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【題目】蛋白質是構成細胞的基本物質，是機體生長及修補受損組織的主要原料。下列物質富含蛋白質的是（　　）

A. 蔬菜 B. 蜂蜜 C. 鮮牛奶 D. 花生油

【答案】C

【解析】

A、蔬菜中富含維生素，故選項錯誤；B、蜂蜜中富含糖類，故選項錯誤；C、鮮牛奶中富含蛋白質，故選項正確；D、花生油中富含油脂，故選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中常見的六種物質，A是紫紅色固體，C是波爾多液的主要成分，B、C和D都含有銅元素，E為無色液體，（圖中“﹣”表示兩種物質之間能發生化學反應，“→”表示一種物質可以轉化另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件已略去）請回答下列問題：

（1）寫出D和F的化學式、；
（2）寫出B恰好反應轉化為C的現象；
（3）寫出C轉化D化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質各15 g，它們化合時只能生成30 g新物質D．若增加10 g A，則反應停止后，原反應物中只余C．根據上述條件推斷下列說法中正確的是（ ）
A.第一次反應停止后，B剩余9g
B.第二次反應后，D的質量為50g
C.反應中A和B的質量比是3：2
D.反應中A和C的質量比是5：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學反應方程式并寫出反應類型．
（1）木炭在氧氣中完全燃燒：、；
（2）硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫：、；
（3）鐵絲燃燒：、；
（4）氫氣在氧氣中燃燒生成水：、；
（5）過氧化氫分解制氧氣：、 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱高錳酸鉀固體；b、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生水和氧氣．

（1）寫出指定的儀器名稱
① ， ② ， ③ ．
（2）利用如圖裝置制氧氣，裝置中發生的反應的文字表達式： ， 該反應類型屬于反應．
（3）試管口向下稍傾斜的原因是 ． 在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是： ．
（4）上述實驗采用的收集方法叫 ， 因為氧氣；又因為氧氣 ， 還可以采用法收集氧氣．采用后者收集氧氣時，正確的驗滿方法： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�

A. 可燃物燃燒一定會生成二氧化碳

B. 燃著的酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅

C. 可燃物只要與氧氣接觸就可以燃燒

D. 炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅，是為了降低可燃物的火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中的變化，屬于物理變化的一組是（　�。�

A. 汽油揮發 B. 菜刀生銹 C. 火藥爆炸 D. 光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3 ， 雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解及鹽酸的揮發忽略不計）．試計算：
（1）生成CO2的質量為g．
（2）石灰石中碳酸鈣的質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個小組對蠟燭燃燒分別進行了如下探究，請完成下列實驗報告．
（1）甲組同學實驗：

實驗序號

實驗操作

實驗現象

實驗分析及結論

實驗1
點燃前

用指甲在蠟燭上進行刻劃

蠟燭上留下很多劃痕

說明蠟燭

實驗2
燃燒時

在蠟燭火焰上方罩一個干冷的燒杯

說明蠟燭燃燒生成了H2O，同時放出熱量

在蠟燭火焰上方罩
的燒杯

澄清石灰水變渾濁

說明蠟燭燃燒生成了CO2

實驗3
熄滅后

吹滅蠟燭

自燭芯出產生一縷白煙

白煙的主要成分是

用火柴點燃白煙


（2）（二）乙組同學對蠟燭燃燒進行了如下拓展實驗：

①向焰心斜向插入一直細玻璃管（如圖1所示），發現玻璃管中無明顯現象，在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心處物質的性質有（寫2條）．
②該小組同學用圖2所示裝置檢驗蠟燭燃燒后的氣體，在A處燒杯中放置燃燒的蠟燭，打開止水夾，觀察到B中無色溶液變渾濁．蠟燭燃燒產生的氣體能被吸入B中的原因是 ．
③蠟燭（足量）在如圖3密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣體積分數的變化如圖所示，下列判斷正確的是（填字母序號）．

a．蠟燭燃燒前裝置內只有氧氣
b．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
c．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體．

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