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【題目】如圖是有關質量守恒定律的實驗。

圖1 圖2

(1)圖1實驗中燃燒掉的石蠟的質量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)生成的二氧化碳和水蒸氣的總質量。

(2)為驗證質量守恒定律,某同學設計了圖2裝置,其中實驗___(序號)能達到實驗目的。

【答案】小于 A

【解析】

1)據質量守恒定律可知,參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。圖1實驗中燃燒掉的石蠟的質量和參加反應的氧氣的質量總和等于生成的二氧化碳和水蒸氣的總質量,所以燃燒掉的石蠟的質量小于生成的二氧化碳和水蒸氣的總質量;

2)質量守恒定律是化學變化的質量問題。為驗證質量守恒定律,圖2裝置中,其中A實驗能稱量到反應前后所有物質的的質量總和,能達到實驗目的;B實驗中酒精和水不反應,不能用于驗證質量守恒定律;C實驗中裝置敞口,生成二氧化碳氣體逸散到空氣中,不能用于驗證質量守恒定律。故選A。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式。

1)圖1是四種粒子的結構示意圖。

D表示陽離子,則 X= ____

AB、C、D 中表示了_____種元素;

CD 兩種粒子結合構成物質的化學式是_____。

2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖2所示。

①已知丁是一種單質,則丁是_____(寫化學式);

②根據圖示得出的結論中,正確的有_____。

A.化學反應是原子的重組過程

B.該反應是置換反應

C.參加反應的甲和乙的質量比為1415

D.生成丙和丁的分子個數為 11

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構建知識結構圖是學習的一種重要方法。如圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網絡圖(部分反應條件和部分生成物省略)。請按下列要求填空:

(1)物質a(CO)具有還原性。在實驗室可以用一氧化碳還原氧化銅來制取少量的銅,請寫出反應的現象________________。

(2)物質b(石灰石)的主要成分是碳酸鈣,把二氧化碳通入到澄清石灰水中可以生成碳酸鈣,則該反應的化學反應方程式為____。

(3)CO2C6H12O6是自然界里碳、氧循環的過程,C6H12O6→CO2的過程是_____(選填“光合作用”或“呼吸作用”)。

(4)將CO2通入紫色石蕊試液中,觀察到紫色石蕊試液變成_____色,說明生成了酸性的物質d。d的化學式是__________。

(5)CO2在生產、生活中有廣泛的用途,請寫出一種CO2的用途____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草酸鋅晶體(ZnC2O4·2H2O)是一種白色固體,微溶于水,熔點為100℃。以鋅為原料制備草酸鋅晶體的一種生產工藝如下:

(1)根據草酸銨的化學式,可推測草酸的化學式是___________。

(2)“酸溶”過程中發生反應的化學方程式是___________,該反應屬于基本反應類型中的___________反應

(3)“沉鋅”過程中發生反應的化學方程式是___________。

(4)“操作A”的名稱是___________,分離出的溶液可用作___________(寫一種用途)。

(5)加熱草酸鋅晶體可以制備ZnO(ZnCO4·2H2OZnO+CO↑+CO2↑+2H2O),比較草酸鋅晶體的熔點和分解溫度,發生裝置應選擇下圖中的裝置___________(填對應裝置的字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們通過下圖實驗證明了水的組成。此化學反應方程式為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )

A. t℃時,將50g a物質加入到50g水中充分攪拌,可得到90g a的飽和溶液;

B. 20℃的三種物質的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是:b>a=c;

C. a中含有少量b,可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a;

D. a、b、c三種物質均屬于易溶物質。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習水的組成這一課題后,同學們己經知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣。某研究性學習小組同學對電解水的實驗很感興趣,很想通過實驗驗證這一結論。于是在征得老師同意后進行實驗,實驗記錄如下:

電解時間/min

2

4

6

8

10

12

14

……

負極生成氣體體積/mL

7

15

23

31

39

47

55

……

正極生成氣體體積/mL

2

5

9

13

17

21

25

……

電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少?如果你是這次實驗的參與者、請認真分析實驗數據,你會發現什么問題推測產生這一間題的可能原因。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發利用新能源就顯得格外重要。

(1)常見的三種化石燃料包括石油、__________。

(2)利用新能源發電的類型有潮汐能發電、地熱能發電、_____等(請舉1例)。

(3)在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種“節能減排”的有效措施.以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是_____。

A.原料來源豐富 B.是可再生能源 C.乙醇汽油燃燒完全沒有污染

(4)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應生成水和另一種物質,并得到電能,請你完成該反應的化學方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH_____+5H2O。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂和少量雜質(雜質不溶于水也不與酸反應)。某研究性學習小組為測定水垢中碳酸鈣的質量分數,利用圖I裝置將足量的鹽酸加入到10.0g水垢中。隨反應進行,裝置C質量的變化如圖Ⅱ所示。請回答:

1)反應結束后總共生成二氧化碳的質量是_____g;

2)若各裝置內均恰好完全反應且不考慮鹽酸的揮發,請根據圖Ⅱ數據計算,水垢中碳酸鈣的質量分數是多少_____?(寫出具體計算過程)

3)反應后向裝置內通入氮氣是為了讓測量更準確,如果省略這一步驟會使得最終得到的結果_____。(填偏大偏小無影響)。

4)根據以上探究過程,下列說法正確的是_____

A.根據本題的數據還可以求出氫氧化鎂在水垢中的質量分數

B.如果實驗過程中逐滴滴加10%鹽酸至恰好不再產生氣泡,恰好消耗的鹽酸溶液質量為m,再結合本題數據可求出氫氧化鎂在水垢中的質量分數

C.本實驗還可以通過實驗后過濾、洗滌并干燥濾渣,稱量濾渣質量來求出碳酸鈣的質量分數

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