【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:①和②分別是 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,其試管口應放放一團棉花,目的是 , 該反應的化學方程式是 .
(3)采用裝置B制取氧氣時,試管中應放的藥品是 . (填化學名稱)
(4)收集氧氣可以選擇裝置C,原因是 . 也能用E裝置收集氧氣,此方法收集氧氣驗滿的方法是 .
(5)某同學實驗過程中出現了試管破裂的現象,你預測可能的原因是 .
(6)常溫下,二氧化碳是一種無色無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水.實驗室可在常溫下用塊狀的石灰石(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸(氯化氫氣體的水溶液)反應來制取二氧化碳,反應同時還生成氯化鈣和水.若實驗室制取二氧化碳氣體,你選用的發生裝置是 , 該反應的化學方程式為 , 若用F裝置收集二氧化碳,氣體應從(填“a”或“b”)端通入.
【答案】
(1)鐵架臺、水槽
(2)防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)過氧化氫溶液和二氧化錳
(4)氧氣的密度比空氣大;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿
(5)試管口朝上傾斜、加熱時試管外壁有水等
(6)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b
【解析】解:1、標號儀器分別是鐵架臺和水槽;2、用高錳酸鉀制氧氣試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,反應方程式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;3、如果用過氧化氫溶液制氧氣就不需要加熱,通常需要加入二氧化錳作為催化劑,所以試管內放的是過氧化氫溶液和二氧化錳;4、氧氣能用向上排空氣法收集,是因為氧氣密度比空氣大;用E裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿;5、根據實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟、注意事項進行分析,造成試管炸裂的原因可能是:試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水,未給試管預熱等;6、在常溫下用塊狀的石灰石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,屬于固液常溫型,故選發生裝置B,反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳密度比空氣大,所以應從長管進氣;
所以答案是:1、鐵架臺、水槽;2、防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;3、過氧化氫溶液和二氧化錳;4、氧氣的密度比空氣大;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿;5、試管口朝上傾斜、加熱時試管外壁有水等;6、B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b.
【考點精析】利用制取氧氣的操作步驟和注意點和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點—收—移—熄;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廣西龍江河鎘污染的處置辦法之一是向河水中投放石灰,使鎘離子轉化成氫氧化鎘(Cd(OH)2)沉淀,Cd(OH)2中鎘元素的化合價是( )
A.0
B.+1
C.+2
D.+3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳在高能真空紫外線照射下能直接產生氧氣,該化學反應模型如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.反應中沒有發生變化的微粒是碳原子和氧原子
B.該反應屬于分解反應
C.反應前后元素化合價均沒有發生改變
D.為制取氧氣提供了新方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“關愛生命,擁抱健康”是永恒的主題.下列做法符合食品安全要求的是( )
A.將海鮮速凍冷藏保鮮
B.農業上大量使用農藥和化肥
C.用甲醛溶液浸泡蔬菜和水果
D.用聚氯乙烯塑料制作食品包裝袋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規律的科學.“宏觀﹣微觀﹣符號”相聯系是化學學習的特點之一.
(1)過氧化氫俗稱雙氧水,外觀為無色透明液體,其水溶液適用于醫用傷口消毒及環境消毒和食品消毒.在通常情況下會分解成水和氧氣,但分解速度極其慢,反應方程式為:2H2O2=2H2O+O2↑.樂樂通過此反應方程式獲取了如下信息,其中不正確的是 .
A.過氧化氫分解生成水和氧氣
B.每2個過氧化氫分子生成2個水分子和1個氧分子
C.每17份質量的過氧化氫完全反應生成9份質量的水的8份質量的氧氣
D.H2O中“2”的含義是2個氫原子
E.該反應中氧元素顯3種化合價
F.過氧化氫與水都是由氫元素和氧元素組成
G.過氧化氫既是混合物又是氧化物
H.該反應說明過氧化氫具有不穩定性
I.過氧化氫中氧元素質量分數為94.1%(保留一位小數)
J.1個過氧化氫分子是由1個氫分子和1個氧分子構成的
K.反應前后氫元素、氧元素、氫原子、氧原子的個數和質量都沒有發生改變
(2)柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術利用氨氣與氮氧化物發生化學反應,降低污染物排放,反應的微觀示意圖如圖:
①A中氫元素和氮元素的質量比是;B的化學式為
②反應Ⅱ的化學反應方程式為 .
③E和B的組成元素相同,E能與水反應而B不能,請從微觀角度解釋其化學性質不同的原因是 .
(3)元素周期表是學習和研究化學的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,試回答:
族周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | O |
2 | 3 Li 鋰 | 4 Be 鈹9.012 | 5 B 硼10.81 | ① | 7 N 氮14.01 | 8 O 氧16.00 | 9 F 氟19.00 | 10Ne 氖20.18 |
3 | 11Na 鈉22.99 | ② | 13 Al 鋁26.98 | 14 Si 硅28.09 | ③ | 16 S 硫32.06 | 17 Cl 氯35.45 | 18 Ar 氬39.95 |
①原子序數為10的元素名稱為 , 相對原子質量為;
②圖A是某元素的原子結構示意圖,該元素在表中的位置是(填“①”、“②”或“③”);
③結構決定性質,性質決定用途.圖B是氯元素的原子結構示意圖,表中與氯元素在同一縱行的氟元素,其原
子結構的最外層電子數與氯原子相同.由此推測,氟元素與鎂元素形成化合物的化學式為 , 構成此物質的粒子的符號為 . 稀有氣體因為化學性質決定了它可做保護氣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種粒子的結構示意圖:
(1)A~E共有種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第周期,該元素的原子容易(填“得到”或“失去”)電子.
(2)表示原子的粒子有(填序號,下同);
(3)表示陰離子的有;
(4)表示陽離子的有;
(5)表示相對穩定結構的是;
(6)在化學反應中易得到電子的粒子是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食品安全問題越來越引起人們的關注,下列做法中不會危及人體健康的是( )
A.用“瘦肉精”做飼料添加劑
B.食品包裝時充入氮氣以防腐
C.用甲醛溶液浸泡海產品以保鮮
D.用含亞硝酸鈉的工業用鹽腌制食品
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