【題目】A-H是初中化學常見物質,其轉化關系如圖所示(反應條件和部分生成物已略去)。其中A為金屬單質,C、E、F均為常見氣體,G為石灰石的主要成分。
請回答:
(1)G的化學式為____________。
(2)反應①所屬的基本反應類型為____________。
(3)反應③的化學方程式為_________________(寫一個即可)。
(4)反應④是__________(選填“放熱”或“吸熱”)反應。
(5)物質F在實際中的一種用途是___________。
【答案】CaCO3 化合反應 (合理即可) 放熱 滅火(合理即可)
【解析】
G為石灰石的主要成分,則G為碳酸鈣,氣體F與H溶液轉化為G(碳酸鈣),二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應,能生成碳酸鈣,則F是二氧化碳,H是氫氧化鈣;氣體E與氣體C能轉化為F(二氧化碳),一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則E和C是一氧化碳和氧氣中的一種;B與C能轉化為E,碳在氧氣中不完全燃燒能生成一氧化碳,則B可能是碳,C是氧氣,E為一氧化碳;A為金屬單質,A與C(氧氣)能轉化為D,D與E(一氧化碳)反應生成F(二氧化碳)和A,銅在氧氣中加熱生成氧化銅,氧化銅與一氧化碳在加熱時生成二氧化碳和銅,則A可以是銅,D是氧化銅。將猜想代入框圖驗證,猜想成立。
(1)由分析可知,G是碳酸鈣,化學式為CaCO3;
(2)反應①是銅在氧氣中加熱生成氧化銅,該反應是由兩種物質生成一種物質的反應,所屬的基本反應類型為化合反應;
(3)反應③可以是氧化銅與一氧化碳在加熱時生成二氧化碳和銅,反應化學方程式為:;
(4)反應④是一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,該反應是放熱反應;
(5)物質F是二氧化碳,一般情況下二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,在實際中的用途是滅火等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有A一F六種常見物質,其中B是食品包裝中常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質,D、E、F都含有同種非金屬元素。它們的轉化關系如下圖所示。請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:B._________、D.__________;
(2)寫出下列反應的化學方程式:
C→B:_________________;
F→D:_____________________。
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【題目】某鈑金廠廢料中含有Cu、Fe、Au(金)等金屬單質,欲回收Cu、Au并制取鐵紅(Fe2O3)的工藝流程如下:
(資料:)
(1)固體B是_______。
(2)操作I、Ⅱ的名稱是_________,在實驗室進行此操作時要用到的玻璃儀器是_________、_________、___________等。
(3)反應②的化學方程式是____________,反應基本類型是______________。
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【題目】已知A、B為兩種黑色固體,D為紅色單質。A、B、C、D、E、F五種物質之間的轉化關系如圖所示。(部分生成物已省略)
(1)B為_______________。(填化學式,下同),D為________________。反應②的化學方程式為_____________。
(2)在上述反應中A、F都具有_____________性。
(3)將兩只用于醫學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因___________(填“相同”或“不同”)。
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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是
A.丙一定是化合物
B.該反應一定是分解反應
C.丁在該反應中一定是催化劑
D.生成丙的質量一定等于反應前的甲和乙的質量之和
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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是:
A.參加反應的甲和乙質量比為2: 7
B.丙可能是該反應的催化劑
C.該反應是化合反應
D.x的值是7
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【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯系,是化學學科的特點。
按上圖所示,回答下列問題。
(1)圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因為_______不同。
(2)圖2中反應的化學方程式為_______,其基本反應類型是_______。
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【題目】5月14日,一帶一路”高峰論壇在北京舉行,沿著絲綢之路,中國的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質具有解毒和抗輻射作用,茶多酚的化學式為C15H12O7,有吸水性,在堿性條件下易被氧化。下列說法正確的是
A.茶多酚屬于氧化物
B.茶多酚由15個碳原子、12個氫原子、7個氧原子構成
C.茶多酚中氧元素的含量最低
D.茶葉不能在潮濕、堿性環境中貯存
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【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發現生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。
(1)提出問題:這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
(2)實驗探究:同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質質量分數也相冋的稀鹽酸中:
操作 | 根據現象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后現象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al, Fe>Cu |
幾分鐘后現象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | _____ |
(3)討論交流:為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。
(4)反思評價:做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是_____。
(5)實驗驗證:為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 根據現象得出金屬活動性順序 | ||
現象 | 無明顯現象 | _____ | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學反應方程式_____。
(6)拓展遷移:若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為_____。
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