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【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結構示意圖。下列說法錯誤的是（　�。�

A.碘屬于非金屬元素

B.碘原子的核內質子數為53

C.碘的相對原子質量為126.9g

D.碘屬于第5周期元素

【答案】C

【解析】

A、由碘元素的漢字名稱偏旁“石”字可知，其屬于非金屬元素，故A正確；

B、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；碘元素的原子序數為53，原子序數等于質子數，碘原子的核內質子數為53，故B正確；

C、元素周期表中的一格可以獲得的信息：漢字下面的數字表示相對原子質量。碘的相對原子質量是126.9，相對原子質量的單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，故C錯誤；

D、在元素周期表中，周期數=原子核外電子層數。由碘原子結構示意圖可知，碘原子的核外有5層電子，位于第5周期，故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學們為了確定該粉末的成分，進行如下探究：

【提出問題】假設l：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉。

【設計實驗方案】同學們對實驗作了如下設想和分析：取5g紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(實驗裝置如下圖)。

【進行實驗】通過實驗及分析。若確認假設3成立，則硬質玻璃管中出現的現象是____________。

【反思與評價】(1)實驗過程中，硬質玻璃管內發生的化學反應方程式是_________；

(2)實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是______；

(3)從環保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是________；

(4)若得到鐵的質量為2.24g，則原來混合物中氧化鐵粉末的質量分數為_____________。

【知識拓展】實驗結束后得到了銅和鐵，現為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，還需要選擇的試劑______________(填序號)。

A．碳酸鈉溶液 B．稀鹽酸 C．氯化鋅溶液 D．硝酸銅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A～I為初中化學中常見的物質。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E、H為單質，F為淺綠色溶液，G、I均為各含有一種溶質的溶液。“→”表示物質間存在著相互轉化的關系（部分生成物未標出），如圖所示。請回答下列問題：

（1）物質D的化學式：_____。

（2）寫出A與H2O反應的化學方程式：_____。

（3）寫出G與H反應的化學方程式：_____；反應類型屬于_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu－Zn），它可以用來制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關的儀器，測定黃銅樣品的組成（不考慮銅中的其它雜質）。將30ml稀鹽酸分別加入到10g黃銅粉末中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數據見下表：


第一次

第二次

第三次

連續加入鹽酸的體積/mL

10

10

10

生成氫氣的質量/g

0.08

0.08

0.04

(1)從上表數據分析，小華用10g合金粉末共收集到氫氣 g；

(2)求該合金中銅的質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學常見的物質，其中E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略。

（1）寫出下列物質的化學式：G________；

（2）化學反應常伴有能量變化，物質B與水反應時會______（“吸收”或“放出”）熱量；

（3）寫出D→F的化學方程式：_____________，此反應屬于_________反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣并模擬氫氧焰實驗。

（1）用過氧化氫制取氧氣（二氧化錳作催化劑）

①儀器A的名稱______�，F用下列儀器組裝氧氣的發生裝置，應選用的儀器有_______（填標號）。

②欲用濃硫酸干燥氧氣，應從裝置F的_______（填“a”或“b”）處通入氣體。

（2）模擬氫氧焰實驗：按下圖所示裝置進行實驗

①關閉K，通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應先_________。將鐵絲網放在火焰上灼燒，鐵絲網只發紅，不熔斷。

②打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的________有關。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推斷題：物質之間的轉化關系如圖所示，部分產物和反應條件已省去．

（1）金屬B的活動性　 　金屬D的活動性（填“＞”、“＜”、“=”）；

（2）若A是一種氣體化合物，寫出①的化學方程式：　 　；

（3）向C溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解，寫出其化學方程式　 　；

（4）寫出溶液C與NaOH溶液反應的化學方程式：　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是同學們熟悉的幾種物質的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物，甲和乙在常溫下都是液體且組成元素相同，丙常溫下是氣體且能使澄清石灰水變渾濁。請回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式。C______；丙_________。

（2）甲→A的反應表達式為_________________。該反應中物質B的作用是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種，取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白 色不溶物。同學們將燒杯中的物質過濾，得到濾渣A和濾液B，取濾渣A于試管中滴加過 量稀鹽酸，觀察到濾渣全部溶解，并有氣泡產生。為確定白色粉末的組成，同學們進一步設計了如下實驗方案：

（查閱資料）硝酸鈉、硝酸鋇、氯化鋇溶液均顯中性。

針對上述實驗方案中各步驟的現象，小明同學提出下列三種不同的假設，依據每種假 設中各步驟不同的實驗現象，可得出不同的實驗結論。

步驟一

步驟二

步驟三

假設一

有白色沉淀生成

假設二

無白色沉淀生成

溶液變紅

溶液變成無色

假設三

無白色沉淀生成

無明顯現象

無明顯現象

(1)依據假設一的現象，可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質，則步驟二的現象是____；步驟三的現象是____；步驟一中發生反應的化學方程式是____(寫出一個即可)。

(2)依據假設二的現象，原白色粉末可能的組成是___(任寫一種可能的組 成，用化學式表示)，步驟三中發生反應的化學方程式是____。

(3)依據假設三的現象，原白色粉末可能的組成有_____種。

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