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【題目】物質的性質決定其用途。下列物質的用途與性質對應關系不正確的是

A.氮氣可用于食品防腐,是由于氮氣的化學性質不活潑

B.酒精可用做燃料,是由于酒精具有揮發性

C.食醋可用于減輕松花蛋中所含堿性物質的澀味,是由于食醋呈酸性

D.二氧化碳可用于大棚種植農作物的氣體肥料,是由于二氧化碳能參與植物的光合作用

【答案】B

【解析】

A、氮氣可用于食品防腐,是由于氮氣的化學性質不活潑,使食品不會與氧氣反應變質,不符合題意;

B、酒精可用做燃料,是由于酒精具有可燃性,不是具有揮發性,符合題意;

C、食醋可用于減輕松花蛋中所含堿性物質的澀味,是由于食醋呈酸性,能與堿性物質反應,不符合題意;

D、二氧化碳可用于大棚種植農作物的氣體肥料,是由于二氧化碳能參與植物的光合作用,說法正確,不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列說法中不正確的是

A.變化與平衡:依據砂糖灼燒后得到黑色物質(碳顆粒),可推測砂糖中含有碳元素

B.推理與模型:魚類能在水中生存,說明水中溶有氧氣

C.宏觀與微觀:氧氣和臭氧的化學性質不同,原因是分子構成不同

D.探究與創新:探究氧化銅是否能作過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變化學反應速率即可

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是( 。

A.氮氣、氨氣、空氣

B.稀有氣體、干冰、液氧

C.氬氣、過氧化氫、石灰水

D.水蒸氣、蒸餾水、石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】石灰石是一種常用的建筑材料,為了探究石灰石完全灼燒后得到的固體成分,同學們展開了探究。請根據資料提示,回答下列問題:

(資料提示).石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣高溫灼燒可分解為氧化鈣和二氧化碳;b.氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣的水溶液俗稱澄清石灰水。

1)酒精燈是實驗室常用的加熱儀器,酒精燈的__________(填外焰”“內焰始心)溫度最高,原因是_____________;熄滅酒精燈的方法是________________

2)檢驗灼燒過程中產生的新物質。

①根據資料提示可判斷:石灰石灼燒后的固體中含有氧化鈣。

②設計實驗方案進行驗證。

實驗內容

實驗現象

實驗分析

取灼燒后的固體放入盛有冷水的燒杯中,充分攪拌靜置后,取少量上層澄清的液體置于試管中,向其中通入二氧化碳

試管中的液體___________

氧化鈣與水反應的文字表達式為_________

3)若石灰石不完全灼燒,則此時的固體成分至少有_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一帶一路是絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的簡稱,一帶一路是合作發展的理念和倡議,古絲綢之路將我國的發明和技術傳送到國外。下列古代生產工藝中主要體現物理變化的是( 。

A.糧食釀酒B.冶煉金屬C.燒制陶瓷D.紡紗織布

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】禁止攜帶易燃易爆及化學危險品乘坐公共交通工具。在多起公交車燃燒事故的原因調查中發現有人攜帶汽油上車。

1)當空氣中懸浮著一定量的汽油時 ,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的_____較低;

2)如果遇上公交車起火,下 列逃生方法不正確的是_____

A 使用安全錘敲碎車窗,有序撤離

B 用毛巾或衣服掩住口鼻,俯身逃離

C 大聲呼救,大口喘氣,等待救援

D 下車后發現身上著火,應就地打滾,切勿狂奔。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蠟燭燃燒時生成的二氧化碳和水,說明石蠟中一定含_____元素,蠟燭燭焰上方往往會產生縷縷黑煙,這股黑煙能消除室內因吸煙而產生難聞的氣味,說明它具有______性。一氧化碳與二氧化碳由于____不同,其性質差別很大,請寫出一種區分兩種氣體的方法______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的鑒別方法:

①用澄清石灰水鑒別二氧化碳和一氧化碳

②用食鹽水鑒別硬水和軟水

③用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

④用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣

正確的個數是

A.lB.2C.3D.4

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【題目】生活中處處有化學,結合你所學的知識回答下列問題:

1)一種照明用的臺燈,其中標示的各部件中,屬于合成材料的是_____。

A 銅合金的插座

B 玻璃燈管

C 塑料燈座

D 鐵螺絲釘

2)小明在家燒柴火煮飯,他往灶膛里塞滿木柴,結果不僅燃燒不旺,反而產生了很多濃煙,這說明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點:一是燃燒時有足夠的空氣;二是燃料與空氣要有_____。同時小明還發現鍋底有一層黑色的物質,該黑色的物質是_____。

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