【題目】長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂和少量雜質(雜質不溶于水也不與酸反應)。某研究性學習小組為測定水垢中碳酸鈣的質量分數,利用圖I裝置將足量的鹽酸加入到10.0g水垢中。隨反應進行,裝置C質量的變化如圖Ⅱ所示。請回答:
(1)反應結束后總共生成二氧化碳的質量是_____g;
(2)若各裝置內均恰好完全反應且不考慮鹽酸的揮發,請根據圖Ⅱ數據計算,水垢中碳酸鈣的質量分數是多少_____?(寫出具體計算過程)
(3)反應后向裝置內通入氮氣是為了讓測量更準確,如果省略這一步驟會使得最終得到的結果_____。(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
(4)根據以上探究過程,下列說法正確的是_____。
A.根據本題的數據還可以求出氫氧化鎂在水垢中的質量分數
B.如果實驗過程中逐滴滴加10%鹽酸至恰好不再產生氣泡,恰好消耗的鹽酸溶液質量為m,再結合本題數據可求出氫氧化鎂在水垢中的質量分數
C.本實驗還可以通過實驗后過濾、洗滌并干燥濾渣,稱量濾渣質量來求出碳酸鈣的質量分數
【答案】3.3; 75%。 偏小。 B
【解析】
(1)根據圖Ⅱ可以看出生成的二氧化碳的質量為3.3g;
(2)若各裝置內均恰好完全反應且不考慮鹽酸的揮發,根據圖Ⅱ生成二氧化碳質量進行計算,設水垢中碳酸鈣的質量分數為x,
=
解得x=75%,答:水垢中碳酸鈣質量分數為75%,故填75%;
(3)反應后向裝置內通入氮氣是為了讓測量更準確,如果省略這一步驟,導致二氧化碳不能完全被C裝置吸收,導致C裝置的變化量偏小,二氧化碳質量偏小,會使得最終得到的結果偏小,故填偏。
(4)
A、根據本題的數據,由于還含有雜質,所以不能求出氫氧化鎂在水垢中的質量分數,故選項不正確;
B、如果實驗過程中逐滴滴加10%鹽酸至恰好不再產生氣泡,恰好消耗的鹽酸溶液質量為m,再結合本題數據可求出氫氧化鎂在水垢中的質量分數,具體過程為:根據二氧化碳的質量可以求算與碳酸鈣反應的鹽酸,進而確定與氫氧化鎂反應的鹽酸的質量,根據與氫氧化鎂反應的鹽酸的質量和對應的化學方程式求算氫氧化鎂的質量或者直接求算氫氧化鎂在水垢中的質量分數,故選項正確;
C、濾渣中還有氫氧化鎂和鹽酸反應生成的氯化鎂,所以不能用這種方法求出碳酸鈣的質量分數,故選項不正確,故填B。
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【題目】如圖是有關質量守恒定律的實驗。
圖1 圖2
(1)圖1實驗中燃燒掉的石蠟的質量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)生成的二氧化碳和水蒸氣的總質量。
(2)為驗證質量守恒定律,某同學設計了圖2裝置,其中實驗___(序號)能達到實驗目的。
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【題目】請用化學用語或數字按要求填空:
①氫元素___________;②3個硫酸根離子___________;③氨氣中氮元素的化合價___________;④在某原子的結構示意圖中,,其中y=___________。
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【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發生如下反應:
①Si+O2SiO2
②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑
③SiO2+2CSi+2CO↑
④Si+2NaOH+H2ONaSiO3+2H2↑
下列說法不正確的是( )
A. 反應③屬于置換反應B. 上述反應中共生成三種可燃性氣體
C. Na2SiO3中Si為價D. Si和SiO2在一定條件下可以相互轉化
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【題目】近年來,我國航天、航空、高鐵等得到長足發展,躋身世界前列。大飛機C919試飛成功,標志著我國航天夢又邁出一大步。大飛機使用的材料如圖:
(1)機頭外殼用到了鈦合金,構成金屬鈦的粒子是_____(填“原子”“分子”或“離子”),工業制鈦有一種反應為:TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2,X的化學式為_____。
(2)機翼和機尾用到了鋁合金。鐵的強度比鋁大,但是制作飛機外殼卻不用鐵合金,主要原因是鋁的密度比鐵小且耐腐蝕性強,鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因是_____。
(3)小剛查資料發現航母中也用到金屬鈦,同時還用到鋅、鐵、銅三種金屬。他想探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性強弱,小剛設計了下列實驗:向稀鹽酸中依次加入足量鐵片,充分反應后再加銅片,最后加入鋅片。該實驗能確定鋅的活動性最強的實驗現象是_____。寫出實驗過程中所發生的所有的化學方程式_____。
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【題目】觀察下列原子結構示意圖和元素周期表(部分),回答有關問題.
(1)圖1中,具有相對穩定結構的原子是_________(填元素符號);在化學反應中硫原子容易__________(填“得到”或“失去”)電子,形成________(填離子符號)。
(2)含有X元素的化合物常用作化肥,X元素的原子序數是___________.
(3)硅的一種氧化物是天然水晶的主要成分.在該氧化物中,硅元素的化合價為+4價,請寫出這種氧化物的化學式___________;圖②中與硅處于同一周期的是__________(填元素符號)。
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【題目】控制化學反應的條件可以促進或抑制化學反應,更好使化學反應為人類造福.
(1)如圖是科學家正在研究的二氧化碳利用技術:
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,生成甲醇(CH4O)與水,寫出反應的化學方程式___________________。
②從圖中分析得出的下列結論中,正確的是_____________(填序號)
A.該技術符合低碳經濟的理念
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
(2)流程中可以循環利用的物質是_________________。
(3)人們控制條件可以使CO2和物質M發生反應:CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物質M的化學式為_______。
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【題目】“生命至上、安全第一”,為及時發現天然氣泄漏,某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒,反應的化學方程式為: 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說法錯誤的是
A. 乙硫醇是由三種元素組成的有機物
B. X 的化學式為 SO2
C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為 12∶3∶16
D. 乙硫醇中碳元素的質量分數最大
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【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中,用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況,如下圖所示。其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是
A. 反應開始時壓強增大是因為溫度升高
B. a點處的壓強等于大氣壓
C. a點的溫度已經接近室溫
D. a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶
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