【題目】教材中的插圖不僅使教材美觀,還能圖文并茂地提供信息。下列說法正確的是
①海水制堿流程——直觀呈現氨堿法制純堿的過程
②地殼中的元素分布——地殼中各元素的地理分布
③健康飲食金字塔——指導人們科學膳食、合理營養
④空氣質量級別——空氣質量級別數值越大污染指數越小
A.①③B.①②C.②③D.①④
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬具有廣泛的應用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是 _____________( 填字母)。
A 金屬硬幣 B 鋁制導線 C 銅制火鍋
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優良性能,如焊錫的熔點比純錫的熔點 _____________(填“高”或“低”)。
(3)生活中鐵制品銹蝕的過程,實際上是 Fe 與空氣中___________、___________等發生化學反應的過程?諝庵袖X比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是_____________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發生7.0級地震。地震發生后,“拯救生命是第一位的”,解決生活用水也是一大難題,新水源找到后需檢測和處理后才能飲用,感官性指標的基本要求是不含肉眼可見物,澄清透明;化學指標中有水源的pH和硬度兩項。下列敘述不正確的是
A.搜救犬能根據人體發出的氣味發現幸存者,從微觀角度分析是因為分子不斷地運動
B.為達到感官性指標要求,要對水源進行吸附沉降、過濾、消毒等處理
C.區分硬水與軟水的方法是加肥皂水振蕩,若出現較多泡沫為硬水,否則為軟水
D.測定pH的方法是把pH試紙放于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,再與比色卡對照
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【題目】寫出下列物質的名稱。
KOH___________Ba(OH)2___________Fe(OH)3___________
Cu(OH)2 ___________BaCO3___________CaSO4___________
Mg(NO3)2 ___________NH4NO3___________
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【題目】完成下表并回答下列問題。
試管編號 | 溶劑 | 加入物質 | 實驗現象(填“溶解”“幾乎不溶解”或“不溶解”) |
1 | 10 mL水 | 一滴植物油 | ____________ |
2 | 10 mL汽油 | 一滴植物油 | ____________ |
3 | 10 mL水 | 幾小粒碘 | ____________ |
4 | 10 mL 酒精 | 幾小粒碘 | ____________ |
(1)上述實驗說明同一物質在_____________的溶劑中溶解性_____________。
(2)汽油可用來清除衣服上的油漬的原因是_____________。
(3)除去衣服上的油漬,用汽油洗和用洗滌劑洗其原理是否相同________?為什么? _____________。
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【題目】密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據見下表。則關于此反應的認識正確的是 。
物質 | X | Y | Z | W |
反應前的質量 /g | 20 | 5 | 2 | 37 |
反應后的質量 /g | 待測 | 35 | 2 | 12 |
A.物質Z一定是該反應的催化劑
B.待測物質的值為5
C.該反應屬于化合反應
D.參加反應的X、Y的質量比為4∶1
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【題目】為了獲取“Fe的金屬活動性比Cu強”的證據,可以采用 。
A.觀察Fe和Cu與稀硫酸(H2SO4)反應的現象
B.比較Fe的利用范圍是否比銅廣
C.觀察Fe表面的銹跡是否比銅多
D.比較Fe和Cu的相對原子質量大小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸和堿是初中化學的重要內容,請你根據所學知識回答問題。
(1)酸具有很多共同的化學性質,例如都能使石蕊溶液變______等,這是因為酸在水中都會解離出______;請你再列舉一種酸的共性______;
(2)氫氧化鈉是一種常見的堿,它在空氣中易吸收水分而潮解,該過程發生______(填“物理”或“化學”)變化,此外氫氧化鈉在空氣中還會與二氧化碳反應而變質,有關反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列鑒別兩種不同物質的方法,錯誤的是 。
選項 | 待鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | CO2與O2 | 將燃著的木條靠近氣體,觀察木條燃燒情況 |
B | 稀鹽酸與生理鹽水 | 品嘗味道 |
C | AgCl與NaCl | 加水,觀察是否溶解 |
D | NaOH與NaCl | 加水溶解,滴加酚酞試液,觀察溶液的顏色變化 |
A.AB.BC.CD.D
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