2,工藝流程如圖所示。

下列說法不正確的是

A. 精制時既發生了物理變化也發生了化學變化

B. 工業生產中應選擇途徑制備NaCl飽和溶液

C. 電解時的反應為2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑,該過程電能轉化為化學能

D. 脫鹽工序是利用NaClNaOH在溶解度上的差異,通過蒸發結晶趁熱過濾分離得到NaCl晶體和NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某活動小組的同學利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣;旌27.6g氯酸鉀和2.0g二氧化錳,加熱制取一定量的氧氣后,停止反應,測得剩余固體中二氧化錳的質量分數為10%。請計算:

1)剩余固體的質量_____________________________________。

2)制得氧氣的質量______________________________________

3)未分解的氯酸鉀的質量______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置(氣密性良好),若先將甲中液體滴入丙中,觀察到氣球明顯鼓起,一段 時間后恢復到原狀;再將乙中液體滴入丁中,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是( )

選項

滴管甲

燒杯丙

滴管乙

燒杯丁

A

過氧化氫溶液

二氧化錳

氯化鈉

B

稀硫酸

鹽酸

碳酸鈉

C

氫氧化鈉

硝酸銨

D

氧化鈣

鹽酸

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知白色固體可能由CuSO4CaCO3、BaCl2、Na2SO4NaOH中的兩種或兩種以上的物質混合而成,某化學興趣小組的同學欲探究該白色固體的組成并測定某稀硫酸的溶質質量分數,他們進行了如下實驗:

(1)取少量白色固體樣品,向其中加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液,向濾液中滴加酚酞試液,無明顯現象。則原白色粉末中一定不含有____

(2)取實驗(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀部分溶解,并產生無色氣體。則原白色粉末中一定含有 ______。

(3)為測定某稀硫酸的溶質質量分數,他們設計了如下實驗方案:

第②步實驗中生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示,當加入agNaOH溶液時,與NaOH發生反應的物質是___,加入bgNaOH溶液時產生的沉淀是___;字母m、ab之間的關系為:b=___;若b=160,稀硫酸的溶質質量分數為 ___(寫出過程)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為20.4g。請計算:(1)生成氧氣的質量為________。  (2)原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質量為________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在水的處理過程中,高鐵酸鉀(K2FeO4)投入水中發生氧化反應,可直接氧化氨態氮、硫化氫,既能除臭又可解毒、增氧,其強烈氧化作用可使微生物體內的酶失活,抑制其蛋白質及核酸合成,投放于池塘,可高效抑制病原菌滋生和藻類過度繁殖,是當前水產養殖上的一種新型底改。198℃以下時能穩定存在,但受熱易分解(4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2),遇水將變質(4K2FeO4+10H2O=4FeOH3+8KOH+3O2)。根據要求回答下列問題:

1)取等質量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應,請觀察上述化學方程式,判斷充分反應后產生氧氣的質量______(填相等、不相等無法確定)。

2)為檢測實驗室新買的高鐵酸鉀固體是否為純凈物,某同學取10g樣品和足量的水進行實驗,共收集到氧氣0.96g。請通過計算判斷是否為純凈物______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質量分數.

探究過程如下:

連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產生氣體時,準確讀取注射器內讀數,減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導管,準確讀取量筒內水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質不參加反應)

裝置中剩余固體物質經過適當處理后,準確稱量其質量1.4g

該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數據,計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數.

甲同學利用裝置中反應前后固體的質量進行計算;

乙同學利用裝置中加入稀硫酸的量進行計算;

丙同學利用裝置中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問題:

1)裝置中反應的化學方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據實驗測定的數據,上述三位同學中 (填)同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數.

4)化學小組同學發現:按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結果出現較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標號).

A.移出裝置時,導管內留存了一部分水

B.實驗測量前,沒有排除裝置中的空氣

C.數據處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從“生活走進化學,從化學走向社會”是化學學習的重要理念。

(1)下列物質放入水中溫度明顯下降的一種是________(填寫序號):

A.食鹽 B.硝酸銨 C.氫氧化鈉 D.蔗糖

(2)使用乙醇汽油可有效緩解汽車尾氣污染,請寫出乙醇燃燒的化學方程式____________。

(3)“節能減排,建設創新型國家”是我國基本國策。下列行為能體現這一理念的是________(填序號)。

A.大力開發新能源,減少溫室氣體排放;

B.進行技術創新,淘汰產能落后、污染重的化工企業;

C.合理使用化肥農藥,走可持續發展的農業生產之路;

D.發展低碳經濟,倡導綠色出行。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视