【題目】類比推理是化學學習中的一種重要方法,化學用語是學習化學的重要工具。
(1)尿素[CO(NH2)2]和碳酸氫銨都屬于_____________肥,碳酸氫銨中陽離子符號是_____________,兩者鑒別的方法是___________________(用化學方程式表示)。
(2)“三酸兩堿”中的兩堿是指_____________、_____________(填化學式),寫出能和稀硫酸發生中和反應的化學方程式:___________________。
(3)利用碘化銀[AgI]進行人工降雨,具體地說,就是利用高炮,將碘化銀炮彈發射到高空云團的零度層以上,利碘化銀在高空中分解生成銀單質和碘單質,經過一系列變化實現人工降雨。碘化銀中碘元素的化合價為_____________價,寫出碘化銀分解的化學方程式:_________________。寫出另外一種可用于人工降雨的物質名稱_____________。
(4)聚乙烯[ ―CH2 ―CH2― ]n和聚氯乙烯[ ―CH2 ―CHCl― ]n都屬于塑料。其中可用于包裝食品的是_____________。它們_____________有機高分子(填“是”或“不是”)。鑒別方法是___________________。
【答案】 氮肥 NH4+ Ca(OH)2+ 2NH4HCO3== 2NH3↑ + CaCO3+ 2H2O或NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑ NaOH、Na2CO3 2NaOH + H2SO4 == Na2SO4 +2 H2O -1 2AgI=2Ag+I2 干冰 聚乙烯 是 灼燒 聞氣味
【解析】(1)尿素[CO(NH2)2]和碳酸氫銨都只含有植物營養元素氮、磷、鉀中的氮元素,屬于氮肥,碳酸氫銨中陽離子是銨根離子,符號是NH4+ ,銨根離子能與氫氧根離子結合生成氨氣和水,兩者鑒別的方法是分別與熟石灰混合研磨,產生氨氣的刺激性氣味的為碳酸氫銨,反之,為尿素,反應方程式為:Ca(OH)2+ 2NH4HCO3== 2NH3↑ + CaCO3+ 2H2O;碳酸氫銨受熱易分解,尿素不能,所以鑒別方法也可以為:將固體加熱,產生氨氣的刺激性氣味為碳酸氫銨,反之,為尿素。反應方程式為:NH4HCO3 NH3↑+ H2O + CO2↑;(2)“三酸兩堿”中的兩堿是指火堿NaOH、純堿Na2CO3,酸和堿生成鹽和水的反應叫中和反應。氫氧化鈉和稀硫酸發生中和反應的化學方程式:2NaOH + H2SO4 == Na2SO4 +2H2O;(3)化合物中元素的化合價代數和為零,氧元素顯-2價,鉀元素顯+1價,碘化銀中碘元素的化合價為-1價,碘化銀分解的化學方程式:2AgI=2Ag+I2。干冰升華吸熱,可用于人工降雨;
(4)聚乙烯[ ―CH2 ―CH2― ]n和聚氯乙烯[ ―CH2 ―CHCl― ]n都屬于塑料。其中可用于包裝食品的是聚乙烯,聚氯乙烯在光照或高溫下易產生有毒物質,不能用于包裝食品。它們是有機高分子。鑒別方法是灼燒,產生刺激性氣味的是聚氯乙烯。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們學習”二氧化碳實驗室制取的研究”課題時,探究了二氧化碳的收集方法。
(查閱資料)
(1)通常狀況下 1 體積水約溶解 1 體積二氧化碳,所得溶液的 pH 約為 5.6,pH 越小,二氧 化碳在水中溶解越多。
(2)石灰石中的雜質既不和鹽酸反應,也不溶于水。
(提出問題)二氧化碳能不能用排水法收集?
(設計實驗) 實驗一:在通常狀況下,測定二氧化碳溶于水所得溶液的 pH,判斷二氧化碳 在水中溶解的體積,如下圖:
(1)甲裝置中反應的化學方程式_____;
(2)檢查甲裝置氣密性的方法是關閉活塞和止水夾 K1 ,打開 K2,K3,K4 雙手握住錐形瓶, 觀察到_____,說明裝置氣密性良好;
(3)實驗時,需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是打開止水夾 K1,關閉止水夾 K2 ,打開 活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣排盡的方法是 _____;
(4)關閉 K1 ,打開 K2 、K3 、K4 ,待丙裝置中收集半瓶氣體時,關閉 K2 、K3 、K4 ,充 分振蕩丙裝置,分別測得丙、丁瓶裝置中溶液的 pH 為 5.5 和 6.5。分析可知,溶解的二氧化碳體積丙裝置中_____(填“大于”或“等于”或“小于”)丁裝置,乙裝置的作用是 _____ ;
(5)實驗結束后,裝置甲反應后溶液中溶質除了氯化鈣還有沒有其他物質?請設計實驗證明你的猜想(寫出實驗方法、現象和結論)______
(6)實驗二:用二氧化碳數字傳感器測得收集的氣體中二氧化碳體積分數。如圖是收集的 氣體中二氧化碳體積分數隨時間變化的關系圖,從圖中能得息:
① ________________________________________
②___________________________________________________
(結論反思)由實驗一、二分析,改進實驗裝置,二氧化碳能用排水法收集。能降低二氧 化碳在水中溶解性的措施③_____④_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對應關系的是
A. 往一定量的NaOH和Na2CO3混合液中加入過量的鹽酸
B. 往一定量的HC1和CuCl2混合液中加入適量的濃氫氧化鈉溶液
C. 往一定量的CuSO4和Na2SO4混合液中加入過量的鐵粉
D. 往一定量pH=l的稀硫酸溶液中不斷加水稀釋
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學探究木炭還原氧化銅的實驗,實驗裝置如下圖。實驗時,a中的固體由黑色變紅色,b中的試管內產生氣泡和白色沉淀。
【查閱資料】氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體,能與稀硫酸發生如下反應:Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。
【提出問題】已知實驗后a中的紅色固體含有單質銅,是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢?
【實驗驗證】取a中的紅色固體少量于試管中,加入_______溶液,試管中出現__________,證明固體中確實含有Cu2O。
【提出問題】木炭還原氧化銅產生的氣體是什么?
【提出猜想】猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:____________
【提出質疑】甲同學認為猜想二不正確,他的理由是________________ 。
【驗證猜想】乙同學將木炭還原氧化銅產生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中,黑色固體變紅,證明猜想______是正確的,該反應的化學方程式為_______________________。
【交流反思】興趣小組認為如圖裝置不夠完善,為了防止尾氣對空氣的污染,應該把如圖裝置中的b部分裝置換成下列___________裝置(填字母序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】葡萄糖存在于葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里,是一種重要的營養物質,是人類生命活動所需能量的重要來源之一,下列關于葡萄糖的說法正確的是
A. 葡萄糖分子中碳元素的質量分數最小
B. 葡萄糖的相對分子質量是180g
C. 葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數比為1 :2 :1
D. 葡萄糖是多原子分子構成的有機高分子化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類社會的發展離不開能源。當今社會,人類利用的能源主要來自化石燃料。
(1)化石燃料蘊藏的能量來源于生物體吸收的_____________; “可燃冰”又稱天然氣水合物,它是在海底的高壓、低溫條件下形成的,1體積“可燃冰”可儲藏100~200體積的甲烷。下列關于“可燃冰”的敘述中,不正確的是_____________。
A.“可燃冰”不是冰 B.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
C.“可燃冰”的可燃成分是甲烷 D.“可燃冰”的實質是水變成的固態油
(2)用來驅動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等,石油分餾的過程屬_____________變化。石油中主要含有碳、氫元素,還含有硫、氮等元素,燃燒時會產生的污染物有_____________(寫一種)。
(3)在實驗室里,可用稀高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫,現象是________________________;反應的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4。其中x的值為_____________,恰好完全反應后,溶液中大量存在的陰離子是_____________(填符號)。
(4)開發和利用清潔高效而又用之不竭的新能源,是21世紀人類面臨的重要課題。2006年1月起,我國部分地區推廣使用乙醇汽油。乙醇可利用農作物發酵制得,農作物在催化劑作用下轉化為葡萄糖(C6H12O6),然后葡萄糖在酒化酶的作用下分解為乙醇和二氧化碳,寫出葡萄糖分解為乙醇的化學方程式_________。
(5)科學家用轉基因的方法培育出一種“食電”細菌,它“吃進”電能,把二氧化碳和水轉化為甲烷等物質,能量轉化率高達80%,下列說法中正確的是_____________。
A.細菌“食電”過程能釋放出氧氣 B.上述反應屬于化合反應
C.這種方法能緩解白色污染 D.“食電”細菌不屬于生物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁及化合物有極其重要的用途。
(一)鋁的廣泛應用
(1)鋁是很活潑的金屬,但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕,其原因是________________________。使用鋁制炊具會使人體攝入過量的“鋁”,導致記憶力減退等許多不良癥狀。這里的“鋁”是指_____________。
A. 單質 B. 元素 C. 原子 D. 分子
(2)鋁的化學性質比較活潑,還能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(化學式為NaAlO2)和一種可燃性氣體,寫出該反應的化學方程式________________________。
(二)硫酸鋁銨晶體制取的探究
硫酸鋁銨是一種用途廣泛的含鋁化合物。以某鋁土礦(主要成分Al2O3,含少量SiO2、Fe2O3雜質)為原料制硫酸鋁銨晶體((NH4)aAlb(SO4)c·xH2O)的流程如下:
(3)有關上述流程的說法正確的是______。
a.“有序除雜、提純”中有先加過量稀鹽酸再過濾,該做法的目的是除去SiO2
b. 稀硫酸過量的目的只是保證Al2O3溶解完全
(三)硫酸鋁銨晶體分解的定性探究
硫酸鋁銨熱分解可得到納米氧化鋁。興趣小組設計實驗探究硫酸鋁銨晶體受熱分解的產物。
(4)甲組同學設計了如圖1所示實驗裝置:
① 實驗中,裝置B中觀察到的現象是_________________。
② 裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色,由此可知分解的產物中有______(寫化學式)。
(5)乙組同學認為硫酸鋁銨晶體受熱分解的產物中還有SO2、SO3和N2。為進行驗證,用甲組實驗中的裝置A和上圖2所示裝置連接進行實驗。觀察到裝置E中______,證明了有SO3生成;而F裝置中_____________、H最終沒有脹大,表明沒有SO2和N2生成。
(四)硫酸鋁銨晶體成分的定量探究
(6)為確定硫酸鋁銨晶體的組成,進行如下實驗:
(實驗1)稱取45.3g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應,生成白色沉淀46.6g。
(實驗2)稱取45.3g樣品在空氣中持續加熱,測定剩余固體質量隨溫度變化的曲線如圖所示。
①固體H是T1℃剛好完全失去結晶水的產物,則結晶水的個數x=_____________。
②T3℃時固體M的化學式_____________。
③請寫出T2℃→T4℃段發生反應的總化學方程式:________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,圖-3為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是( )
圖-3
A. 生成的丙和丁的分子個數比為1∶1
B. 反應前后,碳和氮的化合價發生了改變
C. 反應前后,元素的種類沒有改變,原子的個數發生了變化
D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學性質相同
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是
A. 高溫煅燒一定質量的石灰石
B. 用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C. 向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com