【題目】在化學實驗中,水有多種用途,如:①改變物體的溫度;②間接測定氣體的體積;③溶解某些物質;④用于清洗;⑤吸收熱量,保護儀器;⑥導電;⑦隔絕空氣;⑧收集氣體。下列課本中的實驗設計中,涉及上述水的用途 的有( 。
A. ①②③④⑤⑥⑦⑧B. ①②③⑤⑦C. ②③⑤⑦⑧D. ②⑤⑦⑧
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識和微觀探析是認識物質及其變化的兩種角度。據圖回答下列問題。
氯原子的相對原子質量為______;通過計算可得
,計算的理論依據是______。
可用濃鹽酸和二氧化錳混合加熱制取氯氣,發生反應的化學方程式為
,該變化中化合價降低的元素是______
填符號
。
氯氣和氫氣混合時,遇強光可能會發生爆炸,請寫出該化合反應的化學方程式______;研究發現,氟氣也能和氫氣劇烈反應生成氟化氫。氯氣和氟氣具有相似化學性質的原因是______。
氯氣常用于自來水消毒,它溶于水發生反應的微觀過程如圖2:
通過該變化獲得的d物質具有強氧化性,有殺菌消毒的作用。變化中物質a和b的質量比為______;分別向c和d的溶液中加入少量鐵粉,均可觀察到有氣泡產生,請寫出c溶液中發生反應的化學方程式______,并從微粒的角度分析兩種溶液中出現相同現象的本質原因______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下各圖象描述的實驗現象與對應的實驗操作不相符合的是( )
A. 向稀鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿
B. 室溫時,向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
C. 向一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸,生成氣體的質量
D. 將一杯20℃時的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃,溶液中溶質質量分數的變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】侯氏制堿法生產的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉。現有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g,將其放入干凈的燒杯中,加入 100 g 水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質質量分數為 7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質量與加入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請回答下列問題。
(1)B 點時,燒杯中溶液里存在的陽離子為_____(填寫離子符號)。
(2)在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,含碳酸鈉的質量為_____(結果精確至 0.1 g)。
(3)A 點時,求此溫度下所得不飽和溶液中溶質質量分數_______(寫出具體計算過程,計算結果精確至0.1%)。
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【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖。
(1)屬于同種元素的是______(填序號)。
(2)A與C形成化合物的化學式是______。
(3)B在化學反應中易______(填“得”或“失”)電子。
(4)鐵絲在純凈的B單質中燃燒的化學方程式是:______。
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【題目】某鈣片的標簽如圖,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。
主要成分 | 碳酸鈣(CaCO3)維生素 D; |
規格 | 每瓶 50 片,凈重 40 克 |
含鈣量 | 每片含鈣0.75克 |
(1)根據標簽中的含鈣量,計算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_____?(寫過程)
(2)標簽中的含鈣量是否合理_____(填“是”或“否”)?
(3)其中維生素 D 有助于鈣的吸收,已知維生素 D 是由碳、氫、氧三種元素組成,且碳、氫元素質量之比為 84:11,每個維生素 D 分子中只含有一個氧原子,請寫出維生素 D 的化學式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放
下列不屬于“低碳生活”方式的是
A. 多用電郵、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機
B. 多用一次性消費品
C. 將普通燈改為節能燈,使用太陽能熱水器
D. 購物自帶環保布袋,不用塑料袋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煤是社會生產、生活中最重要的能源,工業上常把煤進行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源.煤氣化和液化流程示意圖如下:
(1)第①步操作發生的是 (填“物理”或“化學”)變化.
(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應,化學方程式為 .
(3)第③步反應的基本類型屬于 .
(4)從“綠色化學”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生產流程的優點 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出有關反應的化學方程式,并指明除以外的反應類型。
反應物劇烈燃燒,火星四射的化學反應______;(_____)
有水參加的分解反應______;(_____)
有水生成的分解反應______;(_____)
實驗室用一種固體和一種液體制取二氧化碳的化學反應:______;
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