【題目】近年來,我國航天、航空、高鐵等得到長足發展,躋身世界前列。大飛機C919試飛成功,標志著我國航天夢又邁出一大步。大飛機使用的材料如圖:
(1)機頭外殼用到了鈦合金,構成金屬鈦的粒子是_____(填“原子”“分子”或“離子”),工業制鈦有一種反應為:TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2,X的化學式為_____。
(2)機翼和機尾用到了鋁合金。鐵的強度比鋁大,但是制作飛機外殼卻不用鐵合金,主要原因是鋁的密度比鐵小且耐腐蝕性強,鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因是_____。
(3)小剛查資料發現航母中也用到金屬鈦,同時還用到鋅、鐵、銅三種金屬。他想探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性強弱,小剛設計了下列實驗:向稀鹽酸中依次加入足量鐵片,充分反應后再加銅片,最后加入鋅片。該實驗能確定鋅的活動性最強的實驗現象是_____。寫出實驗過程中所發生的所有的化學方程式_____。
【答案】原子 【答題空2】SO3 鋁和空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,阻礙鋁的進一步反應 鋅表面會析出銀白色固體,淺綠色溶液逐漸變為無色 【答題空5】Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe
【解析】
(1)建造航母用到了鈦合金,構成金屬鈦的粒子是原子,故填原子;工業制鈦有一種反應為TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2,由質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變可知,反應物中有1個鈦原子,4個氟原子,4個氫原子,2個硫原子,8個氧原子,生成物中含有4個氫原子,4個氟原子,1個鈦原子,2個氧原子,所以X的化學式為SO3,故填SO3;
(2)鋁和空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,阻礙鋁的進一步反應,所以鋁具有很好的抗腐蝕性能,故填鋁和空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,阻礙鋁的進一步反應;
(3)稀鹽酸中加入足量鐵粉后,生成了淺綠色的氯化亞鐵和氫氣,再加銅粉不反應,說明了鐵的金屬活動性大于銅,最后加入鋅粉,鋅能和氯化亞鐵反應將鐵置換出來,同時生成氯化鋅,說明了鋅的活動性大于鐵,可以比較金三種屬的活動性強弱,故填鋅表面析出銀白色固體,溶液由淺綠色逐漸變為無色;發生的化學反應方程式故填Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題.
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒,a與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和_____,白磷燃燒的化學方程式為_____。
(2)通過實驗2可以測定_____,待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到_____的現象時,可達到該實驗目的。
(3)通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質量,引燃白磷,待反應后再稱量裝置總質量,發現托盤天平保持平衡,整個實驗過程中氣球會出現的現象是_____,綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是_____。(填①~⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如圖:
(1)石灰石主要成分的化學式為_______________________________________。
(2)乳化池中,生石灰與水發生反應,其化學方程式為_______________________________,該反應的基本反應類型是_________________________ 。
(3)過篩的目的是攔截___________(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(4)碳化塔中反應的化學方程式為________________________________________________。
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【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計能實現相應實驗目的是( 。
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 | 選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 探究溫度對分 子運動快慢的影響 | B | 探究金屬活動性 強弱 | ||
C | 探究氧氣是燃燒 的必要條件 | D | 探究CO2與水 發生反應 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂和少量雜質(雜質不溶于水也不與酸反應)。某研究性學習小組為測定水垢中碳酸鈣的質量分數,利用圖I裝置將足量的鹽酸加入到10.0g水垢中。隨反應進行,裝置C質量的變化如圖Ⅱ所示。請回答:
(1)反應結束后總共生成二氧化碳的質量是_____g;
(2)若各裝置內均恰好完全反應且不考慮鹽酸的揮發,請根據圖Ⅱ數據計算,水垢中碳酸鈣的質量分數是多少_____?(寫出具體計算過程)
(3)反應后向裝置內通入氮氣是為了讓測量更準確,如果省略這一步驟會使得最終得到的結果_____。(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
(4)根據以上探究過程,下列說法正確的是_____。
A.根據本題的數據還可以求出氫氧化鎂在水垢中的質量分數
B.如果實驗過程中逐滴滴加10%鹽酸至恰好不再產生氣泡,恰好消耗的鹽酸溶液質量為m,再結合本題數據可求出氫氧化鎂在水垢中的質量分數
C.本實驗還可以通過實驗后過濾、洗滌并干燥濾渣,稱量濾渣質量來求出碳酸鈣的質量分數
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有A~G七種物質,已知A是赤鐵礦的主要成分,G的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,F溶液為藍色,它們之間存在如圖所示的轉化關系:
(1)寫出下列物質的化學式:B D E ;
(2)在反應①②③中,屬于置換反應的是 (填序號);
(3)工業上常利用反應①的原理來煉鐵,寫出反應①的化學方程式 ;
(4)固態二氧化碳又叫做 ,其用途是 (任寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2008年5月12日我國發生了8.0級汶川大地震。在抗震救災中,大量使用了“84”消毒液(NaClO溶液)進行消毒,制取NaClO的化學方程式為:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O。
(1)X的化學式為___,NaClO中氯元素化合價為____。
(2)地震后,水源受到嚴重污染。為了保證本地飲用水的安全,生活用水需多次消毒。如果使用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉的有效成分為次氯酸鈣,其化學式為Ca(ClO)2,次氯酸鈣溶于水與空氣中的CO2反應生成碳酸鈣和次氯酸(HClO)。請寫出該反應的化學方程式______。
(3)為防止疫病傳染,需對河水處理后方可飲用,常用措施有:①加熱煮沸②消毒③過濾④自然沉降較合理的順序為______(填字母序號)。
A.③①②④ B.④①③② C.④③②① D.③①④②
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質,它們的化學性質相似,但物理性質相差很大。其原因是_____。
(2)寫出石墨充分燃燒的化學方程式_____;工業上可以將石墨制作成電極(石墨電極)的原因是_____。
(3)木炭的主要成分與上述三種物質相同。木炭完全燃燒的產物能使紫色石蕊溶液變紅,其原因是(用化學方程式進行說明)_____。
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