【題目】我國是世界上水資源短缺的國家之一。在經濟發展的同時,水污染日趨嚴重,導致很多淡水資源失去可利用價值。請回答:
(1)我們要如何愛護水資源__________?從兩方面回答
(2)防治水污染可采取何種有效措施__________?答一點
(3)生活中如何節約用水__________?答一點
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】可以用濕潤的PdCl2試紙來檢測CO對環境的污染情況。已知CO與PdCl2溶液反應的化學方程式,下列說法錯誤的是
A.X為H2O
B.從反應的結果看,金屬Pd與鹽酸不反應
C.反應前后各元素的化合價都發生了變化
D.列入空氣污染指數的項目暫定為:CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋰廣泛應用于電池、貯氫等領域,鋰在化合物中顯+1價。圖中A為周期表中鋰元素的信息,B~E是四種粒子的結構示意圖。
(1)從圖1中A可獲得鋰元素的相對原子質量為_____。
(2)B、C、D、E中,屬于同種元素的是_____(填序號),屬于離子的是_____(填序號)。
(3)氫氧化鋰的化學式為_____。
(4)LiMnO2是一種鋰電池的電極材料,其中Mn的化合價為_____。
(5)我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。甲烷轉化反應的微觀示意圖如圖F所示,圖中所涉及的物質中表示單質的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案不能達到相應目的是( 。
證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多 | 證明氨分子在不斷運動 | 證明蠟燭中含有氫元素 | 測定空氣中氧氣的含量 |
A | B | C | D |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中用一氧化碳還原純凈的粉末.反應后裝置中玻璃管內固體粉末由紅色全部變為黑色
小明同學認為該黑色固體全部是鐵,但小軍同學提出了質疑,于是同學們提出查閱資料,尋求真理.
【查閱資料】
一氧化碳還原
的固體產物的成分與反應溫度、時間有關,產物可能是
、FeO、Fe
幾種物質的性質
物質性質 | Fe | FeO | ||
顏色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
已知反應:
溶液呈棕黃色
【實驗探究
該小組同學將反應后的黑色固體研細后,用磁鐵吸引,發現黑色粉末全部能被吸引,則該黑色粉末中不可能含有
和______
填化學式
.
黑色固體粉末的成分是什么?
猜想Ⅰ:全部為Fe
猜想Ⅱ:全部為
猜想Ⅲ:______ 填化學式
將黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中,全部溶解,觀察現象:
有無色氣體產生,證明該固體中一定含有______
填化學式
.
溶液呈棕黃色
由上述實驗現象,得出上述猜想______ 正確.
【評價與反思】
裝置中澄清石灰水的作用是______ .
若撤出裝置中點燃的酒精燈可能造成的后果______ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作不正確的是
A. 加熱前,先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好,再倒立在水槽中
B. 實驗開始時,先將導管口伸入集氣瓶,再開始加熱
C. 收集O2后,先在水面下蓋好玻璃片,再將集氣瓶移出水槽
D. 實驗結束時,先把導管移離水面,再熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種微粒結構示意圖,(1)~(4)用相應的序號填空。
(1)屬于金屬元素原子的是_________;
(2)具有相對穩定結構的是_________;
(3)屬于同種元素的是________;
(4)表示離子的是_______;
(5)寫出⑤的化學符號________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】錳及其化合物在生產中有重要作用.有如下反應:
①3MnO2+4Al 3Mn+2Al2O3
②2MnO2+O2+4KOH═2K2MnO4+2H2O
③3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+2K2SO4+X+2H2O
請回答下列問題:
(1)①反應方程式屬于反應基本類型中的_____
(2)加熱氯酸鉀與MnO2的混合物可制得氧氣.反應的化學方程式是_____.
(3)MnO2是制作超級電容器的材料.MnSO4溶液與錳酸鉀溶液發生反應生成MnO2和K2SO4,反應的化學方程式是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按下圖裝置進行實驗。向甲中注入足量稀硫酸,立即塞緊單孔塞。雙手按住兩個橡皮塞,乙中的液體從尖嘴玻璃管噴出,形成噴泉。與產生上述現象無關的是
A. 甲中有氣體生成
B. 生成的氣體難溶于水
C. 生成的氣體密度小于空氣
D. 出現噴泉時裝置內氣壓大于外界氣壓
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