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【題目】結合下列化學實驗裝置,回答有關問題。

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a_____b______。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是_____(填代號),可用法收集氧氣。制得的氧氣用來做如下圖所示的實驗,發現H中鐵絲不燃燒,其原因是_____。寫出G中反應的化學方程式_____。

(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是___(填名稱),若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應從__(”)端進入;

(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優點是____

【答案】試管 錐形瓶 A 溫度沒有達到鐵的著火點 大理石或石灰石和稀鹽酸 可以控制反應的發生與停止

【解析】

(1)根據圖示,儀器的名稱:a為試管,b為錐形瓶。

(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯酸鉀和氧氣,故制取氧氣應選擇的發生裝置是A;G中為紅熱鐵絲,H中為常溫鐵絲,燃燒的三個條件為:可燃物,與氧氣接觸,溫度達到著火點,H鐵絲不燃燒,故其原因是溫度沒有達到鐵的著火點;G中反應的化學方程式為:

(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸,若用裝置E收集二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,則氣體應從①進入;

(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,打開止水夾,固體藥品在多孔隔板上,從長頸漏斗中加液體,固液接觸,發生反應,關閉止水夾,氣體不能排除,液體倒流至隔板以下,固液不能接觸,反應停止,故裝置C的優點是控制反應的發生于停止。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與人類的生產生活密切相關,請根據下列要求回答問題。

1)家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個品種,孔道越多燃燒越充分,理由是________

2)今年入冬以來,岑溪多地曾發生山火,森林滅火的方法之一是在大火蔓延前的地段開辟防火隔離帶,其滅火原理是__________________。

3)用下圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件,已知:通常狀況下,白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。

①實驗中可以觀察到的現象是_______________。

②若要研究可燃物燃燒的另一個條件,應將試管a中的紅磷換成_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是老師引導學生探究質量守恒定律的教學片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。

[提出問題]化學反應前后各物質的質量總和是否相等?

[查閱資料]氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體

[猜想與假設]猜想1:不相等;猜想2:相等。

[實驗探究]甲、乙兩組同學分別按下表中實驗方案實驗,用托盤天平分別稱量反應前后的質量。

甲組

乙組

實驗方案

實驗現象

有氣泡產生,天平指針向右偏轉

________________________溶液由藍色變為淺綠色,天平指針沒有偏轉

·

猜想1正確

猜想2正確,反應的化學方程式:_________________

[反思評價]究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發現甲組中有氣體逸出,導致指針向右偏轉。得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在______________________中進行。

[優化裝置]同學們對甲組中的反應裝置進行了如下改進,你認為最佳裝置是_____________________(填序號)。

[得出結論]同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確。進一步分析發現,反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變,最終得出結論:________________________的各物質的質最總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

[解釋應用]

1)化學反應前后________________________,所以質量守恒。

2)某固體物質受熱會發生分解反應,生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質,則該固體物質中一定含有_________________(填元素名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在光照或點燃條件下,氫氣和氯氣發生反應生成氯化氫,其反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A.氯化氫屬于混合物

B.所有化學反應前后分子個數都不發生變化

C.此反應過程中只有物質變化,沒有能量變化

D.該反應的化學方程式為:H2+Cl22HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】核電荷數為1 ~ 18的元素的原子結構示意圖等信息如圖1 ,回答有關問題:

1)第三周期中,各原子結構的共同之處是_____。

2 11號元素形成氧化物的化學式是_____。硫離 子的化學符號是_____。

3)第35號元素是溴元素,2為溴原子的原子結構示意圖,圖中x的值為_____。溴元素應該排在_____元素的下方(填序號).

A B C D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。

A.T2℃時,取等質量的甲、乙分別配制成飽和溶液,所需水的質量:甲>乙

B.T2℃時,將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃時,析出晶體的質量相等

C.若丙中混有少量的甲,可采用降溫結晶的方法提純丙

D.T1℃時,甲、乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖為某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗,仔細分析后回答下列問題:

(1)描述B中的實驗現象_____

(2)寫出A中反應的化學方程式_____

(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是_____(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定空氣中氧氣的含量,設計如圖裝置,利用傳感器技術測得實驗過程中溫度、壓強和氧氣濃度隨時間變化的曲線如下。下列說法錯誤的是

A.Y是溫度隨時間變化的曲線

B.X曲線中AB點呈上升趨勢的原因是燃燒放熱

C.實驗過程中大致在t3時刻打開活塞K

D.Z曲線中CD點變化的原因是裝置外的空氣進入集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某小組為探究其成分進行如下實驗:

I.取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌,燒杯中固體質量隨加入的水的質量變化如圖I所示:

Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞變紅。

Ⅲ.向實驗I所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示。

1CD段可觀察到的現象是__________,從DE的溶液的pH________(填增加”“減小”“不變

2)根據上述實驗得出原固體中一定有______________。

3)為進一步探究該白色固體成分,進行如下實驗:

步驟

現象

結論

取實驗反應后的溶液于試管中,加入________

______

原固體中有氫氧化鈉

取實驗反應后的溶液于試管中,加入過量硝酸酸化,再加入硝酸銀

_________

原固體中無氯化鉀

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