【題目】“關愛生命，擁抱健康”是永恒的主題．下列做法符合食品安全要求的是（ ）
A.將海鮮速凍冷藏保鮮
B.農業上大量使用農藥和化肥
C.用甲醛溶液浸泡蔬菜和水果
D.用聚氯乙烯塑料制作食品包裝袋
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的世界五彩繽紛，而構成物質的微粒卻又充滿神奇色彩．下面是探究微粒性質的實驗． 
（1）如圖1所示，現有ABC三個燒杯，在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯和C燒杯中分別加入無色酚酞試液和水．此實驗探究微粒的性質是 ， 一段時間后，可觀察到的現象是C燒杯在實驗中的作用是 ．
（2）在課堂演示實驗時，老師按圖2所示將紅墨水和酒精分別混合后，可以觀察到兩支細玻璃管中都出現了一段空柱，但是細玻璃管（填“a”或“b”）的實驗現象更明顯，試分析其原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，在日常生產和生活中有極其廣泛的應用．
（1）小麗同學用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量 ， 攪拌，發現蒸餾水中泡沫多，而井水中出現浮渣，結論：是硬水．在日常生活中可以用方法達到軟化硬水的目的．
（2）圖1所示是電解水的裝置． 
①與負極相連的甲試管內產生的氣體是 ， 檢驗這種氣體的方法是；
②反應一段時間以后，甲、乙兩試管內匯集的氣體，體積比理論上應為；小麗同學經細致觀察，發現乙試管中收集到的氣體略少，其可能的原因是 ．
（3）自來水廠的自來水生產過程中，水經過絮凝、沉淀、過濾后再經活性炭層（如圖2）處理．活性炭為大小適中的顆粒，所以有作用；活性炭本身又是多孔性結構，所以又具有作用．
（4）實驗室在用過濾法分離混合物時，需要用到的玻璃儀器有、、
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學知識與生活聯系密切．請用下列物質的填空． ①明礬②金剛石③食鹽④活性炭⑤硫酸鋇
（1）硬度最大的單質；
（2）可用作X射線檢查腸胃病的鋇餐：
（3）腌制魚肉等常用的調味品；
（4）除去冰箱異味 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置： 
（1）寫出儀器名稱：①和②分別是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其試管口應放放一團棉花，目的是 ， 該反應的化學方程式是 ．
（3）采用裝置B制取氧氣時，試管中應放的藥品是 ． （填化學名稱）
（4）收集氧氣可以選擇裝置C，原因是 ． 也能用E裝置收集氧氣，此方法收集氧氣驗滿的方法是 ．
（5）某同學實驗過程中出現了試管破裂的現象，你預測可能的原因是 ．
（6）常溫下，二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．實驗室可在常溫下用塊狀的石灰石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸（氯化氫氣體的水溶液）反應來制取二氧化碳，反應同時還生成氯化鈣和水．若實驗室制取二氧化碳氣體，你選用的發生裝置是 ， 該反應的化學方程式為 ， 若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從（填“a”或“b”）端通入．
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