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某�；瘜W興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗。

 

 

 

 

⑴實驗目的：①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗。

②粗略測定加熱一定質量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

⑵反應原理：加熱高錳酸鉀制氧氣。化學方程式為____________________________。

⑶儀器認識：寫出上圖中儀器①、②的名稱：①______________，②______________。

⑷裝置連接：為達到實驗目的②，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：

a→(     ) →(     )→d

⑸問題分析：①實驗過程發現B瓶中的水變紅了，原因是_________________________；

②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發現瓶底炸裂，發生失誤的操作原因可能是____________________________________________。

③根據高錳酸鉀的質量算出產生的氧氣質量為理論值。如果實際測得氧氣的體積超過理論值，你認為原因可能是________________________。

 

【答案】

⑵2KMnO4   K2MnO4 + MnO2 + O2↑

⑶ ①試管 ②量筒 ⑷c→b

⑸ ①試管口沒有放棉花   ②集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細沙

③未冷卻到室溫就讀數

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

29、某校化學興趣小組的同學經查閱資料知道：淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變為葡萄糖，葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅共煮，可生成紅色的氧化亞銅（Cu2O）．為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度，他們每人都進行了如下兩步實驗：
步驟1．用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度．實驗過程中，各人控制溫度不同，加熱持續時間相同．
步驟2．然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物，在其中一支小試管（編號為A）內滴加NaOH溶液至呈強堿性，再滴入4～5滴CuSO4溶液，并加熱至沸；在另一支小試管（編號為B）內滴加2～3滴碘水．觀察并記錄現象．
（1）由于各人控制的溫度不同，出現了下列三種情況．請你根據已學知識，幫助他們完成下列實驗情況匯總表．
現象 結論
第一種情況 A試管中

B試管中
 淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種情況 A試管中

B試管中
第三種情況 A試管中

B試管中
 淀粉完全轉化為葡萄糖
（2）在步驟2中A試管內所加NaOH溶液的作用是
中和稀硫酸、制備氫氧化銅沉淀、使混合液呈堿性
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、某�；瘜W興趣小組的同學經查閱資料知道：淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變為葡萄糖．為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度，他們每人都進行了如下兩步實驗：
步驟1．用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度．實驗過程中，各人控制溫度不同，加熱持續時間相同．
步驟2．然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物，在其中一支小試管（編號為A）內滴加NaOH溶液至呈強堿性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加熱至沸；在另一支小試管（編號為B）內滴加2-3滴碘水．觀察并記錄現象．
（1）由于各人控制的溫度不同，出現了下列三種情況．請你根據已學知識，幫助他們完成下列實驗情況匯總表．
現         象 結      論
第一種
情  況		 A試管中：

B試管中：
 淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種
情  況		 A試管中：

B試管中：
第三種
情  況		 A試管中：

B試管中：
 淀粉全部轉化為葡萄糖
（2）在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是
中和稀硫酸，使混合液呈堿性，制備氫氧化銅沉淀
．

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科目：初中化學 來源：專項題 題型：實驗題

某�；瘜W興趣小組的同學經查閱資料知道：淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變為葡萄糖。為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度，他們每人都進行了如下兩步實驗：
步驟1. 用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度。實驗過程中，各人控制溫度不同，加熱持續時間相同。
步驟2．然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物，在其中一支小試管(編號為A)內滴加NaOH溶液至呈強堿性，再滴入4-5滴CuSO4溶液，并加熱至沸；在另一支小試管(編號為B)內滴加2-3滴碘水。觀察并記錄現象。
(1)由于各人控制的溫度不同，出現了下列三種情況。請你根據已學知識，幫助他們完成下列實驗情況匯總表。
(2)在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是_______________________。

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科目：初中化學 來源：《第8章 食品中的有機化合物》2010年單元測試卷（2）（解析版） 題型：填空題

某�；瘜W興趣小組的同學經查閱資料知道：淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變為葡萄糖．為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度，他們每人都進行了如下兩步實驗：
步驟1．用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度．實驗過程中，各人控制溫度不同，加熱持續時間相同．
步驟2．然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物，在其中一支小試管（編號為A）內滴加NaOH溶液至呈強堿性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加熱至沸；在另一支小試管（編號為B）內滴加2-3滴碘水．觀察并記錄現象．
（1）由于各人控制的溫度不同，出現了下列三種情況．請你根據已學知識，幫助他們完成下列實驗情況匯總表．
現         象結      論
第一種
情  況		A試管中：   
B試管中：    		淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種
情  況		A試管中：   
B試管中：    		   
第三種
情  況		A試管中：   
B試管中：    		淀粉全部轉化為葡萄糖
（2）在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是    ．

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科目：初中化學 來源：2005年江蘇省蘇州市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

某�；瘜W興趣小組的同學經查閱資料知道：淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變為葡萄糖．為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度，他們每人都進行了如下兩步實驗：
步驟1．用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度．實驗過程中，各人控制溫度不同，加熱持續時間相同．
步驟2．然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物，在其中一支小試管（編號為A）內滴加NaOH溶液至呈強堿性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加熱至沸；在另一支小試管（編號為B）內滴加2-3滴碘水．觀察并記錄現象．
（1）由于各人控制的溫度不同，出現了下列三種情況．請你根據已學知識，幫助他們完成下列實驗情況匯總表．
現         象結      論
第一種
情  況		A試管中：   
B試管中：    		淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種
情  況		A試管中：   
B試管中：    		   
第三種
情  況		A試管中：   
B試管中：    		淀粉全部轉化為葡萄糖
（2）在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是    ．

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