【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,請回答下列跟水相關的問題:
(1)自然界中的水都不是純水,下列生活中的“水”屬于純凈物的是_________(填字母序號)。
A湖水 B雨水 C蒸餾水 D地下水
(2)生活中常用_________________來降低水的硬度。
(3)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_________________。
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為____________。
【答案】C 加熱煮沸 節約用水(或節約水資源) +6
【解析】
(1)A、湖水由水和溶于水的多種物質組成,是混合物;
B、雨水由水和溶于水的多種物質組成,是混合物;
C、蒸餾水只有水這一種物質,是純凈物;
D、地下水由水和溶于水的多種物質組成,是混合物;
故選C;
(2)硬水是含可溶性鈣鎂化合物較多的水,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度,生活中常用加熱煮沸來降低水的硬度;
(3)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節約用水(或節約水資源);
(4)化合物中元素的化合價代數和為零,鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價為+6。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請選擇適當物質的序號填空:
①酒精 ②氧氣 ③氫氣 ④石墨 ⑤氮氣 ⑥氯化鈉 ⑦金剛石 ⑧碳酸氫銨
(1)最理想的“綠色能源”是___________;
(2)火箭上天的助燃劑是___________;
(3)實驗室通常使用的燃料___________;
(4)用作廚房調味品的是___________;
(5)自然界硬度最大的礦石是___________;
(6)農業上用作化肥的是___________。
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【題目】石灰石是一種常用的建筑材料,為了探究石灰石完全灼燒后得到的固體成分,同學們展開了探究。請根據資料提示,回答下列問題:
(資料提示).石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣高溫灼燒可分解為氧化鈣和二氧化碳;b.氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣的水溶液俗稱澄清石灰水。
(1)酒精燈是實驗室常用的加熱儀器,酒精燈的__________(填“外焰”“內焰”或“始心”)溫度最高,原因是_____________;熄滅酒精燈的方法是________________。
(2)檢驗灼燒過程中產生的新物質。
①根據資料提示可判斷:石灰石灼燒后的固體中含有氧化鈣。
②設計實驗方案進行驗證。
實驗內容 | 實驗現象 | 實驗分析 |
取灼燒后的固體放入盛有冷水的燒杯中,充分攪拌靜置后,取少量上層澄清的液體置于試管中,向其中通入二氧化碳 | 試管中的液體___________ | 氧化鈣與水反應的文字表達式為_________ |
(3)若石灰石不完全灼燒,則此時的固體成分至少有_____________。
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【題目】禁止攜帶易燃易爆及化學危險品乘坐公共交通工具。在多起公交車燃燒事故的原因調查中發現有人攜帶汽油上車。
(1)當空氣中懸浮著一定量的汽油時 ,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的_____較低;
(2)如果遇上公交車起火,下 列逃生方法不正確的是_____;
A 使用安全錘敲碎車窗,有序撤離
B 用毛巾或衣服掩住口鼻,俯身逃離
C 大聲呼救,大口喘氣,等待救援
D 下車后發現身上著火,應就地打滾,切勿狂奔。
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【題目】蠟燭燃燒時生成的二氧化碳和水,說明石蠟中一定含_____元素,蠟燭燭焰上方往往會產生縷縷黑煙,這股黑煙能消除室內因吸煙而產生難聞的氣味,說明它具有______性。一氧化碳與二氧化碳由于____不同,其性質差別很大,請寫出一種區分兩種氣體的方法______。
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【題目】天然氣、石油、煤是與生產生活密切相關的三大化石燃料。下列有關煤的燃燒的說法不正確的是( )
A.將煤餅做成蜂窩煤可以提高煤的燃燒效率
B.燒煤的地方能聞到刺激性氣味,原因是生成了CO
C.煤中含硫元素,燃燒放出SO2是引發酸雨的主要原因之一
D.煤在干餾過程中可以產生焦炭
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【題目】下列物質的鑒別方法:
①用澄清石灰水鑒別二氧化碳和一氧化碳
②用食鹽水鑒別硬水和軟水
③用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
④用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣
正確的個數是
A.lB.2C.3D.4
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【題目】在豐富多彩的物質世界里,碳及其化合物占有重要地位。
(1)金剛石和石墨均是碳元素組成的單質,但兩者物理性質差異較大,其原因是構成它們的碳原子____不同。
(2)活性炭有較強的吸附能力,是因為活性炭具有____的結構。
(3)在書寫具有保存價值的圖書檔案時,規定使用碳素墨水,其原因是____。
(4)冬天用木炭烤火容易產生____(填化學式)使人中毒。
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【題目】結合學科知識,聯系實際,回答下列問題:
(1)請談一談學習了“金屬的銹蝕與防護”后,你防止家中的菜刀生銹的方法是:_______。
(2)通過學習了“愛護水資源”后,知道了“水體污染的來源主要有工業污染、農業污染和生活污染”,請你就“水體污染”的防治提一點合理化的建議:_____________。
(3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是:___________________。
(4)“低碳”是指在生產和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體。請舉出一個屬于“低碳”能源的例子:_______________________。
(5)請回憶區分硬水和軟水的演示實驗,日常生活中區分硬水和軟水最簡便的方法是:_____________。
(6)“瘦肉精”時間塵埃未落,“染色饅頭”、“回爐面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而來,這些事件與非法添加食品添加劑有著千絲萬縷的聯系,同時也關系著人們的食品安全問題。你學習的課文“化學元素與人體健康”中對人體有益的食品添加劑的解釋是“食品添加劑是用于_______的一類化學合成的或天然的物質。
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