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【題目】如圖為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗裝置。下列說法不正確的是( 。

A. 該實驗能觀察到紅色粉末變黑,澄清的石灰水變渾濁

B. 一氧化碳還原氧化鐵的反應不屬于置換反應

C. 該實驗的三個反應中,碳元素的化合價都發生了改變

D. 導管末端的酒精燈是進行尾氣處理,防止污染空氣

【答案】D

【解析】

A、一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,該實驗能觀察到紅棕色粉末逐漸變黑,澄清的石灰水變渾濁,故選項說法錯誤;

B、一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,該反應的反應物均為化合物,不屬于置換反應,故選項說法錯誤;

C、該實驗的三個反應分別是一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水、一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水的反應中,碳元素的化合價不變,故選項說法錯誤;

D、導管末端的酒精燈是進行尾氣處理,是為了點燃一氧化碳,防止污染空氣,故選項說法正確。

故選D。

練習冊系列答案
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【題目】我國科學家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”染料,制成一種試紙,用于檢測食物中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法錯誤的是(

A. 二氧化鈦中的化合價為+4 B. 萘胺中,碳、氫、氮的原子個數比為10:9:1

C. 該試紙是一種新的純凈物 D. 萘胺的相對分子質量為143

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像能正確反映對應變化關系的是

A. 圖a表示水的電解過程中生成質量隨時間變化關系

B. 圖b表示將一定質量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘的燒杯中固體質量隨時間變化關系

C. 圖c表示向少量過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體產生的質量隨時間變化關系

D. 圖d表示加熱一定量高錳酸鉀固體過程中固體中氧元素質量隨時間變化關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是學習化學的基礎,請根據如圖回答問題:

(1)如圖甲是實驗室制取氧氣的裝置,用來加熱的儀器名稱是 ,該反應的化學方程式是 ;為防止水倒流,實驗結束時應進行的操作為 ,圖中的收集裝置還可以收集的氣體有 (填寫一種).

(2)如圖乙將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現象是 ,說明氧氣

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【題目】皮蛋又稱松花蛋,因其風味獨特,深受人們喜愛。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實驗室進行實驗。將該固體混合物放于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,充分溶解后過濾,得到白色沉淀A和無色澄清濾液B

(提出問題)(1)白色沉淀A是什么?(2)無色濾液B中的溶質有哪些?

(查閱資料)腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl和過量的固體混合物。

(理論推理)(1)白色沉淀A,請寫出生成該沉淀的化學方程式_____________________________

2)濾液B中含有、、三種溶質。

(實驗驗證)為證明濾液B中存在的三種溶質,同學們進行了如下實驗。

步驟

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量濾液B于試管中,加入過量的溶液,過濾

____________

濾液B中含有、、NaCl

取少量步驟Ⅰ中所得濾液于試管中,加入酚酞溶液

____________

另取少量步驟Ⅰ中所得濾液于試管中,先加入足量的稀硝酸,再加入______溶液

產生白色沉淀

(拓展提升)

1)向步驟Ⅰ中加入過程溶液的目的是_____________________________。

2)小妮同學認為若將步驟Ⅰ中的溶液換為溶液,進行以上實驗,最終也能證明濾液B中存在的三種溶質。你認為是否合理_______(填合理不合理”)。

3)小軒同學認為向濾液B中先加入酚酞溶液,后加入過量的溶液,也能得出濾液B的溶質中含有的結論,你是否同意他的觀點_______(填同意不同意)。

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【題目】下列實驗基本操作正確的是( 。

A. 檢查裝置氣密性 B. 聞氣味

C. 傾倒液體 D. 點燃酒精燈

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【題目】石膏()是一種用途廣泛的工業材料和建筑材料,工業上用含的煙氣制備石膏的簡要流程圖如下:

(1)在反應①時,常將溶液噴成霧狀的原因是______

(2)操作a的名稱是______,該操作中所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______。

(3)不易溶于水,其中硫元素的化合價為______,反應②的化學方程式是______。

(4)生產流程中生成的______可循環利用,節約成本。

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【題目】化學興趣小組同學將鋁絲插入硫酸銅溶液中時,發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成了什么氣體?同學們決定進行探究。

(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種,提出猜想的依據是___________。

(查閱資料)SO2易溶于水,化學性質與二氧化碳有相似之處,它也能使澄清石灰水變渾濁,生成的是水和不溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3)。

濃硫酸吸收水分,可作氣體的干燥劑。

(方案設計)依據上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:

(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是___________。

經檢驗,確認不是O2。

(2)實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

(實驗探究)實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈:這樣操作的目的是________________。

實驗過程中發現A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色。

(結論)鋁絲與硫酸銅溶液反應時,產生的氣體是_________。該氣體與氧化銅的反應的化學方程式為_______________。

(思維拓展)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有_______。

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【題目】我市北臨渤海,有保存最完整、且惟一新老堤并存的貝殼堤島。貝殼的成分是CaCO3 (其他成分既不溶于水也不與鹽酸反應)。某興趣小組為了測定該貝殼樣品中碳酸鈣的質量分數,將一定量的貝殼樣品放入燒杯中,再將稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應。實驗數據記錄如下:

次數

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質量/g

25

25

25

25

反應后燒杯中物質的總質量/g

36.4

59.6

83.8

108.8

(1)1次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質量是______g。

(2)計算該貝殼樣品中碳酸鈣的質量___________?

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