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【題目】A-H是初中化學常見物質,其轉化關系如圖所示(反應條件和部分生成物已略去)。其中A為金屬單質,C、E、F均為常見氣體,G為石灰石的主要成分。

請回答:

1G的化學式為____________。

2)反應①所屬的基本反應類型為____________

3)反應③的化學方程式為_________________(寫一個即可)。

4)反應④是__________(選填放熱吸熱)反應。

5)物質F在實際中的一種用途是___________。

【答案】CaCO3 化合反應 (合理即可) 放熱 滅火(合理即可)

【解析】

G為石灰石的主要成分,則G為碳酸鈣,氣體FH溶液轉化為G(碳酸鈣),二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應,能生成碳酸鈣,則F是二氧化碳,H是氫氧化鈣;氣體E與氣體C能轉化為F(二氧化碳),一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則EC是一氧化碳和氧氣中的一種;BC能轉化為E,碳在氧氣中不完全燃燒能生成一氧化碳,則B可能是碳,C是氧氣,E為一氧化碳;A為金屬單質,AC(氧氣)能轉化為DDE(一氧化碳)反應生成F(二氧化碳)和A,銅在氧氣中加熱生成氧化銅,氧化銅與一氧化碳在加熱時生成二氧化碳和銅,則A可以是銅,D是氧化銅。將猜想代入框圖驗證,猜想成立。

1)由分析可知,G是碳酸鈣,化學式為CaCO3;

2)反應①是銅在氧氣中加熱生成氧化銅,該反應是由兩種物質生成一種物質的反應,所屬的基本反應類型為化合反應;

3)反應③可以是氧化銅與一氧化碳在加熱時生成二氧化碳和銅,反應化學方程式為:;

4)反應④是一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,該反應是放熱反應;

5)物質F是二氧化碳,一般情況下二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,在實際中的用途是滅火等。

練習冊系列答案
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【題目】現有AF六種常見物質,其中B是食品包裝中常用的干燥劑,AB、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質,D、EF都含有同種非金屬元素。它們的轉化關系如下圖所示。請回答:

1)寫出下列物質的化學式:B._________、D.__________

2)寫出下列反應的化學方程式:

C→B_________________;

F→D_____________________。

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【題目】某鈑金廠廢料中含有CuFe、Au(金)等金屬單質,欲回收Cu、Au并制取鐵紅(Fe2O3)的工藝流程如下:

(資料:

1)固體B_______。

2)操作I的名稱是_________,在實驗室進行此操作時要用到的玻璃儀器是_________、____________________等。

3)反應②的化學方程式是____________,反應基本類型是______________。

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【題目】已知AB為兩種黑色固體,D為紅色單質。A、BC、D、EF五種物質之間的轉化關系如圖所示。(部分生成物已省略)

1B_______________。(填化學式,下同),D________________。反應的化學方程式為_____________

2)在上述反應中A、F都具有_____________性。

3)將兩只用于醫學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因___________(相同不同”)

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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是

A.丙一定是化合物

B.該反應一定是分解反應

C.丁在該反應中一定是催化劑

D.生成丙的質量一定等于反應前的甲和乙的質量之和

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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是:

A.參加反應的甲和乙質量比為2: 7

B.丙可能是該反應的催化劑

C.該反應是化合反應

D.x的值是7

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【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯系,是化學學科的特點。

按上圖所示,回答下列問題。

1)圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因為_______不同。

2)圖2中反應的化學方程式為_______,其基本反應類型是_______。

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【題目】514日,一帶一路高峰論壇在北京舉行,沿著絲綢之路,中國的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質具有解毒和抗輻射作用,茶多酚的化學式為C15H12O7,有吸水性,在堿性條件下易被氧化。下列說法正確的是

A.茶多酚屬于氧化物

B.茶多酚由15個碳原子、12個氫原子、7個氧原子構成

C.茶多酚中氧元素的含量最低

D.茶葉不能在潮濕、堿性環境中貯存

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【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發現生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。

1)提出問題:這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?

2)實驗探究:同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質質量分數也相冋的稀鹽酸中:

操作

根據現象得出金屬活動性順序

片刻后現象

有少量氣泡

無氣泡

無氣泡

Fe>Al, Fe>Cu

幾分鐘后現象

有少量氣泡

有大量氣泡

無氣泡

_____

3)討論交流:為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。

4)反思評價:做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是_____。

5)實驗驗證:為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:

操作

根據現象得出金屬活動性順序

現象

無明顯現象

_____

Al>Fe>Cu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學反應方程式_____。

6)拓展遷移:若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為_____

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