A. | 參加反應的“![]() ![]() | |
B. | 該反應是化合反應 | |
C. | 該反應生成物的化學式為NH3 | |
D. | 該反應說明化學反應實質是分子破裂、原子重新組合 |
分析 觀察化學反應前后的模擬模型圖,根據微粒的變化分析參加反應的微粒個數比,根據微粒的構成分析生成物的種類、分子的構成等,根據反應的特點分析反應的類型等.
解答 解:根據題意,該反應的各物質的微粒關系圖應是:
由微粒關系圖可知:
A、參加反應的“”和“
”分子個數比是3:1,故說法錯誤;
B、該反應由兩種反應物生成了一種生成物,屬于化合反應,故說法正確;
C、從圖可以看出每個生成物分子由3個氫原子和1個氮原子構成,化學式為NH3;故說法正確;
D、觀察微觀示意圖可知該反應說明化學反應實質是分子破裂、原子重新組合.故說法正確.
故選A.
點評 本題屬于微觀示意圖的考查,根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖,利用分子由原子構成等特點,明確反應前后分子的構成、種類及個數,判斷反應中所表現出的規律.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)分別取A、B、C、D溶液少量于試管中,兩兩混合 | A、B混合產生大量氣泡,C、D混合無明顯現象 | A、B是Na2CO3、稀鹽酸溶液中的一種, C、D是Ca(OH)2、NaCl溶液中的一種 |
(2)各取A、B、C、D溶液于四支試管中,分別滴加兩滴無色酚酞試液,振蕩 | A、D變紅,B、C無明顯現象 | A為Na2CO3溶液; C為NaCl溶液;由此區分出 B、D溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氟銻酸(HSbF6)中銻元素Sb的化合價為+6價 | |
B. | 氟銻磺酸(SbF5•HSO3F)泄漏時可使用熟石灰處理 | |
C. | 氟銻酸(HSbF6)與氟銻磺酸(SbF5•HSO3F)的酸性屬于物質的化學性質 | |
D. | 氟銻酸(HSbF6)與氟銻磺酸(SbF5•HSO3F)的稀溶液均能使紫色石蕊變紅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯 | B. | 玻璃棒 | C. | 漏斗 | D. | 膠頭滴管 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z | B. | Y、Z、X | C. | Y、X、Z | D. | X、Z、Y |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸的質量/克 | 35.0 | 35.0 | 35.0 | 35.0 |
剩余固體的質量/克 | 7.1 | 6.2 | 5.3 | 5.1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 探究鐵制品在什么條件下容易生銹 | B. | 鑒別純堿和食鹽 | ||
C. | 檢驗味精中氯化鈉的含量 | D. | 比較食鹽、蔗糖在水中的溶解能力 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 現象或做法 | 解釋 |
A | 濕衣服在陽光下比在陰涼處更易晾干 | 溫度越高,分子運動越快 |
B | 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | 使可燃物與空氣隔絕 |
C | 鋁制品比鐵制品更耐腐蝕 | 鋁表面易形成致密氧化膜 |
D | 用洗潔精去餐盤上的油漬 | 洗潔精能溶解油漬 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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