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【題目】用如圖所示實驗研究氧氣的性質。

（1）實驗A中觀察到的現象是_____________。

（2）若要說明實驗A中有新物質生成，應采取的后續操作是__________。

（3）實驗B中反應的符號表達式為___________，說明反應產生新物質的現象是_________。

【答案】發出白光，放熱 加入澄清石灰水，震蕩，澄清石灰水邊渾濁，說明有新物質生成 生成黑色固體

【解析】

（1）木炭在氧氣中燃燒的現象是發出白光，放熱。

（2）木炭燃燒生成二氧化碳，檢驗二氧化碳用澄清石灰水，若要說明實驗A中有新物質生成，應采取的后續操作是加入澄清石灰水，震蕩，澄清石灰水邊渾濁，說明有新物質生成。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的符號表達式為，說明反應產生新物質的現象是生成黑色固體。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優勢。天然氣的主要成分是甲烷（化學式CH4），此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于______________（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時發生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示。其中， 表示碳原子， 表示氧原子， 表示氫原子。

①從微觀角度看，B圖表示_______（填化學符號）。

②根據圖示信息，寫出甲烷燃燒反應的符號表達式___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源，當點熔酒精燈時，酒精在燈上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。

（1）根據以上敘述，可歸納出酒精的物理性質是 ______________ (寫出一點)，化學性質是 _________________ (寫出一點)

（2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：___________________ 。

（3）實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是___________。

（4）下列儀器不能用酒精燈加熱的是（______）

A燃燒匙 B試管 C量筒 D蒸發皿

（5）酒精在空氣中燃燒的文字表達式為 ____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記，

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

（1）上面的實驗得出的結論是______________，同時證明了氮氣有_______________的化學性質。

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是____________。（答一點）

（3）某同學對實驗反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優點是：（答2點）_____________________，________________。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗__________（“能”或“不能”）獲得成功，理由是____________。

（5）小明在查閱資料時發現，鎂居然能在氮氣中燃燒，生成氮化鎂固體。如果他用鎂代替紅磷做這個實驗，實驗結束，你認為進入集氣瓶中水的體積__________（ 用“>” “<” “=” 填空）總容積的1/5.

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【題目】下圖做法中，沒有利用過濾原理的是

A. 晾衣服B. 裝紗窗

C. 撈餃子D. 瀝茶水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里，我們常用下列裝置制取某些氣體：

（1）儀器①的名稱是_____，儀器②的名稱是_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為_____，發生裝置可選擇_____。實驗時該裝置試管口應塞一團棉花，其目的是_____；試管口略向下傾斜的原因是_____。

（3）收集氧氣可選用裝置C或E，其原因是_____；若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_____；用裝置E收集，要等到_____時才可以收集氧氣；集氣瓶收集滿氧氣后應_____。

（4）欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，應先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）

A. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B. 加熱高錳酸鉀制取氧氣

C. 用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

（實驗操作）

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 。

b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）：

⑴E試管放有酚酞溶液的目的是__________________。

⑵進行操作b時觀察到的現象是________________________________________。

⑶由此可以得到的實驗結論是

①____________________________________________________，

②____________________________________________________________________。

⑷對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是______________________________________。

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【題目】我國的很多節日，蘊含了豐富的化學知識，端午節是我國重要的傳統節日之一，有很多傳統的活動，例如：

（1）賽龍舟。龍舟的制作需要精雕細琢，雕刻過程中木材主要發生______（填“物理”或“化學”）變化。

（2）包粽子。“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃”，這是描寫端午節習俗的民謠。香飄滿堂說明分子具有的性質是______；粽子餡料可用多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃等，其中富含糖類的是______。

（3）點雄黃酒。雄黃的主要成分是二硫化二砷，相對分子質量的計算式為______。

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