【題目】禁止攜帶易燃易爆及化學危險品乘坐公共交通工具。在多起公交車燃燒事故的原因調查中發現有人攜帶汽油上車。
(1)當空氣中懸浮著一定量的汽油時 ,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的_____較低;
(2)如果遇上公交車起火,下 列逃生方法不正確的是_____;
A 使用安全錘敲碎車窗,有序撤離
B 用毛巾或衣服掩住口鼻,俯身逃離
C 大聲呼救,大口喘氣,等待救援
D 下車后發現身上著火,應就地打滾,切勿狂奔。
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【題目】人類的日常生活與化學密不可分。請回答:
(1)因為二氧化碳具有_____(答三點)的性質,常用于滅火,“干冰”可用于_____。
(2)可加入_____區分硬水和軟水,飲用硬度過大的水不利于健康,生活中常用_____方法來降低水的硬度
(3)冰箱中放活性炭除去異味,這是利用了活性炭的_____性。
(4)凈水過程中明礬的作用是_____。
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【題目】物質的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法能達到目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別氧氣和氫氣 | 聞氣味 |
B | 鑒別軟水和硬水 | 觀察顏色 |
C | 除去自來水中的色素和異味 | 加入活性炭,攪拌、靜置、過濾 |
D | 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 | 加足量鋅粉、充分反應后過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】密閉容器中有A、B、C、D四種物質,在一定的條件下發生反應.一段時間后,測得有關數據如表格:
物質 | A | B | C | D |
反應前的質量/g | 9 | 2 | 22 | 1 |
反應后的質量/g | x | 2 | 6 | 21 |
(1)由數據分析可知x=_____;
(2)B可能沒有參加化學反應,也可能是該反應的_____;
(3)這一反應的基本類型是_____。
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【題目】物質的性質決定其用途。下列物質的用途與性質對應關系不正確的是
A.氮氣可用于食品防腐,是由于氮氣的化學性質不活潑
B.酒精可用做燃料,是由于酒精具有揮發性
C.食醋可用于減輕松花蛋中所含堿性物質的澀味,是由于食醋呈酸性
D.二氧化碳可用于大棚種植農作物的氣體肥料,是由于二氧化碳能參與植物的光合作用
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【題目】分離和提純是獲得物質的重要方法。下列實驗操作能達到實驗目的的是
實驗目的 | 實驗操作 | |
A | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 將氣體在氧氣中點燃 |
B | 除去碳粉中的氧化銅 | 在空氣中灼燒至質量不再發生變化 |
C | 除去銀粉中的鋅粉 | 加入過量的稀鹽酸,充分反應后過濾、洗滌、干燥 |
D | 除去 KCl 固體中的 KClO3 | 加入少量的二氧化錳,并加熱至質量不再發生變化 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,請回答下列跟水相關的問題:
(1)自然界中的水都不是純水,下列生活中的“水”屬于純凈物的是_________(填字母序號)。
A湖水 B雨水 C蒸餾水 D地下水
(2)生活中常用_________________來降低水的硬度。
(3)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_________________。
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】善于把所學的知識與生活實際相聯系是我們所提倡的學習方法。
(1)每年11月9日消防宣傳日,學校都要組織學生進行火災逃生演練,逃生過程用濕毛巾捂住口鼻是為了防止___。小剛同學炒菜時,食用油著火,小剛立即用鍋蓋將火蓋滅,其滅火原理是____。
(2)努力使空氣凈化、保護現有的植物都是促進綠色環保的措施,觀察我市采取了什么環保措施____。(答一條即可)
(3)禁止露天燃燒莊稼粘稈、落葉等廢棄物目的是防止污染和減少____的排放。
(4)放學時小剛發現自己的自行車鎖因為生銹,造成鎖芯轉動不順暢而不容易打開,于是他把鉛筆芯末撒進鎖芯中,順利的打開了車鎖,運用的知識是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是化學學習的重要內容。根據你掌握的知識判斷,下列實驗操作的描述中,正確的是_____(填字母序號)。
A 實驗室制取氣體前,都應該先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品
B 用托盤天平稱量固體質量前,都應先進行調零,再將藥品放在稱量紙上稱量
C 使用膠頭滴管時,切不可平放或倒置,應該使膠頭在上
D 用試管加熱固體藥品時,若有水生成,則試管口略向下傾斜,否則可不用向下傾斜
E 過濾時,若濾紙和漏斗沒有緊貼好,會影響過濾速度,但不會使濾液渾濁
F 若酸、堿不慎沾到皮膚和衣物上,都應先用大量的水沖洗,再采取其他措施
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