【題目】屬于氧化物的是( )
A. 稀有氣體 B. 水 C. 氫氣 D. 石灰水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室準備配制50g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液,問:
(1)需要固體氯化鈉多少克_______?
(2)如改用20%的氯化鈉溶液進行配置,則需要20%的氯化鈉溶液多少克______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,人們越來越關注食品安全”問題,下列做法中,正確的是
A. 使用“干冰”冷藏食品 B. 用氧氣填充食品包裝袋
C. 用化工染色劑制作“彩色饅頭” D. 用回收的食用油重復炸制食品
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五種物質中的一種或幾種,為確定其成分,相關實驗及現象如下(微溶性物質按可溶性處理):
綜合分析上述實驗,回答下列問題。
(1)實驗中生成的無色氣體的化學式是;
(2)生成白色沉淀b反應的化學方程式是;
(3)無色溶液A中一定含有的溶質是;
(4)原固體中只有一種物質沒有確定其是否存在,該物質是;
(5)A、B、C、D四種無色溶液中,能用來鑒別稀鹽酸和Ca(OH)2溶液的是.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室一般用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。小明用此法制取氫氣時發現問題:制得的氫氣有刺激性氣味。
提出問題:氣味是哪來的?
查閱資料:鋅與濃硫酸發生如下反應:Zn + H2SO4 ZnSO4 + SO2↑+ H2O
SO2無色有刺激性氣味的氣體,化學性質與二氧化碳相似,且能使品紅溶液退色。
猜想與假設:可能是硫酸的濃度過高,產生了有刺激性氣味的SO2
設計實驗:小明試設計了如下實驗裝置,用于探究活動。
探究1:小明將發生裝置與C、E連接,用1:2、1:3、1:4等不同濃度的硫酸進行實驗。(溫馨提示:上述比值是稀釋濃硫酸時,濃硫酸與水的體積比)回答下列問題:
(1)C應連接的發生裝置是。
(2)利用該組實驗探究二氧化硫的產生與硫酸濃度的關系,小明判斷有SO2產生的依據是。
(3)小明的該設計中,應該還有后續裝置,其作用是。
(4)探究2:探究SO2的體積含量。
小明想用C裝置中測定收集到的氣體中SO2的體積含量。應進行的操作是。計算二氧化硫含量的方法是。
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