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【題目】高溫條件下，足量的CO與Fe2O3充分反應，將反應后的氣體通入足量的澄清石灰水中，產生白色沉淀30.0g

（1）生成白色沉淀的化學方程式是_____________。

（2）反應生成的氣體質量為________g.

（3）計算參加反應的Fe2O3的質量___________。（寫出計算過程）

【答案】 13.2 16.0g

【解析】

（1）澄清石灰水與二氧化碳反應產生碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為；

（2）設反應產生的二氧化碳的質量為x，計算過程如下：

，解得x=13.2g，故產生的二氧化碳氣體質量為13.2g；

（3）設參加反應的Fe2O3質量為y，計算過程如下：

，解得y=16.0g，故參加反應的Fe2O3的質量為16.0g。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學的基本方法，請按要求完成下列各題：

（1）酸類和堿類化合物中都一定含有的元素是_____________（填元素符號）；

（2）物質由分子、原子和離子三種微粒構成，構成水的微粒的符號是____________；

（3）二氧化氯（ClO2）是一種飲用水消毒劑，在ClO2中氯元素的化合價是___________；

（4）硅是制作芯片的材料，下列是工業是制取高純硅的反應的微觀圖示，根據反應判斷生成物X的化學式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出符合要求的化學方程式：

（1）電解水_____；

（2）氯酸鉀制氧氣_____；

（3）一氧化碳還原氧化鐵 _____；

（4）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了證明NaOH能與CO2發生了反應，將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中。

（1）圖甲中液面上升的原因是_____。

（2）乙中液面高于甲，說明NaOH與CO2發生了反應，該反應的化學方程式為_____，本實驗中甲的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

可燃冰

可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體�？扇急诘蜏睾透邏簵l件下形成，一體積可燃冰可儲載100-200倍體積的甲烷氣體，具有能量高、燃燒值大等優點。但是，可燃冰埋藏于海底的沉積物和陸地凍土的巖石中，如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應更加嚴重。所以，開采可燃冰的關鍵是解決技術上的問題。目前，可燃冰的開發尚處于試驗性開采階段。

（1）可燃冰屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）下列說法正確的是________（填字母序號）。

A 只有二氧化碳才能產生溫室效應

B 開采可燃冰需要高溫高壓條件

C 與煤比較，可燃冰是一種高燃燒值的清潔能源

D 目前，可燃冰的開發進入大規模開采階段

（3）若可燃冰中有效成分的化學式為CH4·nH2O，則CH4·nH2O燃燒的化學方程式為_________。

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【題目】超臨界水氧化技術（SCWO）主要是利用超臨界水作為反應介質徹底地氧化除去工業生產中的廢料。當溫度、壓強分別超過臨界溫度分（374. 2 °C ）和臨界壓強（22.1 MPa）時的水稱為超臨界水�，F代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶。550°C時，乙醇（C2 H5OH）在超臨界水氧化過程中生成碳的兩種氧化物，測得乙醇和碳的兩種氧化物的分布分數曲線如圖的X、Y、Z所示。下列說法錯誤的是

A.物質X減少趨勢先快后慢

B.X是乙醇，Y是二氧化碳，Z是一氧化碳

C.超臨界水分子和普通水分子的化學性質相同

D.超臨界水氧化過程中，水是氣態的，氧氣含量多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師演示“小木炭跳舞”:如下圖所示，取一只試管，裝入一定量硝酸鉀固體，然后固定在鐵架臺上，并用酒精燈加熱。當硝酸鉀逐漸熔化后，持續加熱，取一塊豆粒大小的木炭，投入試管中。過一會兒就會看到小木炭在靠近液體上方或跳動或翻轉，“舞姿”優美，并發出紅光，有趣極了!同學們爭先恐后地發表看法:持續加熱硝酸鉀可能有氣體產生，使小木炭帶有“仙氣”地舞動起來。

[查閱資料]硝酸鉀固體的熔點為334°C，繼續加熱后會分解，生成亞硝酸鉀（ KNO2）和一種氣體單質。

[提出問題]反應產生的氣體單質是什么?

[猜想與假設]三位同學對氣體單質進行了猜想----------甲日:氧氣，乙日:氮氣，丙曰:氫氣

[交流與討論]

甲同學認為不可能是氫氣，合適的理由是___________________________。

丙同學認為不可能是氮氣，合適的理由是___________________________。

[設計實驗]請你設計實驗方案驗證甲同學的猜想（寫出操作過程、現象及結論）___________________________。

[解釋與結論]硝酸鉀受熱分解的化學方程式為___________________________。

木炭發出紅光時發生反應的化學方程式為___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年華為推出了泰山ARM服務器及基于ARM構架的新一代服務器芯片——鯤鵬920（ Kunpeng920）。芯片是內含集成電路的硅片，下圖是硅元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是

A.硅元素屬于金屬元素

B.硅元素的元素符號是si

C.硅原子核外電子數為14

D.硅元素的相對原子質量為28.09g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鐵能腐蝕銅，工業上常用此原理生產印刷線路板。以下是印刷線路板的生產及廢液的處理過程：

(1)上述流程步驟①②③中，發生了置換反應的步驟有_____。

(2)流程中多次用到過濾操作，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。

(3)步驟③所得濾液中的FeCl2可與一種單質發生化合反應生成FeCl3，實現循環使用。根據質量守恒定律可推測該單質的化學式為___。

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